《飞机修理钣铆技术》课程教学改革的探索与实践

针对目前高职课程教学中普遍存在理论教学与实践教学联系不紧密、教学效率低的现象，通过教学情境设计将课程转化为工作过程导向课程、对课程进行整体教学设计、成立由理论教师和实习指导教师组成的课程教学团队实施理实一体化教学以及改革学习成绩评价方法等一系列的课程教学改革的探索与实践，使《飞机修理钣铆技术》课程教学更加符合职业教育教学规律，达到了理论教学与实践教学紧密结合，提高课程教学质量和教学效率的效果，为职业教育课程改革提供了实证。     

飞行签派理论教员课程思政教学现状和能力提升研究

为探索飞行签派理论教员课程思政能力提升路径,梳理了“立德”与“树人”的逻辑关系,研究了课程思政的职责和时代内涵,并分析了飞行签派理论教员在课程思政教学实践活动中呈现的不足之处,明确了飞行签派员理论教员课程思政教学实践活动的任务,探索了提升飞行签派理论教员课程思政教学实践活动能力的路径和方法。     

基于Gantt进度计划的软件工程教学

软件工程课程不仅注重软件开发的基本理论、方法和技术,而且也非常注重软件开发过程的管理,本文运用软件工程中Gantt进度计划来规划软件工程课程教学,将课程中的理论用来指导该课程教学,在实践中取得了很好的教学效果。     

基于CDIO教育理念的程序管制课程联动性教学研究

随着交通运输专业教学改革的不断深入,现有程序管制课程教学出现了理论教学针对性不强,实践教学缺乏与管制运行需求相跟进的情况,在专业类课程中日趋边缘化。本文从CDIO工程教育理念出发,分析该课程自身及与其它管制专业课程间的联动关系,将教师被动讲授逐步发展为学生主动自学,将固定场景教学逐步发展为分组课程设计,充分发挥专业性课程间的联动性和产学研间的联动性,创建联动教学机制、研究实践教学方法。对建立一个培养目标明确、适用性强且有利于专业未来发展的联动性实践教学平台是非常重要的理论基础。     

航图与仪表飞行程序双语教学模式的实践与探索

从CBI教学理念和课程本身特点出发,阐述了专业课程航图与仪表飞行程序开展双语教学的可行性。从教材选择、课堂组织和考核形式三个方面讨论了本课程双语教学的实践情况,并有针对性地提出了双语教学模式应用于航空理论课程教学应注意的几个问题。     

高职金属工艺类课程考核模式的改革与实践

分析高职金属工艺类课程考核改革的必要性和重要性,针对传统考核方法的弊端,对该类课程的考核改革进行了探讨和实践。制定一套适合于金属工艺类课程理论教学与实践教学相互融合的考核新方案,并通过教学实践进行分析和总结。     

民航机务电子专业系列实验实践课程建设与改革研究

回顾了机务电子专业实验实践课程体系的发展历程,分析了对原有基础实验、专业实验资源进行有效整合、补充,以及对原有实验教学运行管理模式和实验教学方式进行系列改革创新情况.通过大量购置机务维修专业的实验实践设备,积极开展新办机务专业的理论课程和实验实践课程的教学实践研究,改革、创新机务电子专业理论课程和实验实践课程体系,修订、更新理论和实践教学大纲,促使机务电子专业毕业学生同时达到教育部以及民航总局相关法规规定的基本技能实践培训与考试教学环节要求。教学改革成果表明我校机务电子专业的实验实践教学课程建设与改革取得了较大的成功.     

建设一流模拟飞行课程的思考

通过分析模拟飞行系列课程20余年建设过程,讨论模拟飞行课程理论联系实际,教学和科研相互促进,以及在一流课程建设和工程认证背景下,通过模拟飞行虚拟仿真实验教学中心和线上线下混合课程的建设提高两性一度和教学效果。对未来如何提高教师综合素质和核心胜任力,加强课程思政教育,促进学生德智体美劳全面发展,持续改进教学进行了分析。     

民航运输英语口语网络课程设计研究

以J.S.布鲁纳的认知发现学习理论为基础,结合民航运输英语口语网络课程的教学实践,设定民航运输英语口语网络课程的设计原则,并对教学目标、教学内容模块和学习任务实施进行分析。作为传统课堂的延伸和补充,职业英语网络课程在培养学生在实际职场环境中的真实交际语言能力方面起到了积极作用。     

高职大学英语分级教学模式的问题与对策

高职院校《大学英语》课程分级教学遇到的问题包括理论与实践两个层面,在理论层面,它受到了教育不公的质疑,而实践层面涉及具体的实际操作困难。本文首先从伦理上对分级教学的本质进行阐述,使它从教育不公的认识误区中走出来,并提出消除不良影响的措施,然后从实际层面对教材建设、分层标准、教学管理、课程衔接等方面的问题提出相应建议,使分级教学趋于完善。     

基于C/S与B/S混合模式的高校教学管理信息系统的设计

本文概述了设计高校教学管理信息系统的重要性，重点阐述了C／S结构与B／S结构的原理，并对它们的优缺点进行比较，对高校教学管理信息系统的功能模块及各模块运行模式进行了具体分析。     

管理信息系统灵活性的设计与实现

管理信息系统（Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍ，ＭＩＳ）的应用是现代企业发展壮大的必要手段。然而由于企业管理体制及模式的变化，不可避免地导致管理数据的内容和格式会发生变化，这就要求ＭＩＳ具有较高的通用性和灵活性，能够开放一些数据结构和功能，由用户自己设计和定义。文中通过分析通用ＭＩＳ软件和定制ＭＩＳ软件的特性，提出了在开发ＭＩＳ时，通过系统结构数据化和系统数据用户化的方法     

目前管理信息系统弊病分析及其改善途径

本文在肯定管理信息系统给企业带来经济效益和社会效益的前提下，分析了管理信息系统中存在的主要弊病及产生弊病的主要原因，主要弊病：信息质量问题，适应性差，及系统与用户之间存在着间隙。产生弊病的主要原因是：系统开发队伍的结构不合理，原理数据的局限性、数据集的表态性，及传统开发方法本身的限制。根据对弊病原因的分析，探讨了克服弊病与改善系统性能的基本途径：合理组织系统开发队伍，适当拓宽系统范围（包括拓宽数据     

Windows下的科技服务项目管理系统的设计及实现

本文基于面向对象的设计思想，介绍了采用科力多媒体管理系统生成器实现科技服务管理系统的设计思路，重点讨论了数据库结构和数据窗的设计，还对系统的几个主要功能模块作了简介。     

GNSS/SINS组合SAR运动信息传感器

提出一种不依赖于机载主惯导的SAR运动信息传感器方案，即改进的基于GNSS／SINS组合运动系统。在成像期间．输出以纯惯性为主的导航信号．以保证较高的相对定位精度。而GNSS／SINS组合．则保证了长时间的绝对定位精度。本介绍了这种运动传感器的原理和数学模型等，并对实验结果作了分析。多次实验表明，本提出的基于GNSS／SINS的运动传感器具有很高的精度，完全满足了SAR成像的精度要求．特别适用于没有主惯导或主惯导精度较低的场合。     

一个柔性化MIS系统的设计与开发

本文针对传统ＭＩＳ系统的局限，提出了柔性化ＭＩＳ系统的概念和定义。着重介绍了一个柔性化ＭＩＳ系统ＮＭＳ开发实例，介绍其设计思想和实现该系统柔性化所具备的支撑模块及这些模块的设计要点和功能等，还介绍了该系统的体系结构。在该系统中用户可以灵活地定义或修改数据模式，而且输入、输出、查询、修改、删除和统计等模块均为通用的，不因数据模式或系统功能的修改而变动源程序。源程序的中用户库名和所有条件成分均以参数或     

主体性德育观视域下的高职思想政治理论课教学改革

主体性作为一个重要的哲学范畴,对当代高职思想政治理论课教学改革产生了深远的影响。主体性德育观是当代高职思想政治理论教学人本理念的必然嬗变,针对当前高职思想政治理论教学中存在的问题,探讨了生成与彰显主体性是当代高职思想政治理论教学改革追求的必然诉求。     

高职语文课程的生存现状及问题分析

受功利主义教育价值观影响，高职语文日益被边缘化。各高校在高职语文课程目标着眼点上认识还很不一致；教材中心现象突出；教学实践模式化，缺乏创新和发展。     

宿舍管理中心管理信息系统的开发

本文主要介绍宿舍管理中心管理信息系统的分析、设计、实现、维护的整个过程,特别强调了系统分析设计、数据库设计思路。     

CAFUC视阈下对英语专业教学改革的微观研究

英语专业是中国民航飞行学院(CAFUC)唯一的文科类专业。英语专业的教学改革是一个长期持续的课题。从CAFUC视阈角度对英语专业教学改革做出微观研究,分析了CAFUC英语专业的优劣势并预测了今后的教学思路。