大学生英语翻译实践中的母语负迁移现象及其对策

大学英语翻译实践中往往受到母语的负迁移的影响,由于人们在英语学习过程中需要通过母语来进行第二语言的解析,所以从母语过渡到第二语言的时候会发生迁移的现象。就大学英语翻译实践中的母语负迁移的现象进行分析,提出相应的对策,期望对于大学英语教学和翻译能够起到积极的促进的作用。     

听说语境中的二语词汇附带习得研究

在研究了国内外二语词汇附带习得文献的基础上,通过实验研究探讨影响听说语境中的二语词汇附带习得的因素。结果发现:听说能促成二语词汇附带习得,且阅读环境下影响二语词汇附带习得的因素也能影响听说语境下的二语词汇附带习得。根据研究结果,提出了几点对英语专业听说教学的建议。     

论外语教学与文化教学

本文从教学实践中发现的问题入手,分析人们在进行外语交际时出现社交语用错误的根本原因,即人们使用外语时往往只重视语言形式而忽略文化上的差异,说明外语教学不仅仅是语言教学,也包括文化教学,并提出解决这一问题的具体办法.     

整函数及其线性微分多项式的唯一性

１９７６年，ＬＲｕｂｅｌ与ＣＣＹａｎｇ对整函数及其导数分享两个复数（计重数）的唯一性作了研究。最近，顾永兴考虑将函数的导数换为函数的一般线性微分多项式，并证明了相应的唯一性定理。但定理中对两个复数以及多项式的系数（为函数的小函数）所作的一些限制是不自然的，他本人猜测，这些限制条件可以去掉。本文第二作者证实了他的猜测。本文则考虑整函数及其线性微分多项式在不计重数地分享两个有穷复数这一更一般的情况下的唯一性问题，得到了一个充分条件。     

医学专家系统开发工具BFBEST的设计方法

本文详细描述了医学专家系统开发工具——BFBEST(Blackboard Framework Based Expert System Development Tool)设计方法和技术。包括知识获取方法和知识表示方法,推理机的设计,开发机的设计,以及系统解释功能与自学习功能的设计等。BFBEST是在IBMPC上采用Turbo-Prolog语言研制成功的。利用BFBEST能很方便地生成各种高性能的医学专家系统。     

高职院校ESP教师的角色定位与个体发展研究

以Freeman的语言教师学习理论和Dudley—Evans＆St．John的角色理论为指导,以三所高职院校的ESP教师和部分学生为调查对象,通过问卷调查、个体访谈等研究工具探讨ESP教师在角色定位方面的偏差和个体发展方面的不足,并提出促进个体发展的措施。     

学伴用随原则视野下公共英语教材网络化意义研究

外语学习的学伴用随对外语学习以及教学具有非常重要的指导意义。将学伴用随原则贯彻于公共英语教材的网络化,实现英语网络自主学习平台功用的合理化,有利于弥补英语习得过程中的语境缺失,激发学生的交际需要,最大化语言接触量,实现真正意义上的灵活互动的英语网络学习环境。     

论动机理论对大学英语教学的启示

学习动机是学习者在第二语言习得过程的诸多因素中最具能动性的因素,是推动大学生进行学习活动的动力,直接影响到大学生进行学习活动的积极性。二语习得中的动机理论给我们大学英语教学以重要启示,它将会成为大学英语教学成功与否的关键所在。     

精神分析视角下的斯佳丽叛逆性格分析

精神分析学中的基本焦虑理论和强迫性重复理论认为早期经历对个体人格形成和性格塑造具有非常重要的影响。幼儿由于父母无法满足其对安全和满足的需求而引发基本焦虑．为了对抗基本焦虑形成特定的心理模式,然后不自觉地在以后的人生中不断重复这些模式,形成强迫性重复。论文通过对《飘》的主人公斯佳丽幼年亲子关系及其早期经历的分析,探讨了斯佳丽的强迫性重复模式形成的原因,以及这些模式对斯佳丽的叛逆性格的形成造成的影响。     

BACKGROUND KNOWLEDGE AND SECONDARY KNOWLEDGE BASES IN LEARNINGS YSTEMS

讨论了背景知识和领域理论在学习过程中的作用，强调了学习系统中背景知识的重要性。文中介绍了一个以领域理论为主知识库、以背景知识为二级知识库的基于解释的学习系统，说明基于解释的学习系统如何利用背景知识克服不完全的领域理论带来的问题，使其能通过纯演绎的方法实现知识级的学习。最后，本文还简单讨论了学习系统中背景知识的获取方法。     

机位资源影响因素及效率优化模型研究

停机位分配方案对机场运行效率至关重要。本文分别从机场和航空公司角度考虑,分析了影响机场机位分配(AGA)的诸多因素。针对AGA问题,以旅客步行距离最短和停机位使用效率最大化为目标构建优化模型,然后运用生长竞争蚁群算法求解,最后用算例来说明优化的可行性。     

飞行学员基础英语视听说教学模式探讨

随着民航事业的发展,飞行员的英语水平在实际工作中的作用越来越突出。基础阶段的英语听说教学就是为接下来的民航专业英语学习打下坚实的基础。本文将根据自身教学实践并通过问卷调查和面对面采访等形式,了解飞行学员目前的基础英语视听说学习现状,并运用建构主义学习理论对视听说教学提出相应的改进策略。     

“做中教”教学法在高职教学中的应用

阐述“教学做合一”教育思想的精髓及其教学观的主要内涵,论述高职教育应以实践教学为中心,教师在教学中应学会在“做中教”,努力达到“教学做合一”。     

质量准则在分析《雷雨》台词原文与译文中的应用

众所周知，翻译的要旨在于忠实于原文。从语用学的合作原则来看，译者首先须遵循质量准则。基于此，本文选取《雷雨》中的两组台词的原文与译文进行了分析和评鉴。     

箱壳类零件视图表达的方法

本文对机器中箱壳类零件的视图表达提供一种方法。该法包含两部分内容:(1)利用本文介绍的“作用轴线”,将箱壳零件内部起主要作用的结构形状方便地用几个剖视图表达出来;(2)箱壳类零件实质上由四种“单元体”所组成,将单元体逐一表达清楚,就能把它们的内外形状表达明白。以上内容归结为“三步”法。这种考虑方式目前起着逐步以科学的表达方法代替经验表达方法的作用,且已显露出某些优点。此外,本文还对有关视图表达的若干问题提出了建设性意见。     

社区体育与高校体育改革

社区体育是实现全民健身计划的载体，高校体育是积极推行全民健身的主要实施者。本文针对目前社区体育和高校体育的现状，采用文献资料、问卷调查等研究方法，以高校体育在社区体育的作用与地位为出发点，积极倡导高校体育改革。认为只有挖掘高校体育的潜能，通过对社区体育发挥其自身应有的作用，才能完成学校体育到社会体育的过渡，才能真正服务于社会。     

浅谈英语阅读中推测词义的方法

本文对英语阅读中推测词义的各种方法进行了探讨.指出了推测词义要根据构词法、上下文已知的语言材料、语法结构或依据常识进行逻辑上的推理.在阅读时适当地推断生词的意思不仅可以节约时间,而且可以培养分析语言现象的能力及提高阅读能力.     

高职新生英语学习适应与学习策略的转变

通过对高职新生入学后英语学习适应调查结果的分析研究,探讨普遍存在的新生适应不良问题。高职新生必须在英语学习策略上做出改变,第一是学习观念与习惯的改变;第二是通过活动转变被动局面;第三是评价方式的改变。英语学习策略的转变有助于新生尽快适应高职英语学习。     

非对称广义特征值问题的拟-Eberlein算法及其并行化

非对称广义特征值问题的并行计算，目前在国内外研究得很少， Ｇ． Ｗ ． Ｓｔｅｗ ａｒｔ 和 Ｐ． Ｊ． Ｅｂｅｒｌｅｉｎ 曾分别研究非 Ｈｅｒｍ ｉｔｅ 矩阵标准特征值的并行拟 Ｊａｃｏｂｉ算法，１９８９ 年 Ｊ． Ｐ． Ｃｈａｒｌｉｅｒ 和 Ｐ． Ｖａｎ Ｄｏｏｒｅｎ 在 Ｇ． Ｗ ． Ｓｔｅｗ ａｒｔ 的工作基础上提出了求解非对称广义特征值问题的拟 Ｊａｃｏｂｉ算法（简称 Ｃ Ｖ 算法）与并行拟 Ｊａｃｏｂｉ算法。文中以 Ｊ． Ｐ． Ｃｈａｒｌｉｅｒ 等人的工作为基础，提出求解大型非对称广义特征值问题的拟 Ｅｂｅｒｌｅｉｎ 算法与并行拟 Ｅｂｅｒｌｅｉｎ 算法， Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ Ｌ 并行系统上的数值试验表明，不仅并行效率很高，且敛速远优于 Ｃ Ｖ 算法     

母语对二语习得的积极影响

在我国外语教学实践中,教师们运用目的语教学在一定时期确实推动了我国基础英语教育的改革和发展。但是,由于该教学法完全使用外语讲解语法会造成学生的理解困难,增加学生的心理负担,使得学生难以提升自己。长期的英语教学经验告诉我们,在第二语言学习过程中,恰当地利用母语,可以帮助学生加深对外语词汇和表达法的理解和记忆,提高学习效率,使外语的教与学更有成效。