浅谈发挥低年级学生学习英语的积极性

英语教学，特别是低年级英语教学既需要教师的积极性，更需要学生的积极性，二者缺一不可。要想发挥学生的学习积极性，首先应发挥英语自身的魅力，启发学生的积极性；其次，以情感促教学调动学生的积极性；再者，采取有效措施巩固学生的积极性。     

教师现代数学观的构建

教师数学观是教师数学教育活动的灵魂，它影响着学生数学观的形成和教师教育观的构建，影响着教师的教育态度和教育行为，进而影响教育的效果。因此，构建现代的、全面的教师数学观，已成为数学教育改革与发展的亟需。本文对数学观的研究作一综述，并提出了适应时代发展要求的较为全面的教师数学观应包括建构主义数学观、柏拉图主义的教学观、工具主义的数学观和文化主义的数学观。     

数字逻辑电路网络课程

《数字逻辑电路网络课程》是自主研制的基于Web的工具型、交互型、智能型，具有开放性和可扩充性的数字逻辑电路仿真和动态模拟网络教学软件。在暨南大学和北京大学联合承担的《96－750》项目中，形成了新的教学体系。已由高教出版社出版，并在许多高校教学中使用。该软件面向教师和学生使用，为教师制作具有个性的课件，学生自学习和协作学习提供条件。     

管理方格理论在教学领域中的开发应用研究

文章研究了管理分析领域在教学实践领域中的开发应用。其基本思路是，建立与管理方格图类似的教师方格图与学生方格图，探讨二者之间的关系，从中寻求和确定最优的教学方式，为学校师资培训、课程建设、教学管理及教师自检提供理论依据。     

词汇教学中的问题思考

词汇的记忆与掌握，对以后词汇的灵活和正确使用是非常必要的。对于任何语言的初学者来说，词汇的掌握都是一个繁重的任务。传统的词汇教学往往把重点放在学生的业余时间对词汇的机械记忆上，可是这种方法忽略了在课堂上来自于教师指导的重要性。本文建议每位教师在课堂上应该尝试创造不同的形式，以便学生能够积极主动而不是被动地学习词汇。     

以学生为中心的英语教学模式下教师发挥作用的途径

本文主要从理论和实践的层面，论述以学生为中心的英语教学模式，教师发挥怎样的作用及发挥作用的主要途径。     

大学英语翻译教学研究

大学英语教学的目的是培养学生听、说、读、写、译的综合能力，在这五种能力中，翻译是最难也是最高层次的技能，而现阶段非英语专业学生的翻译能力还很薄弱。教师可以通过应用课文段落翻译或以小组为单位的合作型翻译，比较和评论译文等活动方式，培养学生的创造性思维能力，促进学生翻译能力的提高。     

改革英语阅读课堂模式初探

阅读课是一门实践课，而在传统的阅读课教学模式中，教师处于中心位置，重知识传授，轻能力培养。为改变这种状况，尝试探索新的课堂模式，以泛读带动精读，让学生在阅读中亲自感悟阅读技巧，教师的主要任务是给与必要的指导。     

汽车美容互动式课堂教学改革初探

对于高职高专的专业技术课，若仍以教师讲授、演示为主的教学模式已经无法满足现代社会迅速发展之下对人才的需求了，现代教育理念认为教学是一种双边活动，是教与学相互作用的过程。基于此，文章较系统地阐述了互动教学的原则，结合汽车美容这一专业技术课是以理论与实践并重，突出学生掌握汽车美容项目实践技能的高职高专人才培养特点，探讨以汽车美容项目为主线，强化互动教学环境的设计，把握“以学生为主体，以教师为主导”指导思想，开展互动式课堂教学。     

试论教师体态语言对学生心态的影响

该文通过对教师的体态语言的分析及其对学生心态的影响，论述了教师应充分发挥体态语言的作用，以创造良好的教学心理环境，为教学服务。     

新四六级考试和大学英语教学的改革

通过考前辅导和对考试结果的研究分析，发现学生在听读写几个方面都存在普遍性的问题，使我们教师不得不反思我们目前的大学英语课堂教学，并痛下决心，锐意改革，使我们的教学符合时代和社会的要求，提高学生的英语实际综合应用能力，更好地为社会服务。     

说写结合与作文教学

说写结合是一种通过学生集体参与而提高写作能力的作文教学法。学生通过参与对写作的讨论，可以掌握写作的要领，发展思维能力，调动写作的主动性和积极性；同时，根据小组成员的意见修改作文，可以提高写作技巧，有利于反观自己的写作过程，从根本上提高写作能力。说写结合注重的是学生的写作过程，让学生在写作过程中学习写作，感受写作，有助于提高学生综合运用英语的能力，也有助于减轻教师的负担。正确处理说写活动中遇到的各种问题有助于更好地促进该活动的开展，提高学生的写作能力。     

讨论式教学方法如何引入课堂

本文分析了当前我国高等学校教学现状，指出了提高教学质量的方法，采用小班上课方式，进行讨论式教学，不仅提高教师“教”的质量，学生的创造才能也可以得到充分的开发。     

造就和提高"两课"教师影响力的一些思考

新形势下如何提高“两课”教学实效性就是人们关注的焦点问题之一。论文试从“两课”教师影响力的角度对这个问题进行探讨，提出从某种角度来看，“两课”教师是在对学生态度的进行造就和改变，这一工作至关重要，“两课”教师自身影响力是关系到这一工作成败的重要因素，教师应通过充分行使权力、丰富社会阅历、提高科研水平、加强品德修养、培养感情良好师生关系来提高和造就影响力。     

英语课堂教学现状分析与改革

教学过程中既要传授必要的语言知识也要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他的交际活动，教学活动不但要有利于语言能力的训练，也要有利于交际活动的培养。课堂上，增加以学习者为中心的活动和加强教师与学习者之间的合作，使教师更好地监督并指导整个教学过程。这不仅是一种教学观念或教学方法而是我们教学的最终目的关键组成部分。     

以人为本 提高模拟电子技术教学质量

根据目前各高校《模拟电子技术》教与学的现状,提出影响教学质量的四要素:教师、学生、教学内容以及教学方法和手段,其中最关键的因素就是教师。教师应该不断提高自身业务水平,以学生为本,将先进的教学内容与现代教学方法融合,提高教学质量。     

神七航天员参加“飞天壮歌”（杭州站）开幕式

2010年1月8日下午，赴杭州参加“飞天壮歌—中国首次太空漫步航天展”（杭州站）开幕式的神七航天员翟志刚、刘伯明和景海鹏，来到杭州高级中学，与青年学生和教师代表座谈，共同讨论载人航天技术发展与天文知识。     

浅谈对逆反心理学生的教育管理

各高职院校多层次办学，使其生源结构越来越复杂，由于学生有着不同的家庭背景与社会背景，而且年龄、知识结构和社会阅历方面差异很大，这给教育管理带来一系列新问题。具有逆反心理的学生最典型的有三种类型：一是自暴自弃型；二是自傲型；三是狭隘偏执型。针对这类学生的教育，一般要用三种方法：一是以情换心，师生平等；二是注重教育管理艺术，以引导为主批评为辅；三是依靠教师人格的感召力，实现师生心灵交融。     

学生视角看大学学生干部的任与用

高校学生干部是协助教师做好学生思想政治工作的一支重要力量,选拔、培养好学生干部不仅有利于学生干部自身的素质培养和能力提升,更有利于实现学生工作的良性可持续发展。本研究通过调查了解目前学生干部在学生心中的形象、作用和不足等,针对学生的评价和观点,建议学生干部队伍建设要严格选拔、加强培训指导、完善监督和激励机制、创设良好工作氛围,使学生干部的作用充分发挥出来,成为教师开展教育的得力助手。     

健美教学中应注重学生创新素质的培育

大学生体育教学需要创新，而培养具有创新意识的大学生更是高校教育的一个重要目标。本文依据对大学生健美操的实践，论述了在健美操教学过程中如何培养学生的创新素质的问题，以求为从事体育教学的教师提供借鉴。