打造优秀课程提升教学质量

精品课程建设是提高教学质量的主要手段之一。近年来，我院在建立优秀课程建设标准、重点建设特色优秀课程、建立科学评估标准、保证优秀课程建设质量方面进行了探索，确立了一批重点课程并着力打造了学院优秀课程，对提高我院教学质量起到了积极作用。     

关于我院实施"高等学校教学质量和教学改革工程"的策略研究

教学质量是学校的生命线，是学校可持续发展的基础。高等学校‘‘教学质量和教学改革工程”是教育部根据高等教育发展的现状和需求，在新世纪全面提高我国大学的教育教学质量而采取的又一重要举措。本根据教育部的总体部署，结合我院的实际，探讨了我院贯彻实施“质量工程”的原则意见，对指导我院教学工作具有重要意义。     

深化专业教学改革加快示范性职业技术学院建设

我院是教育部确定的全国首批15所示范性职业技术学院建设单位之一.在示范性职业技术学院建设过程中,我院通过深化专业教学改革,带动了专业教学建设.目前,飞机及发动机维修专业已经成为教育部高职高专教育专业教学改革试点的遴选专业.同时,通过深化专业教学改革,也进一步促进了示范性职业技术学院建设,加快了示范性职业技术学院建设的步伐.     

转变观念重塑结构强化管理提高质量--深化民航教育教学过程改革的思考

教学是学校的中心工作，教学质量是教学工作的生命线，提高教学质量的根本出路在于深化教学改革。对此，本文深入地探讨了五大方面的问题：一、转变教学观，构建新型教学关系；二、改革教学内容与课程体系，塑造学生新的知识结构；三、加强实践教学体系的改革与建设，培养学生的实际应用能力；四、改革教学方法和教学技术手段，为学生提供科学的方法论指导；五、加强规范化建设，改革教学运行机制，严格教学管理。     

浅议航空机电设备维修专业的建设与发展

以广州民航职业技术学院机务工程专业为例,分析了航空机电设备维修专业所面临的挑战与机遇,详细讨论了民航高职院校如何加强产学合作,深化教学改革,促进专业建设,培养飞机维修高技能人才．     

实施名牌战略创建一流飞院--关于我院实施名牌战略的研究

名牌战略是围绕创立、发展和保护名牌产品以及创立名牌企业和组织，提高经济效益的一种宏观的、长远的全局性战略。实施名牌战略是学院顺应市场经济和高等教育发展形势、提高竞争实力以在激烈的竞争中立于不败之地的重要抉择。我院实施名牌战略，要采用抓质量、抓人才、抓科研、抓管理、抓文化、抓宣传的系统战术，全面加强学院的建设发展，打造精品，培育英才，最终实现“创一流飞院、建特色大学”的战略目标。     

从教学评估看学院的教学改革

对照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中的评估指标体系分析我院的教学改革，提出学院的教学改革需作深入调研，确定办学模式和具体实施方案；飞行训练必须和理论教学有机结合；打造精品专业，加强双语课程建设，培养双语师资；外语教学改革要重视技能训练，开发好后续课程，提高学生的英语综合应用能力；以及教书育人，管理育人，服务育人，营造良好的学习环境和氛围，树立良好的学习风气。     

教育部评估抽查专家组对我院人才培养工作水平评估工作进行抽查

2005年11月14日。教育部评估抽查专家组一行5人对我院2004年进行的人才培养工作水平评估工作进行了抽查。专家组认为：长沙航空职业技术学院对评估专家组的考察评估意见进行了认真的分析研究，制定了整改方案，并积极组织实施，取得了明显成效；长沙航空职业技术学院一年来，整改力度大，师资队伍建设出台了一些新措施，结构素质进一步改善；教学建设有了新的发展，科研工作有了新的进步；评估专家组对长沙航空职业技术学院的了解、掌握和评价是准确的，人才培养工作水平评估定为“优秀”是当之无愧的。同时，专家组对我院创建全国示范性职业技术学院提出了宝贵的意见与建议。     

试论学生在教学改革中的主体作用

阐述学生是教学的主体，要提高教学质量，就必须充分发挥学生的主观能动性。教师应该围绕这个主体进行全面指导和帮助，使教学改革落到实处。     

世界首创高教机放单飞的对策初探

民航总局于一九九八年七月三日发布的第77号令,即:《中国民用航空飞行人员训练管理规定》第四十四条规定:在民航总局批准的飞行院校进行养成训练的飞行员,多发等级训练(高教机训练)总飞行训练时间不少于40小时;单飞时间不少于5小时,监视下转场单飞时间不少于5小时.“77号令”的发布无疑为我们学院的发展和深化教学改革提供了机遇,同时也对我们的教学质量提出了更高的要求.     

提高认识 与时俱进 努力开创我院科研工作新局面

摘要：科研工作是学院的重要工作之一。“十五”以来我院的科研工作取得了长足的发展，为学院实施“以飞为主，综合发展”战略做出了较大贡献。为了适应“建一流飞院、办特色大学”目标的需要，我们还应提高认识，与时俱进，努力开创我院科研工作的新局面。     

加强我院空管队伍建设 确保飞行训练安全

随着中国改革开放步伐的加快,国民经济稳定增长,中国民用航空运输也以20％左右的年增长率迅速发展。我院作为我国培养飞行员的摇篮,目前的年训练量已达6万小时。学院院部及所属各分院管制室是学院实施飞行指挥的中枢。为保障飞行安全,提高训练质量,学院空中交通管制部门必须要有一支政治立场坚定、知识广博、作风优良、具有较高的业务水平及良好心理素质的空中交通管制人员队伍。     

《飞机环境控制系统》课程改革与实践

结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。     

《飞行员英语陆空通话》混合式教学设计

《飞行员英语陆空通话》是飞行技术专业的一门专业核心课程。基于课程特点，进行了混合式教学改革，并取得了良好的教学效果。本文将该课程的混合式教学设计进行阐释与总结，以期不断推进教学质量的提升。     

基于CDIO理念的案例教学法在《航空气象实践》课程的应用研究

针对民航交通运输专业飞行运行控制方向的航空气象实践课程,选择基于CDIO理念的案例教学法用于教学改革中,设计了实施方案。实践结果表明,应用该教学模式后,激发了学生的学习主动性,从而整体提高了学生的工程实践能力和协作能力,实现了教学目标。在总结改革经验的基础上,提出了改善措施,从而进一步提高了教学质量。     

进一步提高教学训练质量争创世界一流飞行院校——我院提出跨世纪的奋斗目标和教学训练改革的总体思路

我院是中国民航在国内培养飞行专业人才的唯一高等院校,理应担负起为中国民航持续、快速、健康发展而培养更多跨世纪的高素质飞行人才的历史重任.教学训练质量的优劣和学生综合素质的高低历来是民航各用人单位对我院关注的焦点,更是关系学院未来发展的关键所在.为此,在1998年12月23日～25日召开的我院第十一次党员代表大会提出,今后四年工作要高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻落实党的十五大精神,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,开拓进取,紧紧围绕学院教学训练这个中心,深化教学训练和管理体制改革,保证飞行安全,提高教学训练质量,增强办学效益.     

开放式微机综合实训课程改革探讨

开放式实验教学是课堂教学的一种有效的补充和延伸,文章就其内容、形式和实验设备的开放性做了研究,对开放式综合实训的改革与实践进行了总结,希望通过教学改革来促进和提高教学质量与水平,全面培养学生的实际动手能力和创新精神,提高学生的综合素质。     

空军装备部机关来我院调研检查安全稳定工作

4月2日，空装机关来我院检查安全稳定工作，学院政委朱厚望在汇报会上就学院在治安综合治理、预防犯罪和防问保密等三个方面的工作向空装安全稳定工作调研检查组进行了详细汇报。调研检查组对我院的安全稳定工作给予了充分肯定，并对我院下一步的安全稳定工作提出了要求与希望。     

关于我院大学生学风状况的调查与思考

教学工作是高等院校经常性的中心工作，教学工作的好坏直接关系到人才培养的质量，关系到学校的生死存亡。教学工作包含教与学两方面的工作，教风与学风的优劣从很大程度上反映了学校教学工作的水平。为了进一步了解掌握我院学生的学风状况及存在的问题，有针对性地提出进一步加强我院学风建设的措施，提高学院教学工作水平，我们根据学院的安排，于近期对全院学生的学风状况进行了一次专题调研。这次专题调研活动，我们采取了调研组成员每人负责一个专项问题进行调研，通过问卷、走访等方式，收集有关数据及背景资料。我们在问卷调查中，随…     

《飞机修理钣铆技术》课程教学改革的探索与实践

针对目前高职课程教学中普遍存在理论教学与实践教学联系不紧密、教学效率低的现象，通过教学情境设计将课程转化为工作过程导向课程、对课程进行整体教学设计、成立由理论教师和实习指导教师组成的课程教学团队实施理实一体化教学以及改革学习成绩评价方法等一系列的课程教学改革的探索与实践，使《飞机修理钣铆技术》课程教学更加符合职业教育教学规律，达到了理论教学与实践教学紧密结合，提高课程教学质量和教学效率的效果，为职业教育课程改革提供了实证。