工程技术类课程的双语教学模式及实践

在阐述双语教学原则的基础上，将工程技术课程的双语教学分为三种基本模式，即辅助双语教学模式、混合双语教学模式和浸没双语教学模式，并分析了这三种教学模式的特点和适用场合。笔就这三种模式分别进行了实践性教学，并提出在工程技术课程的双语教学中采用分层次教育的设想。     

飞行员陆空通话双语教学可行性研究

作为高等教育的重要组成部分,双语教学对于培养具有较高专业素养与熟练外语能力的应用型人才具有积极意义,其专业性与技术性可以有效推动课程建设与教学改革.在飞行员陆空通话教学中开展双语教学,不仅可以提高课程建设层次,增强飞行学员综合英语能力,而且可以提高民航飞行员的核心竞争力,推动民航事业的全面发展.     

《飞机环境控制系统》课程改革与实践

结合当前工程教育和民用航空新技术发展趋势,针对目前机务类专业课程教学中存在的问题和不足。从教学内容、教学方法和实践教学改革等方面积极探索,做出了一些有益的尝试,并应用到《飞机环境控制系统》的课程改革与教学中,对提高学生的学习兴趣,改善课程教学质量起到了良好的促进作用。     

航图与仪表飞行程序双语教学模式的实践与探索

从CBI教学理念和课程本身特点出发,阐述了专业课程航图与仪表飞行程序开展双语教学的可行性。从教材选择、课堂组织和考核形式三个方面讨论了本课程双语教学的实践情况,并有针对性地提出了双语教学模式应用于航空理论课程教学应注意的几个问题。     

《飞行员英语陆空通话》混合式教学设计

《飞行员英语陆空通话》是飞行技术专业的一门专业核心课程。基于课程特点，进行了混合式教学改革，并取得了良好的教学效果。本文将该课程的混合式教学设计进行阐释与总结，以期不断推进教学质量的提升。     

飞机系统课程专题化教学研究

飞机系统课程专题化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容,教学方法和教师学习等方面进行专题化教学研究,并具体提出课程专题化教学的措施,用于指导本课程的专题化教学。     

机务工程专业青年教师队伍建设

民用飞机维修专业是民航的特有专业,面对专业扩招,民航大发展给教师成长提供了良好机遇.为了促进青年教师尽快成才,采取了明确的、有步骤的培养策略,通过思想政治教育、精品课程团队建设、双语教学建设、双师型教学人才培养等措施,使教学质量和教学改革稳步推进.     

低成本训练和异常姿态训练

一、低成本训练削减训练成本一向是柄双刃剑.单靠缩短课程时间来节省费用,这并不是妥当的方法.而通过对训练需求的评估和对学习目标的分析,来确定一门课程的课时,实践证明是成功的.远距离学习是一种降低训练成本的好方法,它缓解了训练中心的压力、减少了人员的旅行开支、使学员在前往训练中心利用高档设备训练前作好更充分的准备,而且能让学员根据自己的需要来学习.     

《航空器动力工程综合课程设计》课程建设研究与实践

针对民航机务类职业院校学生,为培养学生机务工程师思维和能力,依托中中国民用航空飞行学院飞行器动力工程专业实践教学课程《航空器动力工程综合课程设计》,调研航企对机务人才素养的要求,结合教学经验,在基于故障树(FTA)的排故方法技术路线的基础之上,新开发研制了基于失效模式影响分析(FMEA)航空发动机可靠性分析和航空发动机MSG-3维修决策分析的训练方案。训练方案自实施于教学以来得到了良好的反馈,同时促进了我校机务人才培养水平和质量的提升。     

民航飞行技能类课程教学模式改革与实践

针对目前航空理论教学内容和教学模式难以满足学生国外航校飞行训练的实际需求的现状,对飞行技能类课程进行了整合。本文基于工作实践导向模式,构建整体优化的飞行技能类课程体系与教学内容;结合国外航校训练实践,建设应用型特色教材;引进国外优质飞行导航软件,提高飞行技能类课程教学质量;开展双语或者全英文教学,采取灵活多样的考核模式。通过一系列飞行技能类课程教学模式改革与实践,逐步实现飞行学员的国际化应用型人才培养目标。     

基于工作流程的商务代理与经纪教学改革思考

论文针对商务代理与经纪课程的重要性和高职高专开设该课程所遇到的困难进行了分析,提出了教学改革的方案。并以实际的教学案例说明其改革方案的具体运用。在教学实践中取得了很好的教学效果。     

个性化教学在高职《网页设计与网站开发》课改中的应用

根据个性化教学理论指导高职《网页设计与网站开发》课程教学实践，对个性化教学改革的探索进行简要的介绍，对课程个性化教学改革的得失进行初步总结。     

形态句法视角下教师话语错误分析

随着双语教学走进中国课堂,教师话语分析研究开始受到越来越多的关注.这是因为双语教学中的教师话语不仅起到信息传递和教学活动管理的作用,而且更构成了学习者的主要外语输入渠道.本文拟将通过一项工科双语开放课程的实证研究,从形态句法角度对本课程教师话语中的主要错误进行归纳整理,并在此基础之上从三大维度推导出错误诱因.     

构建本土化高校双语教学模式的研究

我国高校双语教学在教学思想、教学目的、语言环境等方面与国外存在较大差异,因而应根据我国特殊的国情和文化背景,构建适合我国高校实际的本土化双语教学模式。在师资上,引进与送培相结合,实行校际师资资源共享;教材上,原版教材与中文教材相结合,开发本土化教材;构建由半英型→混合型→全英型循序渐进的教学模式;采用课堂研讨式教学与课外自主学习相结合的教学方式;建立双语教学激励机制,营造双语学习氛围。     

培养复合型外语人才的双语教学之探讨―以英日双语人才的培养模式为例

对外语专业的教学而言,推行双语教学、培养复合型的双外语人才应成为今后努力的方向.借鉴英日双语人才的培养模式,建议高校构建双语教学的新模式,对培养目标及途径,包括课程设置、教学方法及教材等进行改革,并努力解决诸如师资方面的问题.     

培养复合型外语人才的双语教学之探讨——以英日双语人才的培养模式为例

对外语专业的教学而言,推行双语教学、培养复合型的双外语人才．应成为今后努力的方向。借鉴英日双语人才的培养模式,建议高校构建双语教学的新模式,对培养目标及途径,包括课程设置、教学方法及教材等进行改革,并努力解决诸如师资方面的问题。     

《飞机修理钣铆技术》课程教学改革的探索与实践

针对目前高职课程教学中普遍存在理论教学与实践教学联系不紧密、教学效率低的现象，通过教学情境设计将课程转化为工作过程导向课程、对课程进行整体教学设计、成立由理论教师和实习指导教师组成的课程教学团队实施理实一体化教学以及改革学习成绩评价方法等一系列的课程教学改革的探索与实践，使《飞机修理钣铆技术》课程教学更加符合职业教育教学规律，达到了理论教学与实践教学紧密结合，提高课程教学质量和教学效率的效果，为职业教育课程改革提供了实证。     

加强教学管理提高教学质量

加强教学管理、提高教学质量，应从以下几方面着手：加强学习，更新教育观念；优化教学目标，加强教师队伍建设，提高现代教师素质；优化课堂结构，更新课堂教学内容和方法；优化教学法，提高课堂教学效率；造就良好的育人环境，使教学管理落到实处；制定教育教学常规检查和抽查制度，严格执行教学规范，控制教学过程；充分发挥教学媒体在教学中的作用，以及教师言传身教的媒体作用。     

非计算机专业《数据库应用技术》教学改革探讨

文章以桂林航天工业高等专科学校为例,详细阐述了当前非计算机专业《数据库应用技术》课程教学存在的问题,并根据笔者几年的教学经验,从教学方法、教学内容、培养学生自主学习能力和师资能力培养等方面进行了《数据库应用技术》教学改革的探讨,并且给出了相应的教学改革建议。     

以职业能力为核心探讨课程教学设计

根据教学实践，结合高职培养目标，以职业能力为核心，介绍了力学课程的教学设计及教学改革实践。