马克思主义哲学与大学生素质教育

加强对大学生的素质教育，提高大学生的素质水平是21世纪我国高等教育改革的重要目标。马克思主义哲学课程在大学生素质教育中处于核心地位，发挥核心作用。针对当前马克思主义哲学课在高校中遭受冷落的现状，对马克思主义哲学课进行教改，使其在大学生素质教育中的地位和作用得以充分体现，是当务之急。     

校园公共艺术的教育性思考

校园公共艺术是我国当代素质教育及其重要的内容和环节。然而,现存的校园公共艺术,除了作为校园空间美化环境的装饰物或是学校治校理念的图腾象征外,对于艺术与人文教育中培养学生审美意识的教育,在美术课程的教学题材与校园环境中的艺术展示下,校园公共艺术似乎已能胜任作为艺术教育的媒介教材。通过调查和亲身体会,剖析当今校园公共艺术与设置环境、使用者及艺术教育性之间的相互关系。     

90后大学生素质教育的探讨

论文对90后大学生素质教育的内涵作了一定的分析,提出了90后大学生素质教育的涵盖范围,对加强90后大学生素质教育提出了一定的见解.     

艺术教育对大学生素质培养的重要性

面对21世纪这个充满挑战的时代,把大学生培养成为一个全面发展的人是当前高校素质教育中一个重要的课题.而能够促进人性发展与完善并具有综合社会功能的艺术教育有着其他学科所不能替代的特殊作用.     

艺术教育对大学生素质培养的重要性

面对21世纪这个充满挑战的时代，把大学生培养成为一个全面发展的人是当前高校素质教育中一个重要的课题。而能够促进人性发展与完善并具有综合社会功能的艺术教育有着其他学科所不能替代的特殊作用。     

嵌入式课程中实践教学的探讨

随着现代教育科学的发展,通过实践教学培养学生实践能力、创新能力、科技素质逐渐成为实施素质教育的重要内容。本文针对嵌入式应用系统设计课程的教学现状,分析了实践教学的目的、特点及在应用于嵌入式课程时存在的问题,以期逐步将实践教学应用于本课程,达到提高学生动手能力的目的,促进该课程的发展。     

嵌入式课程中实践教学的探讨

随着现代教育科学的发展,通过实践教学培养学生实践能力、创新能力、科技素质逐渐成为实施素质教育的重要内容。本文针对嵌入式应用系统设计课程的教学现状,分析了实践教学的目的、特点及在应用于嵌入式课程时存在的问题,以期逐步将实践教学应用于本课程,达到提高学生动手能力的目的,促进该课程的发展。     

关于大学生挫折教育的几点思考

当前大学生面临日益增多的社会压力,也面临越来越多的来自学习和生活等方面的挫折,加强大学生挫折教育已经成为新时期高校素质教育和思想政治工作的重要内容。     

谈音乐教育在素质教育中的作用

素质教育在高校中已全面展开,这对于学生的全面发展是完全有必要的.根据本人几年来承担的大学生艺术团工作和音乐选修课教学,对音乐教育在素质教育中的作用进行了初步的分析和探讨,指出了音乐教育的重要性,仅供同仁们参考.     

在校大学生越轨行为分析

文章根据素质教育的要求，从列举大学生越轨行为的一些主要表现出发，通过分析大学生产生越轨行为的内外两方面的原因，进而提出新形势下，控制大学生越轨行为的措施和方法。     

关于普通高校体育教学的思考

通过对高校体育教学中的教学模式、内容设制、考核形式几方面的分析、探讨，提出了高校体育教学应以未来社会人才的需要为出发点，使体育教学从根本上摆脱传统教学观念的束缚，从单纯培养“知识型”、“技能型”人才向培养“创造性”、“综合性”、“应用性”人才转变。     

论职业指导在大学生就业中的重要作用

结合我国大学生的就业现状,说明职业指导在大学生这个重点群体就业中的作用和重要性。同时根据目前大学生职业指导的现状提出一些合理化建议。     

“大学英语”课程建设与改革探索

随着教育部《大学英语课程教学要求》的正式颁布,大学英语教学改革成了我国高等教育改革的热门话题。文章以大学英语教学现存的种种问题为切人点,结合北华航天工业学院的实际情况,着重就如何进行改革展开了讨论,以期能够更有效地解决学院大学英语教学存在的问题。     

高校学生党支部建设现状分析及优化研究——以北华航天工业学院为例

高校学生支部建设是党的建设的重要组成部分,在学校党建工作中处于十分重要的位置。学院学生党支部建设总体运行情况良好,但在制度层面建设、专业教师重视程度、创新活动方式等方面仍然存在一些不完善的方面,支部建设运行缺乏与思想政治课程的有机结合。本课题按照高校学生党建工作的目标要求并结合学院实际情况,分析和探讨了从完善制度建设、建立学生党建导师、加强理论教学等几个方面来强化学生党支部建设的方法和手段,达到进一步提高学生党支部的凝聚力和战斗力,确保学生党支部的作用得以充分发挥的最终目标。     

双层项目驱动的“二四四”课程考核模式构建——以《ACCESS数据库程序设计》为例

改变传统的课程教学与考核模式,将先进的教考模式与策略思想融入计算机系列课程教学改革过程中,不仅可提高课程教学质量,也利于促进人才培养质量的提升。本文以《ACCESS数据库程序设计》课程为例,详细阐述了"双层项目驱动的‘二四四’课程考核模式"的构建。实践证明,这种模式有助于教学质量的提高,对学生自主性、研究性、协作性学习能力的培养起到了积极作用,值得进一步完善和推广。     

河北省大学生生命质量状况与健康促进策略研究

本课题采用问卷调查法对河北省普通高校978（男608,女370）名大学生的生命质量与体育锻炼因素问的关联研究进行调查。结果显示：男大学生的生命质量高于女生,并存在显著性差异。造成这些差异的主要原因可能是与体育锻炼因素不同有关。体育锻炼与健康知识、态度、信念和行为对大学生命质量性别差异影响较大。     

基于专业人才培养定位的大学英语综合应用能力培养

本文从社会需要出发分析了专业人才的英语素质和大学英语综合应用能力培养过程中的问题，提出了搞好大学英语自身特色建设的建议，倡导基于专业人才培养定位的大学英语综合应用能力培养。     

高校女生运用“运动套餐”课外体育锻炼效果的比较

本文拟对女大学生这一特殊的群体为研究对象,采用＂运动套餐＂实验法,结合问卷调查、文献资料法等,以《学生体质健康标准》为衡量标准,对其身体形态等方面产生的影响进行对照实验性的研究。经过十二周女大学生运用＂运动套餐＂课外体育活动实验,实验结果：实验组除体重指标以外呈现显著良性差异,实验组体重指数（BMI）朝正常体重区域发展,对控制体重有较好的作用,而对照组超重区域出现增长现象;实验组SCL90心理症状量表测试各项因子均值指标皆低于对照组,并抑郁、偏执两项因子出现差异;锻炼态度量表实验组各项指标除主观分量表均值以外皆高于对照组。结论：运用＂运动套餐＂实验组锻炼效果好于学校惯例式课外体育活动学生体育锻炼的效果,同时为高校体育课其它项目选项班设计不同的课外体育＂运动套餐＂提供参考。