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2.
学习型组织作为一种成功的组织发展模式,已在国际学术界、管理界、企业界得到了广泛共识.中国企业纷纷加入创建学习型组织的行列.深入剖析中国企业在进行组织学习时产生的一系列问题,提出中国企业创建适合中国国情的学习型组织的方法途径. 相似文献
3.
朱励斯 《中国民航飞行学院学报》2004,15(3):50-51
大学英语听力教学是英语教学中四项基本技能之一。如何在两年的英语学习时间内,提高大学生英语听力能力,是听力教师急需研究的问题,本文对此进行了探讨。 相似文献
4.
张齐 《华北航天工业学院学报》2007,(2)
校外学习中心是远程教学和远程学习的活动基地。校外学习中心必须能适应市场经济形势需求,以培养适用型人才为宗旨,不断完善自身机制,实行规范化管理,不断提高教学管理工作水平,建立起新型的管理体系。 相似文献
5.
卢璟 《西安航空技术高等专科学校学报》2008,26(5):78-80
数学学习倦怠在职业院校学生是较为普遍地一个现象,这除了学生自身的有关原因外,数学教学自身也存在着许多有待改进的问题,树立学生学习信心,激发兴趣以及提高课堂教学艺术都是数学教师解决学生学习倦怠的有效办法。 相似文献
6.
7.
本文介绍了Lattice公司的在系统可编程逻辑器件ispLSI1032E及其设计工具-workviewoffice以及在中国民航VHF遥控台线路接口单元LCU模块中的应用。 相似文献
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9.
针对未知环境下的移动机器人导航问题,本文提出了一种基于分层式强化学习的混合式控制方法。利用栅格-拓扑相结合的环境表示及地图学习方法,通过分层式强化学习在不同控制层次的扩展设计移动机器人的反应式和慎思式导航控制,实现了全局导航和局部导航控制的协调优化。实验及测试结果证明,该控制方法能实现导航任务的全局优化,避免陷入局部极小,并对未知动态环境具有较强的适应性。 相似文献
10.
肖凌 《中国民航飞行学院学报》2004,15(3):52-54
传统的英语教学重视语言知识的传授,而忽视语言的实际运用。当今英语教学以学生为中心,重视学生运用英语的能力。中国学生学习英语最大的困难就是缺少英语的语言环境,学生们接触英语的机会少,语言不地道,所学语言不能真实地反映社会化,在实际交际中也就不能得体地运用它。根据学生身心特点,英语教学应发挥多媒体、网络功能,创造各种语言情景,激发学生学习兴趣,吸引学生参与英语实践活动,提高学生为交际运用英语的能力。 相似文献