提高高职学生英语自主学习能力的策略

基础差、缺乏学习主动性和策略意识是高职学生英语学习最为突出的问题。通过对高职高专学生英语学习状况的调查和分析,认为提高英语自主学习能力、制定学习策略是提高高职学生英语学习的根本途径。     

如何应对英语应用能力考试A、B级听力测试

根据影响高职学生英语学习的主体因素，以及从教师的作用、教学指导资料、教学任务和教学安排的角度出发，结合英语应用能力考试听力的特点，提出了四条解决学生基础薄弱、学习困难、语言不准的途径和方法。     

关于建立高职英语课堂"生生互动"教学模式的探讨

高职英语教学的目标是在提高语言基础能力的前提下培养学生实际应用语言的能力。探讨建立高职英语课堂“生生互动”教学模式的心理依据、具体形式、实施这种模式可能遇到的问题及其相应的教学对策，使英语课堂上的“生生互动”活动真正成为实现高职英语学习目标行之有效的教学模式。     

网络环境下大学生英语学习动机与成绩相关性研究

根据学习动机理论和建构主义的网络学习理论，以西北工业大学大二的英语网络班学生为对象，通过问卷调查的手段，结合四级成绩和最近一次的期末考试成绩对英语网络班学生的学习动机进行了分析，并探讨了英语网络学习环境下学生英语学习动机和英语成绩之间的关系，了解了网络教学过程中学生的非智力因素状况，为今后的教学活动提供参考。     

高职院校《高等数学》教学方法探讨

根据高职教育的特征以及高职学生的特点，结合高等数学教学实践，提出了转变教学思想；激发学生学习兴趣；适应由初等到高等数学的平稳过度；开展分层次教学等数学教学改革的方法，对提高高职数学教学质量和提高学生的学习兴趣，适应人才培养的需要，有着积极的现实作用。     

高职院校高等数学教学探索与改革

论述了高职院校高等数学教育的现状，传统的高职高等数学教育已跟不上时代的步伐。提出高职院校高等数学教学改革的主要内容是：将传统与现代教学手段相结合；加强师生间的沟通；培养学生对学习高等数学的兴趣和分析问题、解决问题的能力；柘宽视野，提高学生的数学素养。     

英语应用文阅读与写作的教学对策

高职院校的学生英语基础知识在进校后有所提高,但是语言的整体应用能力薄弱,尤其表现在应用文体的阅读及写作上。分析应用文阅读及写作特点,并提出教学对策,以提高学生的英语综合使用能力。     

英汉差异对英语学习的影响

英语和汉语属于两种不同的语系,它们之间必然存在许多差异。由于这些差异的影响,给中国学生的英语学习造成了一定影响,通过分析英汉主要差异来帮助学生有效学习英语。     

英语教学中的纠错方法

在英语教学过程中 ,学生出错是司空见惯的事情 ,而面对学生的错误 ,教师该怎样指正呢 ?这看似个小问题 ,处理不当会挫伤学生学习英语的积极性 ,下面从几个方面谈谈几年来对这个问题的思考。在学习英语的过程中出现错误是很自然的事情。对于学生来说能否将英语这门第二语言应用好 ,信心起着至关重要的作用。在学生面前教师过于强调所学知识的难度或者是过于强调学生的错误 ,都不利于激发他们学习英语的兴趣 ,更不利于他们树立学好英语的信心。因此 ,教师对于学生这样那样的错误应该抱有积极的态度 ,应该认清在英语学习过程中出错是正常的。这…     

激励机制在高职高专英语教学中的应用

教学工作者除了传道、授业、解惑，还要发掘学生对英语学习的兴趣，使不同层次的学生真正掌握一定的英语知识。在培养复合型人才为目标的高职高专英语教学中，管理学中的激励机制是促进外语教学质量提高的有效方法。     

高职院校学生心理健康问题及解决途径

近年来,高职院校学生的心理问题比较突出,但最终解决问题的效果却不尽人意.旨在探讨新时期高职学生心理健康的现状和存在的问题,分析这些问题的成因,提出了设置健全的心理健康教育机构、加强心理教育师资建设、普及心理学知识、开展心理咨询活动、展开校际合作和进行社会实践活动的心理健康教育模式,以达到对高职学生心理健康教育的效果.     

高职高专院校学生就业工作的新探索

随着我国高等教育的迅猛发展，高职高专院校将面临更加激烈的市场竞争，做好毕业生就业工作已成为提高学校综合竞争力的关键。以市场为导向，进行管理创新，加强校企合作，建立就业基地是保持学生就业竞争优势的主要方法。     

高职院校核心竞争力的识别和培育

随着我国高等教育的迅猛发展，高等职业技术学院将面临更加激烈的市场竞争，要保持长久的竞争优势，关键是要打造高职院校的核心竞争力，其核心竞争力在于识别和培育上。强化管理体制、人力资源机制和运行机制是培育核心竞争力的主要方法。     

高等职业教育发展品牌战略的思考

体现自身特色,强化品牌意识,实施品牌战略,抢占教育市场份额,是高职院校获得竞争优势的必由之路。通过教育品牌的重要性、办学理念和办学定位、特色教育及实施品牌战略等方面的论述,提出了塑造高职教育品牌的几个关键问题。     

陕西高等职业教育科学发展的思考

在深入学习和实践科学发展观的活动中,正确认识陕西高等职业教育的发展状况,认真分析发展环境,查找发展中存在的突出问题,提出推进陕西高等职业院校,特别是民办高等职业院校科学发展的有效措施.使陕西的高职教育真正步入"以服务为宗旨,以就业为导向,特色发展、内涵发展"的科学发展之路.     

高职高专学生就业观论析

高职高专学生的就业观存在着多层次、多样化的特征，其中存在诸多不适应形势发展需要的观念。分析问题产生的原因，加强对高职高专学生进行科学、正确的人生观、价值观、就业观教育，探讨解决高职高专学生就业观的系统对策，是摆在理论工作者与教育工作者面前的新课题。     

关于工学结合人才培养模式的思考

工学结合是高职院校人才培养模式的显著特征,是高职教育的核心理念。针对高职院校工学结合中存在的问题,试图从学校、企业、政府三方面提出应对措施,以求建立工学结合的长效机制。     

我国高职教育改革发展现状的思考——以西安航空职业技术学院为例

高等职业教育在现代职业教育体系建设进程中具有引领作用,《教育纲要》给职业教育提出新课题,国家产业发展趋势给职业教育提出新思考,向中国创造转变给职业教育提出新期望。以西安航空职业技术学院为例分析高职教育改革的现状和发展方向。高职院校必须根据自身所处的区域社会经济环境来制定学校发展战略,明确定位,办出特色,这对高职高专院校的发展具有一定的借鉴和现实意义。     

做好评估工作推动高等职业教育健康发展

给出了截止2005年底我国高职高专院校数、在校生数、2002．2005年毕业生数和就业率等数据，通过分析说明我国高职教育已进入了提高阶段。提出了以评估为动力，可以全面推进高职教育的健康发展；应树立正确的评估理念，建立评估长效机制，以评促建，推动高职院校教学工作再上新台阶。