足球教学与校园文化和谐发展模式的构建与实验研究

通过对足球与校园文化的研究,探索符合高校大学生体育学习的新的足球教学模式,为解决足球在高校的发展问题提供策略。三级足球教学的新模式,能够丰富校园体育文化内容,满足学生提高足球技战术水平的需要,最大限度地把学生吸引到足球运动中来,努力营造踊跃参与的校园足球文化氛围,实现足球与校园体育文化的完美结合,促进足球在高校校园的和谐发展。     

慕课在应用型本科专业课程中的应用研究

慕课为应用型本科院校的教育教学改革提供了新的思路。从教学改革入手,设计了基于慕课的教学模式并进行了教学实践。实践证明,基于慕课的教学模式有利于丰富教师的教学手段,有助于提高学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力。     

在足球教学中如何贯彻"健康第一"的指导思想

依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的“健康第一”教学思想，分析了目前普通高枝足球教学中存在的问题，提出了改革高校足球教学的内容、教学方法和教学评价体系。其目的是以人为本，以强身健体为宗旨，真正贯彻落实好“健康第一”的思想。     

谈制图教学中存在的主要问题及对策

工科中等专业学校开设《机械制图》课,其目的在于培养学生的绘图和看图能力,制图课教学效果的好坏,主要表现在学生学完本课程后具备绘图和看图能力的高低上.我从事制图课教学多年,近几年明显感觉到学生的绘图和看图能力有所下降,其原因当然是多方面的,本文就当前制图教学中存在的几个主要问题,谈一些个人的看法与做法.     

基于网络的《工程力学》实验系统初探

实验教学是学生获得知识和能力训练的重要途径,工程力学实验是工科院校学生的一门技术基础课。尝试利用现代网络技术和3Dmax软件,结合我校的力学实验课教学,开发一套基于网络的工程力学实验教学系统,作为对理论教学和实验室教学的补充,取得很好效果。     

现代工业设计工具对工科学校教学的影响--论SolidWorks设计工具对制图教学的冲击

在教学改革日渐加快 ,制图课教学时数越来越少的同时 ,各种工业设计软件也不断涌现。这些工业设计软件对设计者的绘图能力和和读图能力要求都有不同程度的改变。本文从工业设计软件的特点和制图课的教学特点出发 ,讨论了利用工业设计软件进行教学改革的探讨     

高校思政课教学中“以理服人”的路径探析

高校思政课教学最突出的特点是其理论性很强,这也正是学生觉得枯燥无味的地方,而这一年龄段的学生,其思维的独立性、全面性、深刻性与批判性有了很大发展,喜欢探究事情背后的原因。因此,要增强高校思政课教学实效,关键还在于思政课教师在教学活动中能否"以理服人",而要做到"以理服人",就要求教师要加强科研,以科研促教学;要创新教学方法和艺术,培养学生理论联系实际的能力;在教学过程中处理好政治性与学术性的关系。     

以行业需求为导向的“飞行器总体设计与适航”课程建设探究

以行业需求为导向,针对目前飞行器设计课程的现状,添加适航模块优化课程内容。通过以学生为中心的模块化教学、任务驱动式教学方式和角色扮演答辩、多维度评价机制,进行"飞行器总体设计与适航"课程建设,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及分组协作能力,培养满足民航行业知识和能力需求的人才,提高学生的就业竞争力。     

制图教学环节初探

制图课是一门实践性很强的技术基础课。它能培养学生具有一定的绘图能力及空间想象能力,并可使学生具有扎实的学习作风和严谨认真的工作态度,为以后学习专业课打好基础。教师如何教,学生怎样学,这在教学过程中是双向活动。在教与学上,教师要起主导作用,而学生则要发挥主体能动性,才能收到较好的教学效果。如何发挥教师的主导作用,怎样根据教学大纲的要求和本课程的特点组织好制图教学,不断探索提高教学质量的途径,是每个教师义不容辞的责任。笔者认为应在教学过程中不断总结与探讨教学法,加大改革力度,使制图教学适应不断深化的教学改革。现就本人在教学工作中的作法和想法谈谈教学环节的点滴体会。     

强化词块训练 提高英语听说能力

以词块教学理论为依据,分析在听说教学中进行词块训练的可行性。研究词块训练在听说课堂中的具体实施过程,并通过问卷调查和访谈结果,论证了听说课上引入词块理念能提高英语学习者听说能力从而提出词块学习对语言习得的有效性。     

公共选修课教学策略的优化整合——以古诗词欣赏为例

采用教学原理,从教学准备、主要教学行为、课堂管理行为、教学评价四个方面对公共选修课课堂教学策略进行优化整合,为公共选修课设计出一套切实可行的课堂教学策略。     

《电子商务概论》课程体系改革探索

分析了＂电子商务概论＂的课程性质,指出了其在现阶段课程教学中存在的问题,结合自身实践教学经历,从课程理论内容到实践教学内容出发,设计了一套集＂课内＋课外＂,＂校内＋校外＂的课程教学体系,为电子商务概论的课程建设提供参考。     

精品课程建设的几个重要支持

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。本文从精品课程建设的思想支持、人才支持、标准支持、技术支持、经费支持五个方面阐述了如何更好地促进精品课程的建设工作。     

在非英语专业课堂上英语教师的语码转换

基于维索尔伦的语言顺应理论,对非英语专业大学英语课堂中教师的英汉两种语码转换进行了研究。针对非英语专业学生英语学习现状,阐释了英语课堂的英汉语码转换是顺应教学规律、教学任务、教师角色及心理动机的一种教学策略,有利于教学活动的开展,教学任务的完成,课堂纪律的管理以及师生感情的培养。     

基于项目化教学《现代旅行社操作实务》的改革

在《现代旅行社操作实务》课程教学中实施项目化教学,有利于提高课堂教学效果,培养学生的动手能力和创新能力。依据项目化教学的特点和要求对该课程的课程目标和能力训练项目进行创新设计,进一步探索高等职业教育课程改革的方法和途径。     

非会计专业《会计学基础》精品课程建设探讨

对《会计学基础》在省级精品课建设过程中的经验进行全面分析,并在此基础上提出了建设国家级精品课还需进一步完善的具体措施。     

修订人才培养方案提高人才培养质量

为提高人才培养质量，根据形势不断发展的需要，对人才培养方案适时进行修订，制订出科学、可行和完善的人才培养方案至关重要。本文提出了在人才培养方案中加强基础教学、拓宽专业口径、整体优化知识结构和课程体系、压缩总学时和科学合理设置课程各模块比例、加强实践教学环节、加强计算机能力和外语能力的培养、辅修第二专业、实施课外人才培养方案等方面的研究方案和实践成果。     

提高《供配电技术》教学效果的有效途径

根据供配电教学实践，从优化课程内容、激发学生学习动机、课程内容程序化、利用实物形象教学、创造课堂教学情景、课堂活动的转换等方面，探讨了提高高职院校该专业课教学效果的有效途径。