大学生择业调查报告

根据学校办学特点和对当前就业形势的了解设计了大学生就业情况调查问卷,对调查结果进行了分析,据此,探讨了学生就业心理,提出加强综合素质,提高学生就业成功率.     

大学生就业心理分析与应对

大学生就业问题已成为社会、高校、家庭的焦点问题。由于多方面原因,作为就业的主体—大学生在就业过程中会产生诸多心理问题,影响到自身的身心健康、也影响到自身就业的质量,甚至影响终身的成长。为了较好地解决这些问题,从大学生自身特点及生活、学习等方面进行剖析,使大学生能较客观、正确地认识就业中存在的心理现象与问题,并能够正确对待和处理。     

大学生就业正确定位的思考

大学生如何准确地对自己进行就业定位是大学生就业过程中一个不可忽视的重要问题，通过对目前大学生在就业过程中定位不准现状的分析，提出大学生准确进行就业定位的思路，帮助大学生树立正确的求职目标。     

大学生求职挑战与求职机遇的理性认识

大学生毕业遇到的头等大事是就业。如何理性认识求职过程中的挑战与机遇，成为求职心理准备和求职实务准备的首要问题。因此，理性认识大学生求职挑战与求职机遇所面临的就业市场的现实状态，不仅是学校、大学生家庭、个人应着重考虑的问题，也是整个社会应该正视的问题。     

我国大学生就业困境中的政府行为研究

目前,尽管国家每年都会出台就业政策来促进就业,保障大学生就业,但在经过了2013年的"史上最难就业季"后,大学生就业形势仍非常严峻。政府及公众也逐渐意识到仅依靠市场调节是不能解决大学生就业问题的,政府的宏观调控同样重要。但尽管国家近些年已采取了很多措施,现实情况仍不容乐观,其原因不仅有政府自身行为方面的,更包括社会、高校乃至学生自身,也只有理清楚这些影响因素,政府才能对症下药,才能使得其行为更加科学,更加有效地解决问题。     

大学生就业与和谐校园构建

和谐校园是和谐社会的重要组成部分，其构建也是一项系统工程。本文通过分析大学生就业与构建和谐校园的关系，提出了以学生就业为重心构建和谐校园重要性，采取加强就业指导和职业生涯规划来实现和谐校园的目标。     

震后学生心理应激状态领悟社会支持因素研究

通过对西安高校来自受灾地区大学生心理应激状态的调查,重点分析他们在领悟社会支持有效因素过程中的心理活动情况,由此提出了针对性的心理危机干预方法,使受灾地区大学生的心理应激状态尽快得到恢复.     

社会公平对当前大学生就业形势的影响与对策

当前我国的城乡差别、地区差别和行业差别等影响社会公平的因素,对大学生就业也产生了广泛而深刻的影响.大学生的就业意向首选大城市、发达地区、公务员和垄断行业,这种就业意向成为当前大学生就业难的重要原因.要改变这种状况,从社会公平的角度,就要以科学发展观为指导,缩小城乡差距、地区差距和行业差距.从高校的角度,就要更好地承担社会责任,根据社会需求调整专业设置,帮助大学生树立正确的就业观,拓宽就业信息渠道,重点帮扶特殊群体.从大学生的角度,就要用发展的眼光理智就业,树立先就业再择业的观念.     

在校大学生就业压力源及其影响

就业压力已成为大学生的主要思想压力,这一现象已引起社会的广泛关注。目前大学生的就业压力源研究仅限于区分就业压力源维度,并没有对各维度进行细分,也未研究各就业压力源对在校大学生心态和行为的不同影响。从这两个方面入手,将就业压力源细分为6大维度、20项指标,并根据其影响将其分为＂良性压力源＂和＂劣性压力源＂。这对社会、学校、家庭和大学生自身的就业指导和思想教育与管理有着重要意义。     

大学生就业政策的实践与思辨

近年来,大学毕业生成为就业压力最大的群体。国家将高校毕业生就业工作放在社会大就业工作的首位,尽管国家对就业工作高度重视,各有关部门出台了多项政策措施想方设法促进大学生就业,但大学生就业难的现象并没有得到根本扭转,就业质量并没有得到显著提高。目前,政府安排的解决大学生就业的政策措施多为应急之策,而非治本之计。文章针对当前大学生就业难的特征,进一步分析出现问题的原因,对现行大学毕业生就业促进政策进行理论和实践辨析,对实践中出现的问题进行思辨,最终提出制度完善措施和发展的方向。     

高职高专学生就业观论析

高职高专学生的就业观存在着多层次、多样化的特征，其中存在诸多不适应形势发展需要的观念。分析问题产生的原因，加强对高职高专学生进行科学、正确的人生观、价值观、就业观教育，探讨解决高职高专学生就业观的系统对策，是摆在理论工作者与教育工作者面前的新课题。     

高职院校学生心理健康问题及解决途径

近年来,高职院校学生的心理问题比较突出,但最终解决问题的效果却不尽人意.旨在探讨新时期高职学生心理健康的现状和存在的问题,分析这些问题的成因,提出了设置健全的心理健康教育机构、加强心理教育师资建设、普及心理学知识、开展心理咨询活动、展开校际合作和进行社会实践活动的心理健康教育模式,以达到对高职学生心理健康教育的效果.     

贫困大学生的心理问题及其矫正

高校贫困学生问题已成为社会和学校关注及研究的一个热点问题。在对这一群体中常见的心理问题进行归纳、分析其形成原因的基础上，提出一些应对措施，希望能帮助其摆脱心理“贫困”，健康的学习与生活。     

高校班主任应是学生心理健康教育的指导教师

本文从全国各高校普遍存在的大学生心理健康的不良状况入手 ,分析了高校班主任工作的特点 ,论证了高校班主任工作的新角色应该是大学生心理健康教育的指导教师     

论高职学生英语学习心理优势的培养

通过对高职学生英语成绩和学习状况的分析、调查以及针对学生的特殊性，强调了建立高职院校学生英语学习心理优势的必要性，并详细地论述了实现这一目标的相应教学策略。     

高校研究生心理健康问题及对策探析

随着我国研究生规模不断扩大,研究生培养本科化倾向严重,研究生就业、感情、科学研究等方面引发的心理问题不断增加,已影响到研究生的培养、发展,也影响到研究生自身的健康成长。对研究生心理健康问题的表现及成因进行分析,提出切实可行的对策措施,以期有效解决研究生心理健康问题,不断提升研究生的培养质量。     

中美大学生职业生涯规划指导模式的比较

多年的高校扩招,使大学生就业难成为全社会持续关注的热点.就业难的主要原因是人职难以匹配,其症结可归结为大学生没有清晰的职业发展目标,缺乏职业规划.大学生职业生涯规划指导在我国起步较晚,仅有十几年的时间,这一工作尚处于摸索阶段,难免问题多、效果不佳;而大学生职业生涯规划起源于美国,已经有上百年的发展历史,美国并且已经探索出一套行之有效的职业生涯规划指导模式.文章对中美高校职业生涯规划指导进行分析和对比,查找我国职业生涯规划指导存在的问题,总结美国职业生涯规划教育的经验,通过借鉴美国高校的经验,并结合我国的实际情况,探索适合我国大学生职业生涯规划指导的新模式.     

重视农民工的心理问题,构建和谐社会

农民工已经成为我国产业工人的重要组成部分，其心理问题已引起社会的高度关注。文章分析了农民工常见的心理问题，提出了改善农民工不良心理状态可以采取的措施。社会、政府、专业机构等对农民工的心理问题应给予高度重视和进行必要的人文关怀，这将更有利于社会的繁荣与稳定，有利于和谐社会的建立。     

心理暗示在跳跃项目助跑节奏训练中的运用

在跳跃项目的训练过程中特别是在助跑节奏的训练中,心理因素对其有着重要的影响。研究心理暗示法对跳跃项目助跑节奏的影响,论证通过科学合理地运用心理暗示、及时调整运动员的心理状态、克服不良情绪的影响,有利于运动技术的形成和发展,有利于运动水平的提高。