从社会功能角度看大学班级管理

根据教育社会学理论分析，班级具有社会化功能、选择功能、个性化功能和保护功能。大学中班级仍然是学生学习知识技能、接受思想道德教育的基本单位，其社会化、选择、个性化和保护功能有独特的内容和作用机制。在班级管理中做到教育管理与学生自治相结合、专业教育与生涯规划相结合、生活指导与心理保健相结合，充分发挥班级社会功能，完善大学班级管理，促进学生全面发展。     

从社会功能角度看大学班级管理

根据教育社会学理论分析，班级具有社会化功能、选择功能、个性化功能和保护功能。大学中班级仍然是学生学习知识技能、接受思想道德教育的基本单位，其社会化、选择、个性化和保护功能有独特的内容和作用机制。在班级管理中做到教育管理与学生自治相结合、专业教育与生涯规划相结合、生活指导与心理保健相结合，充分发挥班级社会功能，完善大学班级管理，促进学生全面发展。     

基于云计算的工程图学三结合教学模式的研究与实践

本文提出利用云计算模式,建立面向师生的工程图学私有云,探索云计算背景下教学设计与学生学习情况相结合,线上浏览资源与线下交流、做题相结合,学习理论知识与绘图表达实践相结合的全新教学模式。对改变目前以课堂教学为主的教学模式,全面实现以学生为中心的教学转变,培养学生自主学习、终身学习的学习习惯等方面,有很好的借鉴意义,为工程类课程教学改革积累了相关经验。     

宣贯GB/T19000系列标准 促进企业标准化、质量管理上台阶

中国三江航天集团8605厂今年二季度初举办了GB/T19000—ISO9000《质量管理和质量保证》系列标准宣贯学习班。参加学习的技术管理人员通过系统学习反映良好,一致认为该系列标准如何与实施了10多年的全面质量管理“TQC”相结合、与正在兴起的工业工程“IE”相结合是“采标”的关键所在。同时     

《电子测量与仪器》实验教学的研究和思考

本文对<电子测量与仪器>实验教学内容的设计和教学过程的实施进行了研究和思考,针对培养目标和对象有新要求、新特点的情况,提出了在实验内容设计上注意原理与应用、虚拟与实际、验证与综合相结合的指导思想,在实验教学过程中按学习与创新、课内与开放相结合的原则进行安排.以达到调动学生学习兴趣,满足个性发展需要,提升学生应用能力和创新意识的目的.     

《电子测量与仪器》实验教学的研究和思考

本文对<电子测量与仪器>实验教学内容的设计和教学过程的实施进行了研究和思考,针对培养目标和对象有新要求、新特点的情况,提出了在实验内容设计上注意原理与应用、虚拟与实际、验证与综合相结合的指导思想,在实验教学过程中按学习与创新、课内与开放相结合的原则进行安排.以达到调动学生学习兴趣,满足个性发展需要,提升学生应用能力和创新意识的目的.     

论导弹贮存延寿研究的五个结合

本文提出了导弹贮存延寿研究中的“五个结合”，这就是试验件安排上的全弹贮存与平贮件贮存相结合；工作内容上的试验与设计研究相结合；延寿措施上的挖潜与二次开发相结合；信息利用上的贮存试验信息与战斗弹贮存信息相结合；评定方法上的工程评定与统计评定相结合，并做了具体论述。     

高职高专思想政治理论课实践教学的组织与实施

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。思想政治理论课实践教学在实施过程中，应坚持科学理论的指导，与时俱进，重视教学的互动，采取校内与校外相结合，课内与课外相结合等多样化方式来进行，同时要转变观念，探索长效机制的建设，以使实践教学与理论教学相得益彰，真正提高思想政治理论课的实效性。     

微型短文词汇自主学习的实验研究

为期18周的以微型短文为材料的大学英语词汇自主学习的实验性研究,通过定量与定性相结合的研究方法,对桂林理工大学非英语专业一年级37位新生使用<大学英语四级词汇微型短文记忆法>进行实验研究,以期揭示学生可以使用该书通过自主学习,从而掌握并运用英语词汇.     

登月舱软着陆的非线性神经元控制

本文针对登月舱软着陆过程的控制问题，提出了一种非线性动态逆与状态反馈控制相结合的神经元控制系统设计方案。该方案包含两分：（１）借助前馈神经元网络通过学习逼近任意非线性映射的能力，建立被控系统的非线性动态逆神经元模型，用神经元网络实现被控非线性系统的线性化；（２）在线性化模型的基础上构造系统的神经元最优状态反馈控制器。本文给出的仿真结果显示出神经计算学在航天飞行器控制问题中所具有的潜在能力。     

培养大学生终身体育意识与能力的对策

本文通过对终身体育目的意义和大学体育教育的现状的分析与探讨,提出了加强培养大学生终身体育意识与能力的对策,大学体育立足于近期效应和长远效应相结合,培养大学生终身体育意识与能力为学生的终身体育学习奠定基础。     

本科模拟电路理论及实验课程教学内容和教学方法的改革与实践

本文主要介绍了模拟电路课程改革的内容和方法：首先是改革陈旧的思想观念、把本科电路教学立足点定位在培养学生成为高素质的应用型人才；在教学过程中坚持基本概念、基本电路和基本应用；精心组织教学内容。灵活调整教学顺序，把理论教学和实践教学有机的结合在一起；采用提问式与启发式相结合，讲授与讨论式相结合的教学方法；利用多媒体CAI课件辅助教学，计算机辅助教学和黑板教学相结合，集中上课和学生白学相结合；实践教学和理论教学并重，实验内容由验证型转向设计型，由单元型转向综合型，实验时间也由分散型转向相对集中型，开设虚拟实验，增加趣味性实验内容等。这些措施的采用都使教学收到良好效果。     

网格编码8PSK系统中最佳码的进一步搜索

本文研究了编码与调制相结合的问题，对在加性白高斯噪声干扰环境下，卷积码同８ＰＳＫ调制相结合系统中最佳码的设计问题进行了深入的研究，在２维和６维时，分别发现了一些距离参数更优的码。     

对商务英语专业学生英语学习风格偏好的调查与研究

论文对桂林航专2009级商务英语专业106名学生英语学习风格倾向的问题进行问卷调查,采用定性和定量分析相结合的方法,分析了商务英语专业大一学生英语学习风格上的倾向,由此作者对不同英语学习风格的学习者提出了如何充分利用和转变学习风格提高英语学习的有效建议.     

三句话的管理——谈丰田管理和空管管理

2008年秋参加了民航局空管局在昆明举办的党委书记培训班,学习归来感觉很充实。尤其是刘田教授在授课过程中提到日本丰田公司管理中的三句话,对我触动颇深。刘教授对空管业务并不熟悉,也没有将这三句话与空管管理相结合,空中交通管理虽然与汽车制造有区别,但管理是相通的,分析、比较、借鉴丰田汽车公司的管理,尤其是学习丰田公司管理上比较有名的三句话,     

线上线下混合式教学模式在《材料分析方法》中的应用与研究

基于“以就业为导向、以实用技能为核心、以项目为主线”的职业教育理念,探索基于以网络平台进行的线上自学、网上辅导和线下组织课堂教学相结合的线上线下教学改革与创新,能充分有效利用网络资源优势,共建和共享优秀教学资源,同时可满足不同层次学生学习需求,方便学生自学教学知识内容。本文从北华航天工业学院金属材料专业实际情况出发,对学生情况和课程情况进行了分析,利用超星学习通平台,以学生为中心,对材料分析方法课程进行线上线下相结合的改革,教学过程引导学生主动学习,同时对考核方法进行了完善,在传统考核的基础上,加强了过程考核,为材料类专业课程改革提供了一种可行性方案。     

固体发动机试车废气烟团抬升及扩散研究

对固体发动机试车排放废气烟团的抬升和扩散，采用计算与环境监测相结合的方式进行了系统研究，给出了烟团抬升计算公式。     

巧妙设计微分教学

在多年的教学实践和理论研究的基础上,根据多次试验及学生的反应,总结出《高等数学》一"微分"一节可以采用发现教学法和问题教学法相结合的教学方法,从而可以培养学生的学习兴趣,提高记忆品质,提高课上学习效率.     

巧妙设计微分教学

在多年的教学实践和理论研究的基础上,根据多次试验及学生的反应,总结出《高等数学》—"微分"一节可以采用发现教学法和问题教学法相结合的教学方法,从而可以培养学生的学习兴趣,提高记忆品质,提高课上学习效率。     

Pro／ENGINEER在模具设计中的使用技巧

分析了Pro／ENGINEER进行模具设计的使用技巧，阐明了并行工程技术与Pro／ENGINEER软件相结合的重要性。