科技英语口语教学初探

语言是交际的工具。英语是一门实践性很强的技能课。英语教学的最终目的是培养学生具有运用英语进行交际的能力。英语课不但要传授英语基本知识,而且更重要的是通过科学的、系统的训练,将学生学到的知识转化为听、说、读、写的技能,增强用英语进行交际的能力。遗憾的是,传统的教学法致使学生只在读、写方面具备一定的能力,而在听、说方面做得很不够,更谈不到科技英语口语的会话能力。如何培养工科学生运用英语进行交流的能力,这是外语界长期争论的难题,更新教材、改进教学方法、提高教学质量,也是我们学校英语教学面临的新课题。     

讨论课是发展学生智能的有效方法

学校教育的目的不仅仅是向学生传授知识,更重要的是提高学生的智能,以适应科学技术和社会发展的需要。所谓“智能”即指智力与能力的统称。它是人们认识客观事物并做出反映的一种心理能力。智能一般指观察力、注意力、记忆力、分析能力、思维能力、组织能力、社交能力、解决问题能力及语言表达能力的总和。其中独立性和创造性是智能的核心。     

教学质量与智能培养

一个合格的学生,应该是德、智、体全面发展的学生.智育是其中的主要标准之一,智育大体包括知识和智能两个方面.在教学过程中,教师既要使学生掌握知识,又要发展、培养学生的智能.在现代科学技术迅猛发展的“知识爆炸”时代,四、五年的学校学习完全不能满足未来工作所需要的知识.因此,这就要求我们在教学过程中,在加强基础知识教学的同时,大力开发智力,培养能力.     

重视理论教学,突出实验技能 培养优秀人才

物理学从本质上说是一门实验科学.物理规律的发现和物理理论的建立,都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验.而实践性教学与理论教学相互联系,相互配合,但又不能相互替代.因为开发智力,培养能力是在传授知识的基础上发展的,但是知识又不能直接形成智能.学生只有通过动手、动脑,将理论知识用于实践,才能发展为智能.为此,近年来,各教育发达国家都非常重视实践性教学.例如,美国规定,实践性教学与理论教学的课时比例为一比三,英国为一比二,目前我校物理实验课已提高到一比四左右,为培养学生的智能做出了努力.     

高职《机械设计基础》课程的设计研究与改革

根据高职机械类专业人才培养目标的要求,<机械设计基础>课程的设计必须以培养学生的全面机械设计素质和实际机械设计能力为教学目标,提高学生全面分析、机敏判断、灵活处理工程实际问题的能力.通过课程设计,巩固、深化、扩展所学知识,将理论知识转化为分析问题、解决问题和实际机械设计能力.     

高校图书馆信息素质教育功能探析

高等学校作为培养高端人才的摇篮,培养学生终身学习的能力十分重要,学生要具备终身学习能力,就必须具备一定的信息素质.高校图书馆作为信息资源最为集中的组织机构,应成为信息素质教育的主阵地,要坚持全程教育的方向,采取多样性的教育途径,把学生的信息素质教育抓好落到实处.     

谈“双师型”人才培养

高等专科职业技术教育的特点是培养造就大批具有一定理论基础,又有较强的实践动手能力的工艺型,应用型人才。做为教学第一线的教师在给学生讲授理论知识的同时,更应加强学生实践技能方面的培养提高。这就要求教师既具有计师授课的理论水平,又具有工程师的工程实践能力,也就是说高等职业学校教师应成为“双师”型人才。     

在化学教学中培养能力的探索

现代教学观认为:教学的目的在于使学生掌握学科的知识结构,发展智力,培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。基于这一观点,我认为:我们做教师的职责不仅是应该培养学生具有丰富扎实的理论知识和技能,更重要的是培养学生善于学习、善于独立     

比较法在多元函数微分学教学中的尝试

数学课的教学不仅仅是把知识传授给学生,更重要的是培养学生独立思考的能力,运用旧知识去解决新问题的能力,进而具有获得新知识及创新的能力。如何培养学生的这些能力,关键是教给学生一些思维的方式和一定的学习方法,比较法就是其中的一种。我在本校三年级多元微分学一章的教学中运用比较法做了一点尝试。     

谈学习《机械制图》兴趣的培养

教学是教师与学生共同活动的过程,搞好一门课程的教学,对教师来说,充实教学内容、改进教学方法、合理组织教学活动以达到预期的目的;对学生来说,能否接受教师所传授的知识、技能、以及接受的多少,因素也是多方面的.心理学者认为,学生的认识、兴趣、爱好、情感、意志、性格和能力等等都不同程度地影响着学生的学习效果.因此,教学的好与坏,原因是多方面的,作为教师,不仅要通晓教学任务、教学内容和提高教学艺术,还必须了解学生的心理特点,调动各方面的有利因素.既要讲好课,方式又要多样灵活.如何培养学生制图课程的兴趣?笔者根据自己教学体会,谈谈本人的一些看法.一、学习兴趣的激发和培养     

成为艺术经纪人

<正>中国艺术品经纪市场现况一位成功的艺术品经纪人必须具备良好的职业素质,首先艺术品经纪人必须热爱艺术,具有丰富的鉴赏知识,即鉴别真伪的能力,同时还需具备一定的艺术史、文物考古、文学、哲学及历史等相关知识;第二,艺术品经纪人要具有市场学和经济学的相关     

改革引路,师生受益

时代在发展,社会在前进。随着教育改革的不断深化,随着四化建设对教育不断提出更高的要求,教师在胜任教学的基础上,应逐步培养自己的教学研究能力,并将此作为自己的努力目标,不断地将自己的教学水平提高到一个新的高度,尽快将过去的理论知识传授构架改为现在的能力培养构架。     

对培养具备国际化沟通能力拔尖外语人才的思考

全球一体化,中国国际化的快速进程对国际化人才提出了更高的要求。培养具备"多元文化"沟通能力的拔尖外语人才是中国加快国际化进程,在国际竞争中取胜的关键。拔尖的外语人才不仅要具备扎实的听说读写能力,而且要有世界顶尖的专业技术,更要灵活运用跨文化的沟通技巧。这三个方面在成功的国际化交际场合紧密相连,缺一不可。     

对高职高专院校会计专业职业判断能力培养的思考

会计职业判断能力是《企业会计制度》的要求，是会计人员必须具备的基本素质，也是高职高专财会专业学生应具备的基本能力。为了贯彻以就业为导向的方针，财会专业高职高专教育应大力加强对学生会计职业判断能力的培养，更新教育理念，改革教学体系，大胆创新，勇于探索。     

社会实践工作纵横谈

大中专院校要培养有理想、有道德、有文化,有纪律的专业技术人才,学生毕业后要面向基层,面向生产第一线,学校的教育工作就必须为其奠定良好的基础。众所周知,我校的学生培养目标是高质量的中专生和有特色的大专生,对学生各方面能力的培养则更显迫切和重要。 组织学生开展形式多样的社会实践活动,体现了教育与生产实践相结合,理论与实践相结合,知识分子与工农相结合的原则。从目前各大中专院校的社会实践历程看,这一活动是在促进教育改革,加强和改善思想政治工作,适应时代发展要求的过程中逐步探索而发展起来的,它经历了尝试、发展、稳定、提高的过程。     

浅议政治理论课教师的素质和能力

思想政治素质 ,职业道德素质 ,理论知识素质 ,理论联系实际能力和灵活的教学方法 ,是政治理论课教师必须具备的素质和能力。     

加强基础 培养能力 发展智力

大家知道语文课是工具的工具,要想为各门课服务得好,就必须有较强的实力。因此加强学生的语文基础很重要,但是有意识地培养学生的能力,发展学生的智力更为重要。要想让学生跳出课本,独立思维,就必须向文化知识的广度和深度进军。我在语文教学中深感自己知识的不足,我决心不让学生走自己走过的弯路,让他们在有限的时间里,学到更多的知识。让学生超过自己,超过我们这一代,这才是我的美好愿望。     

青年教师论文摘录

教师的责任主要是传授知识,把学生培养成为有理想、有道德、守纪律,有扎实的“双基”基础,有分析问题,解决问题的能力,并具有创造精神的一代新人。要完成如此重大的任务,往往是通过每一堂课来实现的…… 刘援越《教师的责任——怎样上好一堂课》     

浅谈作文教学中的能力培养

在语文教学改革中,我认为作文教学的改革势在必行;而在作文教学中,我认为能力问题应提到议事日程。注重学生的能力培养比传授知识为重,这是现代教育与传统教育的分野之一,在作文教学中也是这样。 传统的作文教学盛行三种方法:一是号召学生“熟读成诵”、“过目不忘”希望达到“出口成章”,“挥笔成文”。这基本上是“五四”新文化运动以前旧式教学的典型方法。所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会凑”即是此种方法。这种方法在本世纪前期已波许多     

嵌入式智能处理技术设计实现

分析了嵌入式智能计算的相关设计技术,介绍了嵌入式智能计算3类算法的特征、需求和运行场景,包括知识驱动类、智能优化类和深度学习类。针对每种智能算法的处理要求,提出了智能处理部件的选型要求,分析了不同智能处理部件的性能及特点,提出了一种嵌入式智能处理单元架构,由模块支持单元(MSU)、处理单元(PU)、路由单元(RU)、网络接口单元(NIU)、电源支持元件(PSE)等5个部分组成,设计实现了嵌入式智能计算模块,具备高速的数据传输能力和智能计算能力,可以满足嵌入式智能计算的应用要求。