|
|||||
|
|
| 谈学习《机械制图》兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 邵春兰.谈学习《机械制图》兴趣的培养[J].西安航空技术高等专科学校学报,1994(2). |
| 作者姓名： | 邵春兰 |
| 作者单位： | 西安航空技术高等专科学校基础部 |
| 摘 要： | 教学是教师与学生共同活动的过程,搞好一门课程的教学,对教师来说,充实教学内容、改进教学方法、合理组织教学活动以达到预期的目的;对学生来说,能否接受教师所传授的知识、技能、以及接受的多少,因素也是多方面的.心理学者认为,学生的认识、兴趣、爱好、情感、意志、性格和能力等等都不同程度地影响着学生的学习效果.因此,教学的好与坏,原因是多方面的,作为教师,不仅要通晓教学任务、教学内容和提高教学艺术,还必须了解学生的心理特点,调动各方面的有利因素.既要讲好课,方式又要多样灵活.如何培养学生制图课程的兴趣?笔者根据自己教学体会,谈谈本人的一些看法.一、学习兴趣的激发和培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |