试论图书馆工作者的职业道德

随着科学技术的迅速发展,使图书馆事业在科学研究、文化教育、经济建设方面的地位日益提高,图书馆与社会各个方面的联系更为密切和广泛。要使图书馆真正成为科学研究、文化教育和经济建设服务的知识情报资源的基地,必须造就一大批从事图书馆工作的专门人才。从我国目前的情况来看,从事图书馆工作的主要工作人员,大多成分很杂、水平较低,思想状况也不统一,如果对他们没有职业道德规范的严格要求,就会使图书馆变成大杂院,而不能建立起共同的职业信念、职业品德和职业素养,这是不利     

发展社会主义市场经济必须加强道德建设

道德是调整人与人之间、人与社会和自然之间关系的行为规范的总和。市场经济作为一种通过市场配置资源的经济运行机制，要求每个经济活动参与都必须具备相应的道德素质，遵循一定的道德观范。在目前发展社会主义市场经济条件下，大力加强道德建设，对于规范人们的行为，保障市场经济的有序发展具有重要意义。     

论高校思想政治工作中的角色意识

一、角色意识的提出及其在思想政治工作中的重要性 历史唯物主义认为:人是社会关系的产物。人们在社会生活中扮演着各种各样的角色,即行为个体受一定的社会关系的制约和要求而自发觉醒或承担的责任和义务。个体的角色意识在社会生活中有一定的服务或者负责对象,这是由社会的发展需要所决定的。同样,在思想政治工作中也存在着这种意识——即教育者(本文指政工干部)与被教育者(指青年学生)的角色意识。     

浅谈基层护理人员职业道德间题

浅谈基层护理人员职业道德间题高强（卫生院）护理人员是人民健康的维护者。她所从事的医疗护理工作的目的是通过防病治病，保护人民的身体健康。要实现这一目的，对护理人员来说，最重要、最根本的东西，就是要有职业理想，热爱护理工作，具有良好的护理道德和高尚的思想...     

浅议政治理论课教师的素质和能力

思想政治素质 ,职业道德素质 ,理论知识素质 ,理论联系实际能力和灵活的教学方法 ,是政治理论课教师必须具备的素质和能力。     

幸福思想政治教育的实现研究

思想政治教育作为一门陶冶人思想和规范人行为的学科,本质上是一种关心人、爱护人、发展人的教育实践活动。但传统的思想政治教育立足于传播社会主流价值规范和政治理论知识,较少关注个人的幸福实现。而思想政治教育的终极目标正是实现人的幸福,人们通过有序组织内在的心灵秩序和外在的行为,协调意欲冲突;培养理性自觉并具备良好的德性,使人性达到圆满;拥有精神自由,拓展精神内涵,又向内寻求智慧,塑造一种德性人格,以此实现幸福的思想政治教育。     

“三育人”工作之我见

近年来,我校教书育人、管理育人、服务育人的“三育人”工作正在日益广泛深入开展,并且收到了显著的成绩。下面就我校开展“三育人”工作的认识与实践谈点看法: 一、充分认识“三育人”工作的重要性 所谓“育人”,从字面看不难理解,就是培育人或人才,所谓培育人或人才,从人或人才的社会本质和要求来看,它包括一定的知识和才能的训练和养成;一定的道德观念和品质;一定的社会角色和行为规范;一定的社会信念和理想的训练和养成等等,简单说,就是指通过一定的方式把人培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才的过程。“育人”在不     

浅谈西汉音乐的发展与政治、经济的关系

概述了西汉五朝音乐的发展、繁荣、衰落,直至乐府被拆除的历程.认为音乐与社会的政治、经济有一定的潜在关系,政治、经济对音乐的外因作用是音乐高度发展不可忽视的重要因素,同时,音乐的表现形式和其所蕴涵的思想内容也反映了当时社会的政治、经济发展状况.     

企业文化与思想政治工作要“互融共进”

时下,在民航企业文化建设中存在两种倾向:有的把企业文化同思想政治工作等同起来,甚至主张用企业文化代替思想政治工作;有的把企业文化与思想政治工作对立起来,认为企业文化建设是对思想政治工作的否定。这两种倾向都是错误的。其实,企业文化与思想政治工作有区别也有联系,两者可以相互融合、相互促进,相得益彰,但不能相互取代。就它们的联系来讲,二者同属于管理科学的范畴,是企业现代管理不可缺少的重要组成部分;着眼点都强调人的社会价值,同时都注重职工的思想和精神方面,并通过思想和精神的作用导向职工的行为;目的都是为了调动职工的积…     

当前思想政治教育工作的几点思考

一、思想政治教育工作面临的困难及其原因 思想政治教育工作是一门以马克思主义、毛泽东思想为指针,以中国革命和社会主义建设的实践为基础,以人的思想、观点、立场为对象的社会科学。它是完成党的政治任务的主要表现形式和中心环节。中国共产党六十多年的历史经验告诉我们:如果没有以思想政治教育为精髓的思想政治工作,中国革命和社会主义建设就不可能取得伟大的胜利;如果没有思想政治教育工作去动员群众,组织群众,中国共产党的路线、方针、政策就不可能为全国人民     

管理中的中国古代人性观和西方人性假设

人性假设理论是管理理论的深层次结构,是管理理论的基础,对管理思想和制度等产生了重大影响.不同的人性假设理论导致不同的管理思想,这些人性假设理论不仅包括中国古代性善论、性恶论及二者的折衷,也包括西方经济人、社会人、自我实现人人性假设理论,等等.中西方人性假设之间不仅有一定一致性,也存在着诸如社会背景、产生方式、结构模式等的差异.     

元问题视域下的思想政治教育逻辑起点探析

探讨思想政治教育的逻辑起点,关系到思想政治教育实践过程的理论支撑,关系到思想政治教育学科发展的科学化。通过思想政治教育的元问题进行思考,对人的本质、教育的本质以及思想政治教育的本质进行追问,认为思想政治教育的逻辑起点是现实的人的个体性建构和社会性建构的统一。思想政治教育的学科范畴围绕现实的人的个体性建构和社会性建构展开,思想政治教育的终极价值目标以现实的人的个体性建构和社会性建构相统一为基点。     

对研究生进行思想政治教育的几点体会

研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。如何适应新形势发展变化的需要,增强其针对性和实效性,是摆在我们思想政治工作者面前的一个新课题。结合思想政治教育的实践,从找准思想政治教育的切入点,思想政治教育与严格管理相结合,注重情感教育,做到思想政治教育与社会实践活动相结合,发挥党团组织和先进典型的作用等方面谈了几点体会。     

充分发挥思想政治教育课程的作用

要提高大学生思想政治教育的实效性,就要使大学生思想政治教育回归真实社会生活,思想政治教育只有着眼于大学生成长成才需要,才能更充分地实现学生主体性与教育导向性的有机统一,使学生自我发展与社会进步有机统一。分析思想政治教育课程的特点,提出如何运用思想政治教育课程优势,更好的发挥思想政治教育的途径与对策。     

试论人文教育与大学思想政治教育的融合

现阶段加强大学生思想政治教育的实效性已成为高等教育工作者所面临的现实而紧迫的重大课题。人文教育的与思想政治教育的目标相同,都是提高大学生的素质,它们之间有相互的联系,密不可分。为此,应该把人文教育渗透到思想政治教育中,将两者有机地融合到一起,丰富思想政治工作的内容、方法和手段,探索思想政治教育工作的新思路,进而更好的促进高校思想政治教育工作的顺利开展。     

心理疏导在思想政治工作中的应用

心理疏导在加强和改进思想政治工作中的地位越来越重要。作为思想政治教育者要想做好心理疏导,需要了解在不同话语体系下,心理疏导的不同内涵;在思想政治工作中,心理疏导的对象既包括思想已经或者可能出现问题的人,又包括思想和行为表现正常,但根据工作的需要有必要实施心理疏导的人;心理疏导包括思想观念、情绪情感的疏导以及行为调适;在疏导中,一定要强调价值导向,重视双向沟通,充分借鉴心理咨询中的方法和技术。     

高校大学生思想政治理论课获得感调查研究——基于陕西高校问卷调查结果分析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而思想政治理论课获得感则是检验课程质量和水平的试金石,也是思想政治理论课教育教学改革的重要目标。在明确思想政治理论课获得感基本内涵的基础上,以陕西高校为例,指出了当前思想政治理论课获得感的现状及存在问题,分析了问题产生的原因。通过调研分析思想政治理论课教与学的状况,旨在提升大学生思想政治理论课获得感,并为思想政治理论课的教学改革提供一定的理论借鉴。     

以思想政治教育发生为视角谈大学生思想政治教育

以思想政治教育发生为视角对大学生思想政治教育进行研究,不仅能深化对思想政治教育的研究,而且对思想政治教育的有效性和实效性、凝聚力和向心力的提高具有一定的作用。以思想政治教育为视角,探讨大学生思想政治教育,以期提高大学生思想政治教育的有效性和实效性。     

创新党的思想政治工作的几点思考

随着改革开放的日益深入，思想政治工作面临着一系列复杂的新变化和新问题，改革与创新思想政治工作势在必行。探讨思想政治工作改革创新问题，既要从现实出发，又要放眼未来社会发展的需要，既要考虑社会经济基础变化对思想政治工作的巨大影响，又要遵循思想政治工作自身发展规律，同世界精神文明建设中的先进性、科学性东西接轨，这样才能适应时代需要。     

马克思《论犹太人问题》中的人的解放思想意蕴

围绕"犹太人问题",马克思与鲍威尔进行了激烈的思想交锋。在这一过程中,马克思基于对"犹太人问题"的分析,阐发了他的人的解放的思想。其内在逻辑是,通过对宗教"光环"的剖析,揭露了鲍威尔思想的虚伪性;通过对所谓政治解放的剖析,揭示资产阶级国家政府的阶级性;通过对市民社会的剖析,揭示了商品拜物教的资本逻辑秘密。在此基础上,马克思揭示了"犹太人问题"的政治与经济原因,认为只有根本消灭资本主义私有制,变革资本主义政治制度,才能实现人的解放的结论。