需求是前提 实习需改革——五年制高职实习改革略谈

加强高等职业教育教学改革,努力办出高等职业教育的特色,不仅是经济发展、社会进步的迫切需要,也是当前职业教育自身发展的迫切需求。培养生产、服务和管理第一线的高层次实用人才,应是高等职业教育始终如一的目标。我们培养的学生更多的将要从事成熟技术的应用和运作,而不是对新技术、新产品的研究和设计。通过这两年下厂带实习的体会和调查,使我深深地感触到:作为高等职业教育,我们现在的毕业实习,无论在时间安排,或是实习形式等诸多环节上都有必要加以改革,才能适应当前的社会发展和需求。     

关于我校毕业生需求的调查报告

根据学校领导的指示,为我校各系做专业调整工作提供信息及依据,教育研究室于1988年9月初开始对航空部属158个厂所进行了我校90～95年毕业生需求调查。此次调查是在我室与机械、电气、热能三个系协商后按我校现有的三个系七个专业、可以开设的十四个新专业及航空厂所还需要什么专业人才这三个方面列表调查的。截止十月底的,只收回调查函23份,回收率仅为14.6％。在此基础上,我室撰写了第一稿调查报告送予校领导及有关的系处。由于收回率太低,校领导又指示我室进一步深入调查,我室又先后到甘肃、河南、湖北、湖     

打造精品课程提升教学质量--《机械设计基础》精品课程的建设与研究

提高教学质量的关键在于课程的建设与实施 ,它是高等职业教育专业教学改革的核心 ,也是专业教学改革的难点和重点。高等职业教育的性质和功能要通过课程来呈现 ,其质量特色要通过课程特色来实现 ,精品课程的建设和推广正好适应了目前素质教育的要求。它的建设不仅是一个系统工程 ,而且是一个开放的、动态的活动体系 ,一种不断更新完善的过程。     

我国高职教育的类型特征与提高教学质量的途径

在分析近几年我国高等职业教育蓬勃发展的大背景下,总结和概括了我国高等职业教育的内涵特征,提出了教学改革模式要实现由知识型学科倾向向素质型能力本位转变,教学改革的目标是建立能力为本位的课程体系的观点。同时,提出了深化教育教学改革,提高教育质量的思路、途径和方法。     

有关应用电子实训基地建设的一些思考

随着科学技术的飞速发展,电子技术的应用日趋广泛,人才的需求不仅要有新产品,新技术方面研究、开发及设计类人员,更需要大量的生产第一线能从事成熟技术应用和运作的高级技术和管理人员。这就要求学校在突出高等职业技术教育同时把学生培养成“高素质、宽口径、重应用、强技能、有特长”的高等专业技术人才。     

基于产学研平台的工业设计特色创新专业教学体系的探索与实践

工业设计在国民经济和社会发展中的独到作用,使其在现代化工业化进程中的中国得到了越来越充分的认识,因此设计人才的需求日趋强烈.然而设计人才的创造性思维素质,审美素养及工程知识的综合性特质,对传统的专业教育提出了挑战.沈阳航空工业学院工业设计专业在二十多年的专业教学实践中积极探索,推出了以工业设计专业特定内涵为导向,以产学研为基础平台,构建本科教育全过程的特色专业教学体系.通过在基础教学中启蒙创造性思维,教学内容创新,教学手段互动创意,专业教学采用产学研共体为手段,实施设计创新等积极的特色专业教学改革实践,形成了适合我国经济社会发展所需的工业设计人才培养模式.     

做好高职学校教书育人工作的探索与思考

随着我国改革开放事业的不断深入与发展,社会主义市场经济模式的逐步确立与完善,社会对高等职业技术人才的需求正成为推动高等职业技术教育发展的根本动力。我校作为国家教委高职改革试点(即“四五套办”学制试行)的学校之一,已有十多年的历史进程,我校培养的学生也日益受到用人单位的欢迎和重视。新的形势,新的任务为我们每位教职员工提出了更高的要求,要求适应社会主义市场经济需求,教书育人,给国家输送更多的各类工程技术人才。在此,我结合自己担任过两年班主任和一直任专业基础课老师的实际,谈一点对做好高职学校教书育人工作的个人看法。     

材料工程学科产学研相结合人才培养模式的研究与实践

加强实践教学改革,充分发挥学生的创造性思维,是工科类学生实践能力和创新精神培养的有力保障,产学研相结合作为人才培养的重要模式,是实践教学改革的重要内容之一.结合近年来进行的实践教学改革与实践,阐述了基于产学研相结合人才培养模式的毕业论文(设计)、综合实验研究及专业实习等主要实践教学环节的一些尝试,初步实践证明产学研相结合的人才培养模式能有效地促进实践教学效果的提高,使高校的人才培养更好地符合社会与企业的需求.     

电工实验室建设经验介绍

我们电工实验室是从81年3月份起正式开始筹建的。第一战役,经过7个月的艰苦奋斗就使实验室初具规模,在当年10月份就为学生开出了直流电路部分实验。 第二战役,又经过8个月的紧张努力,使实验室基本建成,到82年6月份就能开出大纲规定的全部实验。(两门课程共17个) 到目前为止,已经为我校四个专业十多个班级开设了实验课30多次,为我校两届电大学员开设实验课13次,为延光厂电大及商校学生开设实验课14次。 实验室布局合理,面貌焕然一新,从6月份以来陆续接待外宾,上级机关及兄弟学校的多次参观,受到好评。     

适应高职教育发展改革《法律基础课》教学方法

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出,要“积极发展多种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育”.我国高等职业教育自1996年进入了一个新的发展阶段,国家公布并实施了《职业教育法》,使建立和完善我国职业教育体系有了法律依据.在向现代化迈进的过程中,人们愈来愈清楚地认识到,职业教育在我国的各类教育中与经济、企业的关系最为直接,是科学技术向现实生产力转化的重要途径.从某种意义上说,当今世界人才的竞争,除高级专门人才的竞争外,在相当程度上,就是生产、管理和服务第一线人员整体素质的竞争.学校是培养人才的阵地,作为职业教育工作者,我们必须面向二十一世纪,顺应时代发展的需要,推动高等职业教育教学改革,为生产,服务第一线培养实用型人才,这正是高等职业教育人才培养的目标,也是我们进行教学改革的方向.     

以就业为导向深化试点专业建设

通过对试点专业毕业生的调查和对调查结果的分析，了解企业和社会对人才的需求状况以及毕业生的工作情况，坚持以就业为导向，以能力培养为主线，不断改进教学方法，调整课程结构，深化试点专业建设。培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用性专门人才。经过对试点专业的教学改革，取得了明显效果。     

海峡两岸高等职业教育评估体系的比较

通过对台湾地区高等职业教育(技专校院)评鉴体系全面的考察与研究,与大陆高等职业院校评估体系进行比较,提出在高等职业院校评估工作中需要改进的五个方面。     

系部教学管理工作的探索与实践

系部教学管理工作决定系部各专业教学计划实施效果、教学任务落实情况以及教学质量的好坏。因此,研究系部教学管理,对于高职高专院校的教学工作是十分重要的。教学管理工作研究一是明确系部教学管理工作的任务及功能;二是教学计划的实施与监控;三是教学质量保证与教学改革;四是教师队伍的建设与管理。     

"应用语文"体系初探

高职教育的培养目标和发展方向,就是为了社会需要和经济发展造就和输送合格的应用型人才,语文教学也不例外,基于这种思路来探讨"应用语文"的改革,应从体系构建的逻辑出发点、能力构成、终极目标三个方面进行,调动一切语文手段,使"应用语文"真正被学生所用,为社会经济发展服务。     

“四五套办”后毕业生质量跟踪调查报告

学校的产品是毕业生,调查分析用人单位对我校毕业生质量的评价,有利于我们总结经验,围绕社会需求改进工作,深化教育改革,搞好“四五套办”试点。自85年试点至今,我校已有三届共443名大专毕业生、四届共739名中专毕业生。这次我们派出20人,分五路在陕西、河南、北京、辽宁、黑龙江、四川、贵州等省(市)的43个厂(所)进行调查,通过查阅人事材料,召开座谈会等方法调查了八九——九二届共432名毕业生的情况(占毕业生总数的36.55％其中大专202人、中专230人)。厂(所)人事部门和基层用人单位给予了大力支持和配合,现将调查情况汇报如下,统计数字见附表一、附表二。     

计算机工程系简介

西安航专计算机工程系创建于 1989年 10月 ,现有教职工 2 1人 ,其中副教授 2人 ,讲师、工程师 12人 ,助理讲师、工程师 7人、外聘专家 4人。现有软件教研室和应用教研室 ,设置有计算机及应用、计算机信息管理、电子商务专业。该系现有在校生 10 0 0余人。自1981年第一届计算机及应用专业学生毕业以来 ,2 0多年来 ,共为国家培养了 2 0 0 0多名中高级应用型人才。计算机系在教育教学改革方面不断跟随专业发展的步伐 ,以培养适应社会和用人单位的需求为目标 ,及时修订、优化和调整教学计划、课程设置和课程内容 ,2 0 0 4年计算机系拟增设计算机…     

试点专业精品课程建设的探讨

试点专业进行精品课程建设对专业教学改革有重要意义。针对试点专业精品课程建设的必要性、精品课程建设的思路以及如何建设精品课程等方面进行探讨，确保了试点专业具有反映教育特色的精品课程。     

从毕业生回访探讨西部高职教育的改革

以信息反馈表的调查形式，通过对毕业生的回访，分析了西部高职学生的基本特点，从而对西部高等职业教育的改革进行探讨，提出了强化学校品牌、强化师资队伍建设、建立教学质量监控、推行产学结合、推行双证书制度。开展订单式培养和加强职业道德等七个方面的改革建设。     

走向社会的第一课——两次社会调查有感

参加工作之初,有幸参加了学校工会组织的到蓝田和汉中的社会调查活动,给我留下十分难忘的印象和深深的启迪,上了走向社会的第一课,为今后更好地工作打下了良好的基础。 实践证明,社会调查活动是对广大青年进行思想教育的一种很好的方式。组织青年教职工到农村、厂矿、革命老区等进行一系列社会调查活动,使大家了解了国情,既看到我国四十年来特别是十年改革开放所取得的巨大成就,具体感受到社会主义制度的优越性,也看到了我国在进行现代化建设中遇到的困难,还受到了革命传统教育,增强了社会责任感和历史使命感,自觉走与实践和社会相结合的成才之路。这两次社会实践活动,对我的     

浅谈“电子技术课程设计”教学改革

随着我国改革的不断深入发展,社会迫切需要应用型和工艺型中、高级技术人才。李鹏总理在86年全国教育工作会议上所做的工作报告中就明确指出:“高等专科学校主要应办成职业性的高等学校。”经过十年的努力,从中央到地方的各级领导对发展高等职业技术教育非常重视。我校85年经国家教委批准为三所(后增为四所)五年制高等专科技术教育试点院校之一,在此期间,全校各部门在校领导的带领下积极探索,为把学校办成我国一流的职业技术教育院校倾注了精力和汗水,取得了可喜成果。目前我们还在不断进取,为全国高等职业技术教育的发展做出更大的贡献。