首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   900篇
  免费   207篇
  国内免费   87篇
航空   672篇
航天技术   178篇
综合类   74篇
航天   270篇
  2024年   3篇
  2023年   22篇
  2022年   34篇
  2021年   34篇
  2020年   34篇
  2019年   26篇
  2018年   31篇
  2017年   27篇
  2016年   27篇
  2015年   22篇
  2014年   72篇
  2013年   53篇
  2012年   50篇
  2011年   68篇
  2010年   48篇
  2009年   30篇
  2008年   43篇
  2007年   50篇
  2006年   72篇
  2005年   62篇
  2004年   57篇
  2003年   46篇
  2002年   23篇
  2001年   24篇
  2000年   33篇
  1999年   25篇
  1998年   28篇
  1997年   27篇
  1996年   22篇
  1995年   16篇
  1994年   21篇
  1993年   10篇
  1992年   12篇
  1991年   10篇
  1990年   11篇
  1989年   11篇
  1988年   5篇
  1987年   5篇
排序方式: 共有1194条查询结果,搜索用时 291 毫秒
61.
高校管理信息系统 (MIS)是一个基于Intranet的人 -机系统 ,其中非技术因素对MIS的影响至关重要。目前 ,对高校MIS的认识大多为重技术 ,轻管理 ;重开发 ,轻维护 ;重计算机 ,轻人员 ,针对上述原因 ,开展对高校MIS建设中的若干非技术因素进行探讨 ,提出了在高校MIS建设中的管理重组问题和人的问题等  相似文献   
62.
网上考试系统的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文讨论了一种新的考试方法———网上考试 ,并讨论了一种基于B/S系统实现网上考试的思路和设计方法 ,并对实现网上考试系统的部分关键技术进行了分析  相似文献   
63.
基于ARMA模型在线辨识器的线性系统建模方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
线性系统的在线辨识是系统辨识领域中最感兴趣的问题之一。本文给出变阶式递推增广的最小二乘法及阶估计准则。在此基础上 ,给出一类ARMA模型在线辨识器。这种辨识器可用于在线或离线辨识。实例表明 ,建模计算量大大减小 ,并具有较高的精度  相似文献   
64.
“双证书”制度即职业资格和学历证书并重制度,该制度既是经济社会发展对高技能型专门人才的一种客观要求,也是高等职业教育为适应经济社会发展而进行的一种自我完善,同时高等职业教育的办学层次定位-培养目标-办学特色等方面也决定了“双证书”制度是高等职业教育健康发展的基本策略和必由之路。  相似文献   
65.
通过对我国大学生野外生存生活训练开展的现状与发展趋势分析,探讨在高职院校开展野外生存生活训练的可行性。开展野外生存生活训练可以完善体育课程体系,拓展体育课程内容,使学生掌握有关野外生存的基本知识和基本能力,促进高职学生身心健康和谐发展。  相似文献   
66.
民办高校如何构建合理的学生多元评价体系?依据多元智力理论,阐述了民办高校的学生管理者应形成积极乐观的“学生观”,突出学生评价体系的发展功能;树立新的“教育观”,突出学生评价体系的教育功能,结合民办高校学生实际,构建多元评价体系。  相似文献   
67.
详细分析了发动机瞬变过程中热传递对压气机稳定性的影响机理,建立了热传递对压气机稳定裕度影响的数学模型,并以一台增压比为26的涡扇发动机为例进行计算,结果表明了建立模型的正确性。  相似文献   
68.
舰载直升机着舰动力学分析   总被引:4,自引:1,他引:4  
直升机的舰上起降是研究机一舰动态配合的主要内容,它是直升机起降安全和充分发挥其潜力的有力保证。为此从直升机舰上起降的特点出发,分析了舰船运动特性,空气尾流场变化规律,对直升机着舰及其着舰后的甲板运动力学进行了研究,最后简要地介绍了“风限图”的情况。  相似文献   
69.
吕志信 《推进技术》1992,13(4):22-27
闸明了变推力液体火箭发动机系统仿真软件设计的指导思想,介绍了软件的结构,着重叙述了典型部件的运算模块。最后,简单地介绍丁在实现该软件时的一些技术处理。  相似文献   
70.
构建高职数控技术应用专业课程体系的改革与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
课程体系是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证。从构建课程体系前提、人才培养目标、人才培养机制、课程体系构建、课程体系改革的效果等几个方面对数控技术应用专业课程体系建设进行了探讨,初步构建了产学研结合的人才培养途径,建立了理论体系和实践体系相结合的课程体系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号