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51.
《西安航空技术高等专科学校学报》2013,(5):F0002-F0002
机械学院
飞行器制造工程
培养目标:本专业培养具备一定的技术创新能力、工程实践能力和工程管理能力,能在工业生产第一线从事飞行器制造与机械制造领域内设计、制造、科技开发、应用研究、 相似文献
52.
卢新勤 《西安航空技术高等专科学校学报》2012,(6):14-16
从马克思主义实践观出发,通过分析实践和人的发展的深层关系来找到人的全面发展的现实根源,从而在社会实践中,不断促进人的发展。 相似文献
53.
54.
55.
《民航概论》课程是民航服务类专业学生认识民航行业的专业基础课程。该类专业学生不需要太深入掌握民航各专业技术领域的知识,但如果不了解民航行业的基本知识,将来也无法做好旅客服务工作,因此,我们通过该课程教授学生相关知识。为改进教学,我们探索通过社会公共教育资源来促进该课程的实践教学。 相似文献
56.
57.
高职教育实践教学体系是高职人才培养高质量的主要保障,但在理论研究上还处于初级阶段,在实际操作中还有各种问题需要解决。齐齐哈尔职业学院在探索高等职业教育的道路上不断改革,始终以"按五种能力"的标准,培养应用性、职业型的创业者的培养目标要求进行人才培养。学院以"校企合一、产学一体"的高职教育人才培养模式为基础,以"第三学期"的教学管理制度为支撑,以生产任务课程化、工作过程系统化的课程开发为核心,以"项目作业"教学法为推动,以ISO9000质量监控体系作为保障,形成了具有自己特色的实践教学体系。 相似文献
58.
王为民 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2013,(6):131-135
高校创新创业教育是经济社会发展对教育提出的必然要求,是创新型国家建设、创业型经济发展以及和谐社会构建的人才源泉和先导性要素,也是高等教育主动适应经济社会发展需求以培养创新创业型人才为主要特征的一种新型教育模式.创新创业教育理论范式作为一种范式,具有规范化的功能,对高校创新创业教育的发展起着规范逻辑空间的作用,包括教育理念、理论基础、经验分析、存在问题以及路径选择.同时,创新创业教育的理论范式也有可能限定教育的创新,应随着创新创业教育实践的发展而不断变化和完善. 相似文献
59.
在全党深入开展的学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),是党中央做出的重大决策,是全党政治生活中的一件大事,天津空管分局作为参加民航第二批学习实践科学发展观活动的单位,经过5个月即3个阶段6个环节的积极筹划、精心准备、认真组织、扎实落实。完成了规定要求.达到了预期目的,取得了较好效果。 相似文献
60.
《客舱服务技能》是空乘专业的一门专业必修课程。在课程改革中,如何改进《客舱服务技能》的教学效果是我们需要关注的重点。本文从目前该课程发展状况、师资、教材、实训条件、教学方法等方面对该课程的建设情况及存在的问题进行了分析与探讨。 相似文献