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1.
于蓉 《中国民航飞行学院学报》2004,15(6):16-17
客舱模拟实训是空中乘务专业一门重要的专业技能课，对于培养学生的操作技能、服务意识和综合素质很有益处。我校空中乘务专业的学生还未开设这门课程。本就我校开设客舱实训课程的必要性以及如何进行教学组织作一初步探讨。 相似文献
2.
王妍 《中国民航飞行学院学报》2009,20(6)
《民航乘务服务》课程在教学过程中如何提高学生实践技能成为该课程教学改革的重中之重。本文主要就《民航乘务服务》实训技能考核的必要性、考核的组织、考核的具体实施、效果评价与不足之处展开相关探讨。 相似文献
3.
池锐宏 《中国民航飞行学院学报》2018,(3)
高等职业教育主要是培养技术应用型人才。提升高职院校《客舱服务与应急处置训练》教学质量,可以促使学生在就业后能快速胜任企业岗位,提升职业岗位竞争力。文章从九个方面两个角度对课程教学现状进行全面剖析,试图通过五个方面的积极探索,有效促进课程教学质量的提升。 相似文献
4.
《民航概论》课程是民航服务类专业学生认识民航行业的专业基础课程。该类专业学生不需要太深入掌握民航各专业技术领域的知识，但如果不了解民航行业的基本知识，将来也无法做好旅客服务工作，因此，我们通过该课程教授学生相关知识。为改进教学，我们探索通过社会公共教育资源来促进该课程的实践教学。 相似文献
5.
《中国民航飞行学院学报》2021,(5)
混合式教学模式,是相对于以往传统单向知识传授为主的教学模式而提出的,是把传统学习方式的优势和网络化在线教学两者结合的一种新型教学模式。本文以混合式教学为理论基础,结合《民航客舱英语广播词》的课堂教学实际,构建基于超星学习通平台的客舱英语广播词教学模式,以我校高职空乘专业学生为研究对象,进行教学实验研究。实验的目的在于探讨混合式教学模式和《民航客舱英语广播词》教学相结合的必要性和可行性。 相似文献
6.
7.
许赟 《中国民航飞行学院学报》2019,(1)
随着校企合作的不断深入发展,信息技术手段的日益丰富,校企教师同进课堂探索教育信息化的教学模式越来越受到关注,信息化教学比赛已成为促进校企教师教学信息化水平提升的有效手段。本文以《客舱服务》课程为例,以参赛的获奖项目为蓝本,综述了信息化大赛及校企合作相关的文献;从赛项概述、教学设计思路、教学反思三个方面探究了借助信息化手段、发挥校企教师优势、开展合作教学的模式。 相似文献
8.
陈贵银 《长沙航空职业技术学院学报》2009,9(1):20-24
通过对《自动控制原理与系统》课程教学改革,采用项目教学方式,融合技能操作在课程教学中,做到教、学、做一体化,初步探索该门课的课程标准。 相似文献
9.
马倩倩 《中国民航飞行学院学报》2023,(5):19-22
《飞行员英语陆空通话》是飞行技术专业的一门专业核心课程。基于课程特点，进行了混合式教学改革，并取得了良好的教学效果。本文将该课程的混合式教学设计进行阐释与总结，以期不断推进教学质量的提升。 相似文献
10.
《中国民航飞行学院学报》2017,(5)
客舱安全演示是航班起飞前的必备环节。它涉及到客舱设备的正确使用和紧急出口的指引,其目的是确保机上旅客的安全。为了提高旅客的注意力,在真人演示的基础上,国内外航空公司往往辅以多样性的视频。具体包括涉及多语种、面向多群体、采用多元素的安全演示。无论航空公司的形式多么千变万化,其最终意向仍是提高旅客对客舱安全的重视程度。在享受飞行的同时,强化安全意识和求生技能。 相似文献