多媒体教学法的研究与探索

本文从分析传统教学和多媒体教学的优缺点出发，根据自己的教学实践，提出了一种新的多媒体教学方法，该方法主张把教学内容分成两个层次，充分利用多媒体手段，提高教学效果。具有一定的使用推广价值。     

"微机原理及应用"课程教改浅谈

论文阐述了如何在“微机原理及应用”课程教学中，增强学生主体意识、激发学生创造思维、提高学生的动手实践能力。通过改进多媒体教学方式，进行网络教学来提高教学效果。     

基础会计实践性教学探略

《基础会计》课程教学效果的关键在于实践教学环节.把握好实践教学环节能增强学习者的感性认识,有利于理解和消化所学的会计基本理论,从而达到深化理性认识、提高专业技能之目的.为实现教学目标,论文从理论教学、模拟实训、会计书写练习、观摩学习等教学环节提出了具体的教学方案.     

《塑料成型工艺及模具设计》课程教学改革及实践

本文就北华航天工业学院模具设计与制造专业主干课程《塑料成型工艺及模具设计》的教学内容、教学手段、教学实训的改革进行了探讨,提出了具体的改革方案;实践表明,教学效果得到显著改善,学生不仅奠定了扎实的理论基础而且提高了实践创新能力。     

嵌入式系统基础课程实践教学改革的探讨

针对嵌入式系统基础课程实践环节存在综合性、设计性方面的不足,基于该课程的特点和能力培养标准,将实践环节设计为完成一个综合性案例,实施过程中将案例分解为多个子任务,使案例最终成为检验学生学习效果的有效方法。经过本科教学验证,学生能够明确理解实践环节的目标,提高了学习该课程的积极性和教学效果。     

"模拟电子学基础"教学方法的探索与实践

文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果.     

"模拟电子学基础"教学方法的探索与实践

文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果.     

单片机教学改革探讨

论文从单片机教学的实际出发，针对目前在教学中存在的一些弊端分析了其原因，并从理论、实践与考核三方面提出了一系列的应对措施与改革，以期提高教学效果。     

计算机专业英语教学改革研究

为了提高计算机专业英语课程教学效果,针对桂林航天工业高等专科学校计算机专业英语教学现状,提出该课程的教学改革设计:紧跟计算机技术和设备的发展需要,以理论教学为基础,以实践教学为目标,完善教材建设,实现网络教学,使教学方法、教学手段等更加科学合理.     

应用型本科高等数学课程分类、分层教学的研究与实践

高等数学是应用型本科院校的重要基础课程。通过对高等数学课程教学现状分析,指出传统教学形式已不再适应新的教学发展趋势,并严重影响了该课程的教学效果。为了调动学生学习兴趣,提高教学质量,从分类、分层教学改革的指导思想展开,阐述应用型本科高等数学课程分类、分层教学的理论和实践依据,进一步根据我校近三年的教学实践总结高等数学课程分类、分层教学存在的问题和相应的解决措施。     

应用型本科院校Java程序设计课程教学改革与探索

Java程序设计课程是高校计算机专业一门重要课程,提高该课程教学效果是各高校关心的问题,本文以应用型本科院校现有学生质量、知识基础为前提,从教学定位、教学内容、教学方法、教学成绩考核几方面提出建议,近三年教学实践收到较好效果。希望对兄弟院校有帮助。     

组态技术在PLC实践教学中的应用

本文针对PLC课程传统实验平台的缺点,基于"组态王"软件,开发了虚拟的PLC教学仿真实验系统。文中详细介绍了该组态系统的设计思路、内容和实现方法。将组态技术应用于PLC实践教学中,不仅可以模拟工业现场,使原来枯燥和抽象的程序变得生动和具体,而且能极大提高学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

案例教学法在研究生数值分析课程教学中的应用探究

数值分析研究是利用数值方法解决数学问题的学科,其理论和方法既有助于专业课的学习,也是解决实际问题的工具。基于数值分析课程的特点,在教学中单纯地进行理论分析和算法讲解,也就只局限于纸上谈兵,课堂枯燥,教学效果差,为了活跃课堂气氛,达到更好的教学效果,在课堂教学中引入案例教学法,通过精选设计案例,建立数学模型,最后利用数学软件实现算法。教学过程中激发学生兴趣,强调自主学习,理论与实践相结合,提高解决实际问题的能力。根据新形势下的人才培养的要求,研究生培养教育中,将案例教学法、数学软件与传统教学法相互融合、相互补充,从而培养理论能力和应用能力强的高级应用型人才。     

案例教学法在市场营销学课程中的运用

市场营销学是一门实践性很强的学科，在这门课程中，系统地引入案例教学是改善教学效果、提高教学质量的需要，也是培养学生分析和解决问题能力的需要。引入案例教学要本着理论和实践相结合的原则，循序渐进，逐步展开。     

数控仿真模拟软件教学应用研究实例

文章根据高等职业教育的特点和目标,总结了当前数控实践教学存在的问题,探索出了利用数控仿真软件进行实践教学的模式,收到了良好的教学效果。     

对大学语文实践教学环节的探讨

《大学语文》课是一门以提高学生文化素质和表达能力为主要目的的基础课。要体现大学语文的特色,关键是大学语文教师要调整教学思想和教学方法,根据大一学生思想和能力的实际,加强教学中的实践环节,贯彻“以学生为主体、以实践为载体”的教学思想,使各项教学活动都围绕一个中心——提高学生的文化素质和表达能力,关照两个基本点——课程的基本知识点和学生的兴奋点,从而达到三种教学效果——学生爱学、肯学、学有所获。     

对大学语文实践教学环节的探讨

《大学语文》课是一门以提高学生文化素质和表达能力为主要目的的基础课.要体现大学语文的特色,关键是大学语文教师要调整教学思想和教学方法,根据大一学生思想和能力的实际,加强教学中的实践环节,贯彻"以学生为主体、以实践为载体"的教学思想,使各项教学活动都围绕一个中心--提高学生的文化素质和表达能力,关照两个基本点--课程的基本知识点和学生的兴奋点,从而达到三种教学效果--学生爱学、肯学、学有所获.     

电工电子技术课程建设的探索

本文探讨了对电工电子技术课程的教学效果进行改善的方式方法.文章首先阐述了进行电工电子技术课程建设的必要性,然后以采用多元化教学资源的探索为切入点,在教辅资源的建设,双语教学,实践教学等方面论述了作者的观点.     

《模拟电路》教学中的几种典型方法

本文作者从自己教学的角度出发,介绍了<模拟电路>教学中的几种典型方法,并以具体实例辅以印证说明.以最终达到以点带面,提高教学质量和教学效果的目的.     

以项目方案为核心的商业展示设计课程DRP实践教学模式探究

商业展示艺术设计课程目前在我国高校主要采用三大块教学板块(即理论讲解、课程练习和校外实践),这种教学模式造成了知识点之间相互独立,在教学效果中出现专业知识点断层,整体知识不系统不连贯,学生在学习中知识和技能衔接度不紧密;同时在企业实践环节中企业实际项目和现场实践很大程度上受到企业自身时间和业务情况的限制,造成在教学上课程仍旧停留在学校和企业的简单观摩的现实情况。本文结合DRP实践模式,梳理课程设置连贯性和合理性的基础上,将涉及内容相关联的专业设计课程和实践课程进行归类整合,分为三个知识链,注重加强理论知识、实践知识和市场环境等因素之间的联系,使得整体课程实践体系由浅入深,层层递进,提高学生商业展示设计的实践能力。