浅析多媒体管理人员的素质要求

以多媒体教学在高校教学任务中所发挥的重要角色为基础,以保证顺利完成教学任务为目的,指出多媒体管理中工作人员应具备的理念和专业技能,即,树立＂教学第一和热情服务＂的工作理念,拥有丰富的专业知识、熟练的排故障能力,坚守工作时间,时刻保持节约意识。保证多媒体设备的正常运转,提高多媒体教学的授课效果。     

做好专业教育提高教学质量

我们液压教研室是一个专业教研室,担负着液压机械自动化专业五门专业课和机加专业、工电专业《液压传动》课的教学任务。在讲课及担任班主任的过程中,发现学生在由学习基础课转为学习专业课的开始,出现了各种各样的模糊认识。例如:有的学生认为专业课用处不大,将来工作时反正要改行,到时再学也不迟;有的学生认为专业课好学,多数是叙述性内容,只要听听就可以了;有的学生认为专业课杂得很,学电气专业的,要学液压传动,学机加专业的,要学微机;也有的学生想学好专业课,但又不了解专业课的特点,学习     

旅游管理专业体验式教学模式研究

旅游业对旅游管理人才的实操能力和综合素质提出了更高的要求,旅游管理专业必须构建体验式教学体系以迎接这种挑战.从旅游管理高等教育的实际出发,就旅游管理专业体验式教学体系的基本内涵、目标体系、构建框架和实施途径进行探讨,为有效解决当前中国旅游高等教育普遍存在的教学与实践相脱离的问题提供新的思路.     

旅游管理专业实践教学的体系构建和实施途径

实践教学体系是旅游管理专业教学的重要途径.旅游管理专业必须根据行业对人才素质及能力的要求,制定实践教学体系.从旅游管理高等教育的实际出发,就实践教学体系的研究背景、目标体系、构建框架和实施途径进行探讨,以期更好地培养学生的实践能力.     

海南地区低空空域改革和通用航空发展

根据全国低空空域管理改革研讨会和国务院有关意见,全面推进海南国际旅游岛建设,提供空中游览观光、培养飞行员教学飞行、空中应急救援、飞行表演、空中跳伞等可持续发展项目,使国际旅游岛开发项目真正与国际接轨,也将为中国低空空域管理改革发挥示范效应。     

基于实战能力《国际物流》教学模式探索

以物流管理专业《国际物流》课程教学为例,提出了高校专业课教学改革必须以市场需求为导向,以学生为中心,顺应内外部环境变化,从教学计划的编写、教学团队的组建、理论教学和实践教学的对接、教学方法改革等方面入手,采取行之有效的措施以达到培养满足市场需求的实战型人才的目标。     

改善高等数学教学效果的主要途径

在高等数学教学中,学生学习主动性不强、兴趣不浓的问题比较普遍。为解决这些问题,阐述了从建立良好师生关系、调整教学方式方法、应用多媒体教学和融入教学建模思想等方面激发学生的学习兴趣。     

试论专业课教师教学水平的提高

从事高等职业教育的教师应具有一定的实践教学经验，在专业课教学中更要凸显。笔者在《工厂电气自动控制设备》课的教学中，采用了在熟悉机床结构的基础上灵活加入具体的控制电器制作的教学实验台，在理论和实践结合的基础上进行电气控制系统的分析，激发了学生学习的兴趣，提高了教学质量。     

专业教学中应用人才培养初探

我校自八五年实行“四、五”套办以来,始终坚持“培养工程应用型、工艺型人才的方向,注意突出工程技术专科教育的特色,着重加强对学生实践动手能力,计算机运用能力及外语能力的培养”的办学指导思想.本人曾担任过液压专业三门主要专业课中两门课程的教学工作,有机会在教学过程中将办学指导思想付诸实践.下面就自己在液压专业专业课教学中有关应用型人才的培养谈一点初浅的认识和体会.     

专业课理论推导的课堂教学设计与实践

在专业课的教学过程中,理论推导内容一直是一大难点。在分析理论推导课的难点和原因后,基于教学设计的理论方法,提出了理论推导课堂设计的思路和方法;最后,将以上思想应用于航空发动机原理中推力计算公式的推导,取得了较好的教学效果。     

以校企合作推进铁路行业就业准入制度

铁路行业就业准入制度目前面临着诸多问题,校企合作是完善铁路行业就业准入制度的有效途径.建立校企合作机制的具体措施为:校企领导、工程技术人员交叉任职;共同组建"双师型"师资队伍;优化教学计划,科学合理设置课程;共同编写铁路专业教材;共同组建职业资格考评委员会.建立校企合作机制,铁路企业与铁路院校共同培养高技能人才,可以从源头上提高铁路行业就业人才的实际水平,全面提高铁路员工整体素质.     

公共选修课教学策略的优化整合——以古诗词欣赏为例

采用教学原理,从教学准备、主要教学行为、课堂管理行为、教学评价四个方面对公共选修课课堂教学策略进行优化整合,为公共选修课设计出一套切实可行的课堂教学策略。     

高职高专教育课程评估体系研究

针对高职高专教育发展状况 ,从课程建设的角度出发 ,引入全面质量保障的思想 ,以教学质量保障及控制为主线 ,强调课程建设工作的规范性 ,从而建立具有自我约束并持续改进的课程体系     

《机械CAD/CAM》的项目化教学改革与实践

我院依据专业相关岗位职业能力的要求,参照国家相关职业资格认证标准,校企共同设计《机械CAD/CAM》课程内容。课程的项目与项目之间由浅入深、循序渐进,各项目从简单到复杂选择多个产品依次完成各任务,任务的选取考虑课程内容的全面性、专业岗位工作对象的典型性和教学过程的可操作性。《机械CAD/CAM》课程的项目化教学改革,满足了专业人才培养目标的要求。     

《仓储管理》实践教学环节设计——以西安航专经管系物流管理专业实践教学为例

为提高高职高专院校物流管理专业实践教学环节的教学质量,结合我校的教学实际,分析在《仓储管理》实践教学环节中存在的问题。提出通过使用试用版商业软件、学生分组操作仓储设备和分析学校图书馆的仓储实践等方法来开展实践教学,提高物流业务操作能力,对实践教学具有一定的现实意义。     

多媒体技术在"航空概论"课程教学改革中的应用

通过现代多媒体技术对“航空概论”课程进行改革，构建了包括飞机图片库、飞机影片库、飞机结构拆装仿真实验、航空发动机原理仿真演示、飞机液压传动装置仿真演示和电子教案库五大部分组成的航空概论电子教学平台，实现了传统教学方法向现代多媒体教学方法的转变。     

工程图学计算机辅助教学软件研究

本文研究运用计算机多媒体技术以提高CAI软件的质量,加速教学手段的现代化,给出了优化CAI教学环境的方法,并介绍了“工程制图”计算机辅助教学软件制作过程。     

多媒体网络在翻译教学中的应用

在传统翻译教学模式下,教师往往是课堂活动的中心,而学生只是被动的接受者,学习积极性不强,而将多媒体网络应用于翻译教学可以很好的解决这一问题。首先分析传统教学的不足之处,然后指出如何利用多媒体网络教学来解决这一系列问题,最终达到提高学生的实际翻译能力的目的。     

基于工作过程的高职教学模式改革初探——浅议广州民航职业技术学院飞机电子系统课程教改

针对我国的飞机维修行业人才培养存在的问题,以广州民航职业技术学院＂飞机电子系统＂课程为例,通过分析＂飞机电子系统＂课程特点与原教学模式存在的问题,根据专业岗位要求,重新构建课程载体、教学手段与成绩处理,探讨基于工作过程的高职教学模式的改革实践。