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张阳 《西安航空技术高等专科学校学报》2023,(2):79-84
产教融合是应用型本科高校实现转型升级的可靠抓手,也是积极响应社会经济发展需要与中国教育现代化2035战略目标的有效途径。以应用型本科高校产教融合难点、发展动力与提升策略为研究对象,通过研究发现:应用型本科高校产教融合普遍存在合作模式、企业参与意愿、“双师型”师资队伍与政府引领与监管等方面的问题;当前的产教融合发展动力主要在于高校与企业人员素质提升、学校与企业设施资源互补共享、高校学生就业与企业招聘、科研成果培育与转化四方面的需要;可从深化应用型本科高校内涵建设、通过产业学院推动科研成果与人才培育、提高企业参与产教融合的“话语权”、校企共建高素质“双师双能型”师资队伍与多元主体共推等方面推动应用型本科高校产教融合深入发展。 相似文献
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校企合作、产教融合、军民融合和创新创业是地方高校"双一流"建设的关键。结合西安航空学院飞行器制造工程"一流专业"建设实践,提出以教学科研、人才培养、社会服务综合平台和团队建设为抓手,以区域经济和产业发展需求为导向,优化学科专业、破解学科壁垒,实现学科专业一体化发展,探索创立航空特色鲜明的应用型人才培养新模式。 相似文献
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《西安航空技术高等专科学校学报》2018,(2)
正为进一步加快高水平应用型高校建设步伐,深入推进产教融合与校企合作,3月14日下午,我校邀请原徐州工程学院校长、江苏师范大学教授韩宝平作"深化产教融合加快推进高水平应用型本科高校建设"专题报告。曹庆年校长主持。韩宝平教授现为全国新建本科高校联盟名誉理事长,教育部学校规划建设发展中心"高等学校产教融合创新试验项目"首席专家。报告会上,他介绍了国家推进产教融合的目的、背景与进程,强调新建本科院校应全面对接新形势下经济社会发展的需求,精细谋划、主动出击,形成政府、高校、企业、社会四链衔接、融合发展的新局面。并对《国务 相似文献
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《西安航空技术高等专科学校学报》2020,(2)
产教融合对应用型高校教师提出了更高的要求,加强"双师双能型"教师队伍建设是落实国家决策,促进高等教育改革的关键;服务地方经济,促进应用人才培养的保障;实现内涵发展,破解转型发展困境的需要。应用型高校在推进产教融合的过程中,应坚持"学生满意、企业欢迎、同行点赞"建设理念,建立健全"双师双能型"教师引进、培养、评价和激励机制,进一步加强应用型高校"双师双能型"教师队伍建设,确保应用型高校转型成功,提升学校办学水平和人才培养质量。 相似文献
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中国民用航空学院(CAIC、简称民航学院)毗连天津滨海国际机场,直属中国民用航空总局,是一所培养民航高级工程技术和管理人才的民用航空多科性普通高等院校。自1956年建校以来,学院为民航事业的发展和地方经济建设培养各类人才2万多人,在民航工作的毕业生人数占全行业职工总人数的1/7,工程技术和管理骨干占1/2。在民航总局的亲切关怀和支持下,学院现已成为民航培养地面高级工程技术和管理人才的重要基地,同时山是民航科研的重要基地之一,被誉为“中国民航人才的摇篮”。学院占地面积86万平万米,建筑面积20多万平方米,其中教… 相似文献
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基于信息化的背景分析产业融合理论,从产业层面和企业层面分析了产业融合的含义和各自的特点。从产业层面上,产业融合就是高新技术及其产业作用于传统产业,使得两种产业或多种产业融为一体的产业新范式。不同产业的经济活动之间出现了相似性;从企业层面上,产业融合是指某一产业中一个具有较大影响力的企业或者相当数量的企业,出现了内容相同的多元化经营。企业融合深化了企业的竞争与合作关系,并使得企业战略由规模经济转变为范围经济。我国应对产业融合一是非政府创造产业融合的支持环境,二是发展高新技术,三是制定适合产业融合的管制政策。 相似文献
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《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2014,(3):F0002-F0002,F0003
2014年4月29日,我校与美国纽约飞行学院签订独家合作框架协议,积极推进双方在飞行员培训、飞行签派等方面的合作,并适时在郑州合作共建“飞行学院”。院长施进发与美国纽约飞行学院院长christopher分别代表双方在合作框架协议上签字。校党委书记张力奎、副院长郝红军参加了签字仪式。 相似文献
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推进江西高校产学联合的对策 总被引:2,自引:0,他引:2
杨晓玲 《郑州航空工业管理学院学报(管理科学版)》2004,22(4):11-13
文章从理论和实践的角度分析了产学联合的必要性,指出江西省在产学联合方面存在高新技术产业发展落后、企业的技术创新主体没有确立、科技投入不足、高校服务社会的行为自觉性普遍较低的现状与不足,提出了推进江西省产学联合应该积极探索企业体制机制改革,解决企业缺乏技术创新动力;以及应加大全社会多元化科技投入,改善科学投入结构、投入方向;强化服务意识,推进高校体制改革;推进大学科技园的建设与发展,探索多种产学联合的模式等对策. 相似文献
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在解读中原经济区建设纲要的基础上,分析了构建具有竞争力强的现代产业支撑体系对工程技术人才的需求,研究了面向专业大类、训练的内容,设计了政产学合作的高水平工程训练中心的建设框架.该中心具有工程创新人才的培养、工科专业教师的培训、企业新入职人员的培训、企业与高校交流的平台四个主要功能,具有一流仪器设备、一流师资、服务面向广泛的特点. 相似文献
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8月7日,“2002年海峡两岸民航教育及维修训练合作研讨会”在天津民航学院召开。会议由中国民航学院与台湾“中华航天产业发展促进会”联合主办,来自台湾“中华航天产业发展促进会”、“高苑技术学院”、“民用航空人员训练 相似文献
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天津A320总装线的投产,标志着中欧航空领域的工业合作迈上了新的台阶,同时也标志着天津建设航空产业链的努力取得了重大的阶段性成果,并可能为中国高新科技产业的发展树立一个新的样板,真正实现外商、本土企业和地方政府共赢。 相似文献
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山东航空公司是山东省重点建设的一家地方航空运输企业,公司自组建至今,几年来在各级领导的关怀和公司员工的共同努力下,取得了迅猛发展。随着公司生产规模的不断扩大,除努力开拓市场,增加运营收入外,对苦练内功,整章建制,不断提高企业各方面的管理水平,为此,公司采取了一系列措施,其中一个重要举措是与中国民航学院合作,在民航总局立项,建立以单机成本核算为中心的财务管理系统。单机成本核算的基本思想是成本费用的发生、归集和分配按单架飞机进行核算,最终形成单机、单航线成本,分析单机、单航线效益,为公司决策服务。航… 相似文献
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《中国民航学院学报》1998,(1)
中国民航学院办学指导思想1、学院定位:中国民航学院是民航总局直属的一所普通高等院校,是以培养民航高级工程技术和管理人才为主的重要基地,是民航科学技术研究的基地之一。2、发展目标:坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,主动适应社会主义现代化建设特... 相似文献