中外合作学院课程考核改革方式调研

中外合作办学已经成为我国高等教育中独特的办学模式,教学质量监控是中外合作办学发展的重要保证。要想使中外合作办学教学质量得到保障,必须掌握所开设的课程改革情况,必须对课程改革方式进行调研,查找出目前考核方式的不足之处,及时修改课程标准,加强教学内容整合,完善项目选择,平衡理论讲授和技能考核,探索对小组学习及互评方式的改进,以便进一步建立和完善中外合作学院教学质量的内部监控体系与运行机制。     

关于我院实施"高等学校教学质量和教学改革工程"的策略研究

教学质量是学校的生命线，是学校可持续发展的基础。高等学校‘‘教学质量和教学改革工程”是教育部根据高等教育发展的现状和需求，在新世纪全面提高我国大学的教育教学质量而采取的又一重要举措。本根据教育部的总体部署，结合我院的实际，探讨了我院贯彻实施“质量工程”的原则意见，对指导我院教学工作具有重要意义。     

关于实施我院教学质量与教学改革工程的思考

深化教学改革，提高教学质量是我院教学建设的永恒主题，结合学院实际确立每一阶段教学改革的重点是提高教学质量的有效措施。2007年学院确立了以外语教学改革为龙头实施我院教学质量和教学改革工程，这既是贯彻落实教育部进一步深化教学改革实施质量工程的文件精神，又是我院一项适时适宜的重大举措，充分体现了我院的办学特色，有利于我院教学质量的提高。     

论高职教育教学质量观

研究高职教育教学质量观，努力提高高职教育教学质量，既是实现高职教育培养目标的关键，也是促进高职教育健康发展的重要保证。本文在介绍高职教育教学质量观，分析影响高职教育教学质量因素的基础上，提出了提高高职教育教学质量的主要措施。     

高职教育教学质量监控与评价体系的研究

监控与评价是任何管理都不可缺少的重要手段.高职教育教学质量监控与评价,就其本质而言,是为了保证教学工作达到教学目标,并对达到的程度做出价值判断.而搞好教学质量监控与评价的关键是制定行之有效的监控体系和科学合理的评价体系.本文在深入分析高职教育培养目标、质量观、教学质量监控与评价特点和意义的基础上,构建了体现高职教育特点,旨在保证高职教育教学质量、促进高职教育稳定健康发展的高职教育教学质量监控评价体系.     

高校教学质量评价指标体系研究

分析了建立教学质量评价指标体系客观性、导向性、整体性、独立性和操作性的原则及改进提高的评价目的观、多元的评价价值取向观、多元的评价主体观的基本思路，讨论了教学质量评价指标体系构建的三要素：评价主体、评价指标和数据处理。     

刍议提高高校政治经济学教学质量的途径

根据笔者自己政治经济学的教学实践,总结了提高政治经济学教学质量的途径:一要优化教学内容体系;二要巧用多种教学方法。     

打造优秀课程提升教学质量

精品课程建设是提高教学质量的主要手段之一。近年来，我院在建立优秀课程建设标准、重点建设特色优秀课程、建立科学评估标准、保证优秀课程建设质量方面进行了探索，确立了一批重点课程并着力打造了学院优秀课程，对提高我院教学质量起到了积极作用。     

提升《民航服务营销》课程教学质量的对策分析

现阶段，高职院校《民航服务营销》课程教学水平参差不齐，极不利于高职院校人才培养质量的提高。本文从3个方面分析了《民航服务营销》课程的教学现状，在总结分析的基础上，对课程教学质量如何提升提出了5个方面的积极探索，对促进课程教学质量的提升具有重要意义。     

转变观念重塑结构强化管理提高质量--深化民航教育教学过程改革的思考

教学是学校的中心工作，教学质量是教学工作的生命线，提高教学质量的根本出路在于深化教学改革。对此，本文深入地探讨了五大方面的问题：一、转变教学观，构建新型教学关系；二、改革教学内容与课程体系，塑造学生新的知识结构；三、加强实践教学体系的改革与建设，培养学生的实际应用能力；四、改革教学方法和教学技术手段，为学生提供科学的方法论指导；五、加强规范化建设，改革教学运行机制，严格教学管理。     

合理利用模拟机训练提高教学质量

从模拟机训练的特点,分析通过模拟机的训练以达到事半功倍的效果,并从带飞的角度为提高西门诺尔飞机教学质量谈几点自己的体会.     

提高金工实习教学质量之我见

结合多年实习教学经验,从调动学生学习积极性、采用创新教学模式、改进教学手段和方法以及加强实习管理与严格执行考核标准四个方面就如何提高金工实习教学质量进行探讨。     

基于"零缺点管理"思想的高职教育质量管理

高等职业教育的迅猛发展,对高职教育教学质量提出了严峻挑战。把零缺点管理思想运用于高职教育教学质量管理,是保证和提高高职教学质量的有效途径之一。本文在分析高职教育培养目标、质量观基础上,运用零缺点管理思想构建了高职教育教学质量管理体系,并对体系指标内涵进行了论述。     

基于高等教育质量监测国家数据平台的新建本科院校教学质量监控体系提升策略

高等教育质量监测国家数据平台建设是推动高等教育内涵式发展,提高高校人才培养质量的重要举措,是实施高校教学质量常态监测的重要内容,也是高校完善教学质量监控体系的重要依托。根据国家数据平台的功能特点和作用,针对新建本科院校教学质量监控中存在的质量文化不浓厚、组织机构不健全、人员队伍不专业、制度建设不完备、国家平台应用不充分等相关问题,提出了基于国家数据平台完善新建本科院校教学质量监控体系的策略,即加强校园质量文化建设、完善质量监控组织机构、提升质量管理队伍水平、规范质量监控制度建设、健全学校自我评估体系、强化平台数据反馈运用。     

专业认证视域下教学质量保障体系建设路径探析

专业认证是推进高等教育内涵式发展的重要举措。文章基于专业认证标准和教育理念,提出教学质量保障体系构建路径:基于专业认证教育理念重塑人才培养目标;基于专业国家标准全面推进质量目标标准建设;基于PDCA循环理论构建教学质量保障体系;基于循环保障体系持续完善教学质量管理体系。对专业认证视域下教学质量的建设提供一定理论支持和参考。     

加强教学管理提高教学质量

加强教学管理、提高教学质量，应从以下几方面着手：加强学习，更新教育观念；优化教学目标，加强教师队伍建设，提高现代教师素质；优化课堂结构，更新课堂教学内容和方法；优化教学法，提高课堂教学效率；造就良好的育人环境，使教学管理落到实处；制定教育教学常规检查和抽查制度，严格执行教学规范，控制教学过程；充分发挥教学媒体在教学中的作用，以及教师言传身教的媒体作用。     

运用多媒体教育技术提高专业英语教学质量

目前，大学专业英语(ESP)教学在教学理念、模式、手段等方面均已经不能适应社会发展的需要。本文通过分析传统专业英语教学的缺点和多媒体英语教学的特点、优势、作用等，探讨在多媒体网络教育技术日益成熟、计算机逐渐普及的形势下，如何真正体现以“学习者为中心”的现代外语教育理念，提高专业英语听力、阅读、口语教学质量。     

大学英语考试方式方法改革与实践

要培养具有英语实际应用能力的学生，提升教学质量，改革现有的大学英语评价制度势在必行。本文提出，大学英语无纸化考试、人机对话、构建完善的课程评价机制，教考分离等方式方法，应该在大学英语教学中得到进一步加强。     

高职高专连锁经营管理专业人才培养的对策与建议

通过对高职高专连锁经营专业人才培养的现状进行调查并经数据分析，针对该专业现行人才培养中出现的问题，探索性地提出了该专业人才培养模式的一些建设性建议，让学校、学生和企业受益，以此推动连锁经营专业人才培养模式的完善和发展，提高连锁经营专业教育教学质量。     

基于OBE模式的《客房服务与管理》课程改革研究

OBE（Outcomes—based Education）最初来源于加拿大的职业培训教育,在国内又被称为“成果导向”教育模式。基于OBE模式的《客房服务与管理》课程开发,首先必须按行业要求确定培养目标,采用阶段性的评价方式,合理安排教学活动和内容,利用多样化的教学方法提高教学质量,加快课程改革。