构建果蔬农产品冷链物流信息系统的难点分析

本文从"冷链"、"果蔬农产品"两个角度对果蔬农产品冷链物流信息系统的构建进行分析,挖掘出这两点特征对系统的构建提出了那些要求,并对这些要求进行了总结提出了一些建议,希望能为以后果蔬农产品冷链物流信息系统的构建提供几点参考.     

国际空间站工程标准构建模式初探

以国际空间站标准(SSP标准)的基础要素为出发点,结合具体案例,分析SSP标准的以实用性、继承性、协调性为代表的构建原则,介绍SSP标准具有的系统规划下的"自上而下"和在标准化政策方向指导下的"自下而上"的构建特点。     

战场复杂电磁环境的逼真构建方法

针对战场复杂电磁环境的逼真构建问题,提出了构建的"四个等效"原则,以及干扰场景等效与干扰强度等效两个定性指标、干扰技术逼真度与干扰战术逼真度两个定量指标的评价方法,并进一步阐述复杂电磁环境的五种等效构建方法。     

基于大数据的航天产品数字化应用系统构建探讨

阐述了各行业"大数据"分析应用现状及国内外航天领域数字工作平台应用现状,结合航天产品工作的现状和需求,探讨在大数据时代下,航天产品综合应用系统的构建重点和构建模式。     

试论培训中心在构建“和谐空管”中的地位和作用

党的十六届六中全会圆满闭幕之后,整个民航围绕构建"和谐社会"和建设"和谐民航"展开了热烈的大讨论。而在祖国的大西南,新任的民航西南空管局局长高毅则发表了《关于西南空管未来发展的几点思考》(以下简称《思考》)一文,明确提出了构建"和谐空管"的美好愿景。     

面向集团企业的云制造服务平台

为推动"制造即服务"理念的发展,提出了面向集团企业的云制造服务模式,并以航天集团为例分析了集团企业制造资源的供需情况,提出了以集团为单位的"私有云"构建体系以及面向集团企业的云制造服务系统的实施方案,并对构建过程中的关键技术问题进行了讨论。最后对集团企业实施云制造的思路提出了建议。     

惯性产品结构设计“三化”实践

通过对惯性产品设计"三化"规范体系的建立,阐述编制通用手册、模板和模型库的具体做法以及构建关键产品型谱等方面的"三化"情况,逐层介绍惯性产品结构设计"三化"的实践过程与方法,结合效果分析与启示,对"三化"设计进行总结,提出实施建议。     

“互联网+”教学系统构建的探索与实践

"互联网+"的新形势下,高校教育领域教学模式正在发生变革。本文基于互联网教学模式的研究现状和问题分析,探索高校"互联网+"教学模式,结合教学实践构建一个"互联网+"高校教学系统的模型。     

标准化推进“两型社会”的构建

概述资源节约型社会和环境友好型社会("两型社会")的内涵,探讨标准化在构建"两型社会"中的重要作用以及相关对策建议.     

新形势下高校品牌构建与传播的动力分析

在竞争日益激烈、媒介环境日益复杂的新形势下,研究高校品牌构建与传播的动力问题需要从全新的视角展开。论文以"品牌信息传播"统合品牌构建与传播两大主题,以传播学的视角进行研究,进一步提出存在性动力、需求性动力、媒介性动力三个方面,笔墨着力于宏观角度的审视。     

素质教育与课堂教学中的心理教育

课堂教学是素质教育的主渠道，课堂教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分。为了提高课堂教学效果，更好地落实素质教育，必须充分重视课堂教学中的心理教育。     

知识经济时代高等院校支撑知识创新教育的信息化建设探索

本文分析了知识经济的创新内涵和高校知识创新教育的案例，探索了以提高知识创新能力的高校信息化建设有效途径及对策。     

试论大学教育主体和谐教育理念及其强化

文章论述了大学教育主体应确立的五大和谐教育理念,这些教育理念都是和谐教育思想对学校教育活动与教育现象的基本认识。大学教育主体必须通过强化这些理念来实现对教育对象和谐人格的培养。     

隐性教育在理工科院校人文素质教育中的作用浅析

隐性教育的生活实践性与非预期性，决定了它必定会在理工科院校的人文素质教育中发挥无法替代的作用。笔者认为，理工科院校应当以健康向上的富有特色的校园文化为依托，以高素质的教育者为核心，以高校自身的发展与社会的发展同步为背景，利用多种途径和形式构建以学生接受为根本的隐性人文素质教育体系，切实提高人文素质教育的实效性。     

大学生理想信念教育与家庭教育

大学生是接受高等教育的知识分子群体,是社会主义事业的建设者和接班人,做好青年大学生的理想信念教育工作是一项关系党和国家长治久安的战略任务,而抓好大学生理想信念教育是一项系统工程,在新的历史时期,需要学校、社会和家庭配合,齐抓共管,其中家庭教育占有不可忽视的重要地位。     

思想政治教育与知识教育的关系

思想政治教育与知识教育是统一的整体,二者密切相关。知识教育是思想政治教育的环节与载体,思想政治教育必须经由知识教育,但是又不能囿于知识教育。但在实践中,思想政治教育与知识教育有机结合却是一个往往被人们忽视的问题,存在片面重视知识教育或片面重视思想政治教育的现象,要辩证地处理好二者的关系,把传授知识与进行思想政治教育结合起来。     

论"环境教育"在高校成才教育体系中的重要作用

环境,是人们生存和发展的外部条件,人在社会中不能孤立存在,而要受到环境潜移默化的影响.大学生处于性格成长的重要阶段,对外界环境充满兴趣又极为敏感.高校教育者可以利用环境对大学生的作用激发他们在思维方式、行为方式方面的良好意识,培养出大学生积极的情感取向、性格特点、价值观念和生活态度,引导他们成长成才.     

论“环境教育”在高校成才教育体系中的重要作用

环境,是人们生存和发展的外部条件,人在社会中不能孤立存在,而要受到环境潜移默化的影响。大学生处于性格成长的重要阶段,对外界环境充满兴趣又极为敏感。高校教育者可以利用环境对大学生的作用激发他们在思维方式、行为方式方面的良好意识,培养出大学生积极的情感取向、性格特点、价值观念和生活态度,引导他们成长成才。     

Education curricula of the UN-affiliated regional Centres for Space Science and Technology Education

Since 1988 the United Nations, through its Programme on Space Applications, has been supporting the establishment and operation of regional Centres for Space Science and Technology Education in Africa, Asia and the Pacific, Latin America and the Caribbean, and Western Asia. Simultaneously, education curricula have been developed for remote sensing and geographic information systems, satellite communications, satellite meteorology and global climate, and space and atmospheric science. The report briefly reviews these developments and highlights the most recent updated education curricula in the four disciplines that have been made available in 2002, in the six official languages of the United Nations, for implementation at the regional centres and beyond.     

情商教育与大学新生入学教育

新生入学教育已成为新生进校后常规化的工作,文章主要从情商教育的涵义和内容入手,分析了在入学教育中开展情商教育的意义,并提出通过引导新生参加心理测评、注重寝室文化建设、开展社团活动、构建全方位的情商评价方法等途径开展情商教育工作。