独立学院监督机制完善的对策分析

由于处于改革探索阶段,文章针对独立学院立法、内部管理、监督机构等方面存在的问题,结合实际工作经验就如何加强独立学院的监管,完善监督机制提出建议和意见。     

独立学院毕业生就业困境及对策

由于受到社会经济环境、社会认可度、人才培养模式、就业观念等因素的影响,独立学院毕业生的就业形势不容乐观,必须引起各方的高度重视.政府应加大支持独立学院发展的政策力度,规范独立学院办学,确保人才培养质量.独立学院自身应创新人才培养模式,完善就业服务体系.毕业生本人应结合实际情况,树立理性的就业观念.     

转设背景下独立学院英语类专业翻译课程教学新模式

在独立学院转设、部分应用型本科高校职业教育转型的形势下,传统的英语类专业翻译课程教学模式已不能跟上时代步伐,改革势在必行.以南京航空航天大学金城学院英语和翻译专业学生为研究对象,掌握学生对目前翻译课程评价及自主学习和就业倾向等情况,从师资培养、翻译教材、课程设置、教学方法、实践平台、考核方式等方面展开调研,探讨构建独立学院英语类专业翻译课程教学新模式.     

基于独立学院的模块化课程体系建设研究

在分析独立学院人才培养定位的基础上,以国际经济与贸易专业为例,从注重学生能力培养的角度阐述了独立学院模块化课程体系设置的内涵,并在此基础上提出了独立学院实施模块化课程教学的保障条件。     

独立学院教师队伍建设分析与思考

随着独立学院的快速发展,加强独立学院师资队伍建设也成为了独立学院工作中的重点。从独立学院师资队伍组成的方面入手,分析当前师资队伍的特点和制约因素,提出了建立高素质的师资队伍的基本构想,建立合理的、适合独立学院的师资管理制度,以促进教师队伍的建设与发展,为提高学院的教学水平基定牢固的基础。     

翻转课堂教学模式下的大学生英语学习态度转变原因分析

本文在"翻转课堂"教学流程基础上,以建构主义学习理论为指导,探讨大学生英语学习态度转变原因。选取我院表演专业学生作为"翻转课堂"教学模式试点班,对学生的英语学习态度从认知学习态度、情感学习态度和行为学习态度三方面进行考察。结果发现:翻转课堂的教学程序设计合理,着力提升学生的综合应用能力和交际能力,使学生对英语课的实用性和认可度提升;翻转课堂为学生提供个性化、协作式的学习环境,激起学生学习英语的兴趣,从而对英语持有积极的情感学习态度;翻转课堂颠覆传统授课模式,注重培养学生的学习能力和学习策略,使学生有效内化所学知识,从而提高大学英语教学效果和学习效率。     

独立学院监督机制完善的对策分析

由于处于改革探索阶段，文章针对独立学院立法、内部管理、监督机构等方面存在的问题，结合实际工作经验就如何加强独立学院的监管，完善监督机制提出建议和意见。     

浅谈电子技术课程教学体系的构建

本文从我国独立学院办学宗旨以及人才培养模式与目标定位出发,分析了当前独立学院电子技术课程教学体系普遍存在的主要问题,并基于目前独立学院的办学实际,联系作者在教学第一线的多年工作实践,分别从优化知识体系与教学内容、协调理论教学与实践教学、更新教学观念和教学方法、建设与整合教学资源等方面,对独立学院电子技术课程教学体系的构建提出了一些可行的建议,以期提高电子技术课程教学水平和教学质量.     

独立学院实践教学模式改革初探——以广西八所独立学院为例

论文在理解实践教学模式内涵的基础上，从学分设置、教学安排、教学方式等方面分析了广西独立学院实践教学的现状，并从实践教学体系、大型实践教学、课程内实践教学、特殊实践教学等层面提出了新的教学模式建议。为独立学院实践教学模式改革提供参考。     

独立学院教育督导的职能与队伍建设研究

当前独立学院普遍存在督导职能薄弱、督导人员水平低等突出问题,这严重影响了教学质量的提高.理清困扰教育督导职能、队伍建设的理论羁绊与现实桎梏是提高独立学院教育质量水平、创新教育督导体制的客观需要,更是实现"人本管理"型公共教育的必由之路.