关于大学英语期末测试的调查及思考——以桂林航天工业高等专科学校为例

测试是衡量学生语言能力的手段,但目前高职院校校内的英语期末测试存在着一定的缺陷.文章以桂林航天工业高等专科学校为例,通过对校内大学英语期末测试的调查,发现其存在的一些问题,并提出一些建议,探索完善校内英语测试的途径,促进对学生实际应用能力的培养.     

《新视野英语教程》（读写教程）教材评估分析

论文通过问卷调查对《新视野英语教程》（读写教程）进行分析和评估，分析此套教材的优点与不足，希望在今后的大学英语教学中充分发挥此套教材的特长，改进教学方法，提高教学效果。     

形成性评价在高职高专英语口语教学的应用

形成性评价是在教学活动中,对学生的整个学习过程进行的一种评价形式。而学习英语口语的最根本目的在于运用英语进行交际的能力。把形成性评价运用到英语口语教学中,使教师能够及时进行诊断和反馈,使学生不断得到激励,并培养了自主学习的良好习惯,教学质量得到提高,收到了很好的实践效果。     

文化因素对企业国际市场营销活动的不利影响与对策——以欧洲迪士尼乐园为例

企业在实施国际市场营销活动中,文化因素无疑是影响其成败的关键因素。市场营销活动的本质是在了解消费者需求的基础上,为消费者创造价值同时帮助企业实现商业目的。因此充分认识消费者的文化特征和准确把握消费者的消费态度和消费行为是营销活动的基础。本文通过对迪士尼乐园在欧洲经营与管理的分析,指出文化差异对国际市场营销经营的一系列影响,同时为跨国企业在跨文化背景下实施市场营销战略提出对策。