基于翻转课堂的混合式学习模式应用研究

混合式学习改善了课堂教学效果,提升了教学效率,也增加了学习机会。翻转课堂作为混合式学习的一种典型模式被广泛使用,本研究为提升高校课堂教学效果,设计了一种翻转课堂教学模式,并对其应用效果进行了研究。研究结合课程特点和在线学习的优势,合理设计翻转课堂,引入成熟的在线学习平台,并同时在理论和实验两种类型的课时中进行翻转,可以有效促进教师教学能力的提升,提升学习效果,改善学生对教师教学的综合评价。     

新建本科院校招生宣传工作的创新思考

高考招生工作是高等学校人才培养中的关键环节,考生生源质量是开展人才培养的重要前提。随着人才兴国战略的提出,生源质量逐渐成为高校和社会共同关注的焦点。在高考招生录取改革不断推进的背景下,对于新建本科院校而言,招生形势日益严峻,因而系统性的研究招生宣传工作存在的问题,逐步构建全员参与、特色鲜明、方案系统的招生宣传创新模式,对于新建本科院校的人才培养工作意义重大。     

基于Oralce的高校教学管理系统部署方案和数据库优化策略研究

教学管理系统是高校最重要的业务系统之一,其用户覆盖全体师生、数据极其重要;因其安全稳定特性的要求,目前主要使用Oracle数据库。在备份机制方面,还没有一种有效的技术保证数据安全,多数还停留在手工逻辑导出的阶段。本文首先介绍了基于Oracle数据库的教学管理系统的部署方案,然后分析了Oracle数据库的基本故障类型及几种备份策略,最后提出了基于高校教学管理系统数据库的特点选用RMAN (Recovery Manager)备份技术,实现了数据自动定时异动备份方案,省去了人工操作环节,提升了备份策略的自动化程度和安全程度。通过自动异地备份策略的实施,有效地避免单点故障风险,使数据库和数据更加安全,同时为数据的有效恢复提供了完整的备份文件。     

智能算法在约束优化问题中的应用研究

针对智能算法和约束优化问题的特点,本文首先回顾智能算法在约束优化问题中的应用现状,尤其是约束条件处理的三种不同方法,即惩罚函数方法,可行解优先方法,多目标优化方法,在此基础上分析解决一般约束优化问题的两阶段方案,其中,第一阶段找到约束优化问题的所有可行解,然后以此通过第二阶段找到最优解。最后对智能算法在约束优化问题中应用的未来研究方向进行简单探讨。     

探究学籍管理制度中的激励机制与学生学习积极性之间的关系

探讨学校现行的学籍管理制度如何主动适应高等教育变化的需要,从而为学校在制定或修订学籍管理规定时提供理论依据和建议。进而充分调动学生学习的主观能动性,提高学习的自觉性,为提升学院整体教学质量服务。