将创造性思维能力的培养和提高引入高校外语课堂教学

创造性思维能力是学生提高外语水平的一个重要的前提条件。我们在外语教学过程中要培养和提高学生的创造性思维能力，主要应从两个方面入手：一是提高教师本人的专业素质水平；二是改变传统的外语教学方法，以适应现代教育的新特点。     

试论亚里斯多德的人才思想

众所周知,亚里斯多德在政治学、哲学、心理学和教育学等领域中取得了巨大成就,但是他在人才思想史上的贡献却鲜为人知。为此,本文试图在这方面作一些尝试性的探讨,恐有不妥之处,望予以指教。     

培养和提高外语系学生创造性思维能力的探讨

创造性思维是学生在大学学习期间需要培养和提高的一种十分重要的能力,外语系学生也毫不例外。这种能力的培养和提高应该从两个方面加以考虑:其一,是教师本身所具有的内在素质;其二,是教师的教学方法,两者缺一不可。对此,本文试图作一些尝试性探讨,以求教于万家。