安培分子电流假设能够圆满地解释各种磁现象之商榷

“安培假说(分子电流)能够圆满地解释各种磁现象。”见国家教委中等专业学校规划教材工科各类专业通用,物理(第三版)下册P79页。笔者认为此写法值得商榷。     

物理教学的心理学问题与教学方法初探

在现代经济发展中人的质量比其数量更为重要,在人的质量标准中又特别强调创造型和开拓型人才。要培养出创造型、开拓型人才,就需分析受教育者的心理特点,研究他们的心理规律,根据他们的心理规律组织教学,使学生的心理状态与我们的教学达到最佳配合状态,是提高我们教学质量的好途径,也是我们教改的一个方面。近年来,我们在教学实践中,就此问题作了些探索。下面谈一点体会,与同行们研讨。     

分子电流的假说能够解释各种磁现象吗?

现行的高中物理课本,在磁现象的电本质一节课文中均有“安培的假说,能够解释各种磁现象。”这句活,笔者认为这一提法欠妥。本文就此问题略述浅见,与同行们进行讨论。 铁磁物质未被磁化前,内部各分子电流的取向是杂乱无章的,他们的磁场互相抵消,对外界不显磁性。铁磁物质受到外界磁场的诱导作用时,各分子电流的取向变得大致相同,铁磁物质被磁化,对外显出磁作用。但温度必须在居里点之下,在这温度之