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1.
读《航空知识》上的《直升机和“直升飞机”》和《江苏航空》上的《飞机和“直升飞机”》等专文,大有教益。笔者虽然从事飞机设计和教学工作多年,并直接参加过多种飞机和直升机的试制,明知二者有很大不同,但却不加以区别,常将“直升机”与“直升飞机”二词混用。将“飞机”与“直升机”误为一类,实属失职。飞机和直升机  相似文献   
2.
姜长英,年龄与世纪同步,经历与世纪同行,一身坎坷,半世奋斗,为航空教育事业和航空史研究,呕心沥血,鞠躬尽瘁,硕果显赫,德高望重。  相似文献   
3.
92岁高龄的姜长英教授,是中国航空史研究会的创始人,是我国最著名的中国航空史专家.姜长英出生在本世纪初,清朝末年,正是中华民族饱受洋人侵略和压迫的时代.他童年受到军阀混战的骚扰而四处奔波;少年时代亲聆周恩来校友的教诲,参加过“五四”爱国运动;青年时代赴美勤工俭学,历尽艰辛,后立志学习航空工程,并参加过多种飞机的设计.他身在异邦,心向祖国,当得知北洋军阀政府已被推翻后,立即返国,为振兴祖国航空事业效力.但回国后,却四处碰壁,求职无门,最后幸得张学良赏识,就职于东北军航空司令部飞机修理厂,得以实现抱负;“九  相似文献   
4.
机器零件课程设计是对学生所学各门技术基础课的综合运用,也是对学生的观察、分析、计算和制图能力的全面考查,它不同于千篇一律的套公式习题运算,也不同于按给定的实物一比一地实物测绘,而是要求学生运用各种知识进行创造性的设计。因此它不仅需要大量的书本上的知识,更需要吸收各种课堂上不易学到或不易看到的各种生产工艺知识和在社会上的实际使用、维护和安装知识。所有这些,不仅学生,就连教师也往往是缺乏的;至少是不全面的,加之教具和实物品种很少,不能不影响教学的深度和广度。这对学生运用多种知识进行创造性的劳动和提高设计质量是会有很大影响的。为了提高教学和设计质量,我们曾  相似文献   
5.
“自学讨论法”是为培养学生的自学能力和思维能力而进行的一种教学方法改革,几年来的实践取得了明显的效果,本文就自学讨论法作进一步的探索。 1、“自学讨论法”的提出 (1)技术发展、知识更新、需要自学。 航空工业是先进技术密集的部门,航空技术是高科技技术,也是军事竞争的重要手段,所似发展很快。例如航空仪表,四十年代是机械仪表,五十年代为机电仪表,六十年代为电子仪表,七十年代则为电视显示,八十年代又进行人—机对话,这就要求技术人员不断更新知识,否则就要掉队。知识更新的办法,不可能都派出去进修,主要靠自学,不断自学,不断更新。  相似文献   
6.
学贵主动,勤于思考;教宜启发,设疑引导。启发式教学就是要培养学生牛习的主动性和思维的积极性,这样才能真正吸收知识,并且掌握牢靠。而填鸭式教学,教师满堂灌,学生囫囵吞,消化不了,记忆不牢。因此教师必须努力改进教学方法,多多采用启发式教学。  相似文献   
7.
这个问题已经讨论很久了,至今还没有完全统一。争论的核心是“直升机”是否等于“直升飞机”?看起来是个名词之争,实质上是个种属之辩。姜长英教授已有专文多篇,详述“直升机”与“飞机”的种种差异,力争辩明类属,切不可将“直升机”与“直升飞机”二者等同使用。这一论点,本来在各航空教材“飞行器”分类中已经明确,就连非航空专业的《辞  相似文献   
8.
指南针、造纸、印刷术和火药是世界公认的中国古代的四大发明,是我们中华民族对世界文明和人类进步作出的伟大贡献.马克思、恩格斯把中国的指南针、火药和印刷术在西方的传播,看作是资产阶级发展的必要条件,是资本主义社会诞生的助产婆.可见它们对世界经济发展和科学文化所起的巨大作用,当今世界最先进的科学技术,都和它们的应用和推动分不开的.航空航天是科学技术的先进领域,当然也和它们的作用分不开,而指南计和火药更在今天的航海、航空和宇宙飞行上得到了直接应用,并且对它们的发展起了巨大推动作用.  相似文献   
9.
前两部分介绍了我国古代在航空上的许多创造发明和飞行创举,给今天的航空和航天事业建立了不朽的功勋.不少项目早为世界所公认,例如,美国航空航天博物馆陈列的世界最早飞行器就是中国的风筝和火箭;叙利亚军史学家哈桑·雷曼在其著作中称宋朝的飞火箭为“中国箭”,Willy ley著作《火箭与空间旅行》中称飞火箭是“近代火箭的鼻祖”;明朝万户的火箭车飞行试验在各国著作中广为流传,月球的火山口就有一个是以万户的名字来命名的;竹蜻蜓在国外叫“中国陀螺”,也是被公认的世界最早直升机模型.但是还有更多的发  相似文献   
10.
我们的祖国是历史悠久、闻名世界的伟大国家,中华民族是世界上最勤劳勇敢而且又有高度智慧的伟大民族。她光辉灿烂的文化和许许多多居于世界领先地位的发明创造,对世界文明史和“科学之最”的航空事业,都做出了很多的伟大贡献,是值得我们每一个中国人引以骄傲和自豪的。同时也可以看到我们自己肩负的历史重担。过去我们的祖先开创了伟大的科学业绩,今天,我们作为光荣的炎黄子孙难道就不能再有所作为?事实上,我们很多现代化科学家和运动员在航  相似文献   
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