New educational tools to encourage high-school students' activity in stem

Many students have to choose their future profession during their last years in the high school and therefore to choose a university where they will get proper education. That choice may define their professional life for many years ahead or probably for the rest of their lives.Bauman Moscow State Technical University conducts various events to introduce future professions to high-school students. Such activity helps them to pick specialization in line with their interests and motivates them to study key scientific subjects.The paper focuses on newly developed educational tools to encourage high school students’ interest in STEM disciplines. These tools include laboratory courses developed in the fields of physics, information technologies and mathematics. More than 2000 high school students already participated in these experimental courses. These activities are aimed at increasing the quality of STEM disciplines learning which will result in higher quality of training of future engineers.     

高校教师科研工作量考核方法研究

我国高等院校的教师都承担着教学和科研双重任务。由于高校教师从事的科研工作，在时间上是弹性的，科研任务的来源和类型是多样的，再加上科研成果的滞后性等特点，使教师科研工作量的考核成为高校考核工作中的一个难点。本文采用定性和定量相结合的方法建立了一套考核高校教师科研工作量的指标体系。经反复实践，提出了比较科学、简单、可操作性强的考核方法。经试用证明，它基本符合高校教师科研工作的特点，是一种行之有效的考核方法。     

和谐社会下的职业教育

通过对和谐社会中的职业教育特征和作用的分析,探讨职业教育如何更好地服务服从和谐社会建设,并针对性地提出和谐社会下促进职业教育发展的路径。     

高等数学教学中反例的作用

在高等数学教学中,恰当地利用反例,不仅能使学生准确地理解定义、正确掌握定理,还能纠正学生的错误认识,激发学生探讨问题的兴趣,培养学生数学思维能力。     

高职公共英语教学中的现存问题及策略研究

随着市场对职业人才的要求越来越高,英语素质在人才素质中的地位越来越凸显。而高职院校大部分学生目前对英语的掌握情况和运用能力却不容乐观。对高职公共英语教学中现存的问题进行探讨,并提出相应的对策,有利于提高公共英语的教学水平。     

试论思想政治教育的人本诉求与人的可持续发展

从当代生存实践出发,解构传统思想政治教育的理念或模式,在新的基础上实现对思想政治教育人本局限的超越与重建。     

案例教学模式探究

案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的教学方法,是现代高校教育中不可缺少的教学方法.本文介绍了案例教学的特征、案例教学过程中教师的教学方法和注意事项、学生的学习方式、以及实施案例教学的优势,对案例教学的具体实施提出了实效性的方案.     

试论教育者的教育理想

教育理想是人们对教育发展的一种预期和设想。本文提出了教育者的教育理想的问题，并对它从概念的界定、表现出的特征以及在教育实践中的生成等问题都做了尽可能的探索。     

案例教学模式探究

案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的教学方法,是现代高校教育中不可缺少的教学方法。本文介绍了案例教学的特征、案例教学过程中教师的教学方法和注意事项、学生的学习方式、以及实施案例教学的优势,对案例教学的具体实施提出了实效性的方案。     

浅析目前我国高等工程教育课程体系、教材建设和教学过程存在的问题及协调其关系的重要性

本文系统地分析了我国在高等工程教育中的课程体系、教学过程和教材建设中存在的问题，提出了在目前的条件下，协调好高等工程教育中的课程体系、教学教程和教材建设之间关系的重要性，为21世纪培养高素质的工程应用人才提供一些可供参考的理论依据。