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杨晓冬 《北华航天工业学院学报》2019,29(6)
近年来高等教育得到了快速发展,北华航天工业学院作为一所航天特色类院校成为了建设应用技术类型大学试点高校,给予了学校发展的契机。学校在本科教育的基础上,研究生培养工作得到了迅速发展,结合建设应用技术类型大学和航天特色,不断创新研究生培养方式。本文结合学校目前的情况,提出了研究生培养模式的创新措施,为进一步加快研究生培养质量提供了理论依据。 相似文献
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王育兰 《桂林航天工业高等专科学校学报》2011,16(3):342-343
教材"零库存"管理作为一种特殊的经营理念和手段,是高校教材管理工作的一个新思路,对节约学校的办学成本和提高办学效益具有重要的现实意义。文章在分析高校教材库存量增多的原因的基础上,结合笔者所在学校的教材库房管理的实际情况,提出了一些实现"零库存"管理的办法。 相似文献
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西南联合大学英才辈出,关键在于它在办学过程中坚持校长民主治校、教师严谨治学、职员高效治事、学生刻苦求学、推行通才教育,从而形成积极上进的校风、教风和学风。西南联合大学办学理念与模式对我国当代高校建设一流大学有着重要启示。 相似文献
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郭铁良 《北华航天工业学院学报》2005,15(4):1-3
"办怎么样的学校"和"怎样办好学校"是每个大学校长都必须认真思考的课题.北华航天工业学院(以下简称华航)是一所刚刚举办本科教育的地方普通高等院校,我们初步确立的办学思想主要内容包括:办学指导思想、办学理念概括、发展目标定位、办学特色提炼、校园文化形成、规范管理保障等六方面.现概括叙述如下: 相似文献
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正高分辨率对地观测系统专项是《国家中长期科学与技术发展规划纲要(2006—2020年)》确定的十六个重大科技专项之一,于2010年批准启动实施,被誉为"创新工程""天眼工程"和"应用工程"。2017年1月23日,我国首颗1米分辨率C频段多极化合成孔径雷达卫星高分三号正式投入使用,高分三号卫星在研制过程采用了50 相似文献
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《北华航天工业学院学报》2017,(6):57-59
地方本科高校转型发展的核心议题在于强化"地方性"和"应用型"办学定位,其人才培养相应地会更加关注地方需求尤其是基层需求,转型发展为学生面向基层就业提供了内在动力。地方本科高校要在落实学校发展定位、创新人才培养模式、推动校地互动、强化学生教育、构建跟踪辅助机制等方面进一步完善促进毕业生基层就业的保障体系。 相似文献
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谌勇 《华北航天工业学院学报》2006,16(2):26-28
本文论述了高校收费定价应充分考虑居民收入水平等诸多方面,国家应成为办学的主体。要解决贫困生上大学的学费及生活费问题,就必须抓紧建立全国性个人征信机构,成立国家助学贷款政策性银行。 相似文献
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谌勇 《北华航天工业学院学报》2006,16(2):26-28
本文论述了高校收费定价应充分考虑居民收入水平等诸多方面,国家应成为办学的主体.要解决贫困生上大学的学费及生活费问题,就必须抓紧建立全国性个人征信机构,成立国家助学贷款政策性银行. 相似文献
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课程思政作为一种新的教学观,将"立德树人"作为教育的根本任务,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。大学英语课程思政的建设越来越受到高校教师的重视,但是依然存在着生硬结合,内容零散等问题。本文依据工程认证的OBE教育理念的内涵,结合大学英语的培养目标,尝试构建OBE理念下大学英语课程思政的创新路径,从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个维度提出建议,为高校英语课程的思政教育提供新思路。 相似文献
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20 0 3年 10月 16日 ,“神舟五号”载人飞船首飞成功 ,标志着中国载人航天终于从梦想成为现实。中国航天科工集团 85 11研究所经过 10年的奋斗 ,出色地完成了中国载人航天工程的任务。作为中国载人航天工程主要参加单位之一 ,85 11研究所获得国家科技进步特等奖 ;陆伯祥同志获得中国载人航天工程 (飞船应用系统 )国家科技进步特等奖。另外 ,李明同志被人事部、国防科工委、总装备部授予“中国载人航天工程突出贡献者”奖章中国航天科工集团8511所荣获国家科技进步特等奖@郑婕 相似文献
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桂林航专考察团 《桂林航天工业高等专科学校学报》1999,4(1):1-3,11
为了适应我校升格改制后的工作需要,扩大教学与管理工作的对外交流,学习借鉴发达地区的经验,促进校内教学与管理,探讨新形势下人才培养机制,更好地为航天事业和地方经济建设服务。根据总公司领导建议和我校九八年工作计划,应香港科技大学等学校邀请,学校决定由校长姚洪庆教授率领考察团赴港粤考察。考察访问团一行六人于1998年10月21日至11月2日赴香港科技大学、香港大学、香港理工大学、东莞理工学院和五邑大学等五所高校进行考察学习。1 总体印象十余天的考察中,我们走访了经济发达的特区高校,也走访了改革开放前沿… 相似文献
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《北华航天工业学院学报》2021,(1):45-47
地方本科高校向应用型高校转型发展的重点在于培养适应地方产业结构发展要求的高素质应用型人才。为更好地提升人才培养的质量,应用型高校必须加强"双师型"教师队伍建设。通过对应用型本科高校建设"双师型"教师队伍的意义、现状进行分析,指出"双师型"教师队伍建设面临的障碍,从完善考核制度和加强校企合作两方面入手,双管齐下,制定应用型高校"双师型"教师的培养策略。 相似文献