高职院校学生心理健康调查报告

为全面、定量了解刚入学的学生心理健康状况，采用SCL-90临床症状自评量表对刚入学的全体大一新生进行心理健康情况测定，结果显示学院学生总体的健康状况要好于全国健康平均水平，数据结果还反映出高职大专生常见的心理障碍或心理问题：强迫、人际关系障碍和抑郁。从调查结果我们可以总结出一些规律性的结论，这些结论给学院学生教育和管理工作提供一些参考作用。     

桂林航专2003级新生UPI调查结果的分析研究

通过UPI调查表，对我校2003年入校新生的心理健康状况进行调查，结果显示：1．专科新生整体心理健康状况与一般水平相比较低。2．大部分新生入学后表现出情绪消沉、不稳定的心理状况。3．男女生的心理健康状况存在着较大的性别差异，女生比男生存在更多的心理问题。由此得出对我校心理健康教育工作的一些重要启示。     

大学贫困新生心理健康状况调查分析--以广西某高校为例

为探究大学贫困新生的心理健康状况，采用 SCL-90和调查表对2010年至2013年间入学的14903名广西某高校新生进行调查。根据调查结果统计分析，得出不同贫困状态的大学新生心理健康状况所存在的差异。贫困新生的心理健康状况存在年级、性别、学历差异，学历和性别可以预测新生的心理健康状况，为相关部门在制定教育政策时提供可靠依据。     

大学新生入学适应教育探析

本研究以410名大学新生为被试,采用问卷法调查了入学第一个学期学生的精神健康水平,考察了他们的入学适应状况,调查结果表明:一部分学生在新环境的适应上存在较多问题.本文在调查研究的基础上,对提高大学生入学适应水平的教育途径和方法做出了尝试性的探讨.     

大学生心理健康的调查分析

调查：多教育层次学校学生的心理健康状况。方法：采用心理健康临床症状自评量表（SCL－90）对桂林航天工业高等专科学校在校学生（包括高职生、专科生和专升本学生）的心理健康状况进行对比研究。结果：高职学生的各因子分显著高于在校专科生和专升本学生。结论：应更多关注在校高职生的心理健康教育。     

高职院校心理健康教育的实践与探索

随着高职院校的发展,高职大学生的心理健康教育引起了人们的重视.文章分析了高职院校心理健康教育的重要性,从领导重视、健全制度、学生全面参与、结合学生实际、贯穿教育全程等方面阐述了高职院校开展心理健康教育的实效性,对高职院校开展心理健康教育进行了有意的探索.     

高校学生党支部建设现状分析及优化研究——以北华航天工业学院为例

高校学生支部建设是党的建设的重要组成部分,在学校党建工作中处于十分重要的位置.学院学生党支部建设总体运行情况良好,但在制度层面建设、专业教师重视程度、创新活动方式等方面仍然存在一些不完善的方面,支部建设运行缺乏与思想政治课程的有机结合.本课题按照高校学生党建工作的目标要求并结合学院实际情况,分析和探讨了从完善制度建设、...     

如何上好大学生"第一课"

入学教育是刚刚跨入大学校门的新生的第一课.本文在从事多年入学教育工作的基础上,对如何开展入学教育进行了深入的研究和探讨,较为系统的论述了高校开展入学教育的基本内容、形式和要求,以此为各高校更加系统、更加有效的开展入学教育活动提供借鉴.     

大学新生入学适应教育探析

本研究以410名大学新生为被试,采用问卷法调查了入学第一个学期学生的精神健康水平,考察了他们的入学适应状况,调查结果表明：一部分学生在新环境的适应上存在较多问题。本文在调查研究的基础上,对提高大学生入学适应水平的教育途径和方法做出了尝试性的探讨。     

高校学生党支部建设现状分析及优化研究——以北华航天工业学院为例

高校学生支部建设是党的建设的重要组成部分,在学校党建工作中处于十分重要的位置。学院学生党支部建设总体运行情况良好,但在制度层面建设、专业教师重视程度、创新活动方式等方面仍然存在一些不完善的方面,支部建设运行缺乏与思想政治课程的有机结合。本课题按照高校学生党建工作的目标要求并结合学院实际情况,分析和探讨了从完善制度建设、建立学生党建导师、加强理论教学等几个方面来强化学生党支部建设的方法和手段,达到进一步提高学生党支部的凝聚力和战斗力,确保学生党支部的作用得以充分发挥的最终目标。