改革电子技术课程教学方法提高教学质量

<军事电子技术>是生长大专学员的一门专业技术基础课程.随着教学改革的进一步推进,新知识、新内容、新技术充实到教材中,课程教学内容多与教学时间少的矛盾越来越突出.本文结合教学实际,就如何提高教学质量,改革教学方法和手段进行了探讨.     

面向应用型人才培养模式的?信号与系统?课程建设探析?

论文论述了新升格本科院校面向应用人才培养模式下的信号与系统课程建设内容,介绍了在课程的教学资料建设、教学管理和应用、师资队伍建设、实践教学环节建设等方面所进行的有益探索和总结,对课程建设将来的规划工作提出了建议。     

多元化实验教学评估方法的研究与应用

实验课程教学评估体系对实验课程教学的组织与实施具有很强的导向和质量监控作用，但现行的实验课程教学评估体系还不健全、不完善，因此在实验课程教学改革中要确立新的教学评估理念，制定科学的教学评估内容和标准，灵活运用多种评估方法，形成在新的教学评估观指导下的多元化实验课程教学评估方法，真正发挥评估体系服务教学、指导学习的积极反拨作用。     

改革商务英语教学模式培养商务应用型人才

文章通过对桂林航专商务英语的教学现状、课程设置及师资情况的分析,提出了如何进一步深化改革学校商务英语的教学模式,提高商务英语教学质量,建立更加完善的课程建设体系及具体措施,以培养适应新世纪经济挑战的复合型高级商务人才。     

应用型本科院校软件工程师培养模式探究

"互联网+"促进教育改革进入新常态,人才模式需要适应新常态下的发展要求。本文从软件工程师培养的角度,分析了传统培养模式中存在问题;基于计算机类专业教学质量国家标准要求,以软件工程师综合能力培养为目标,提出了建立课程群教学体系、多课程共享实践项目、细粒度职业能力目标培养的"三位一体"培养模式,并对该模式在本校软件工程专业开展中的情况进行总结分析。     

《软件设计》课程双语教学的实践与探索

文章论述了《软件设计》课程多媒体双语教学的意义,结合该课程双语教学的实践经验,从课程准备、授课方式、实验教学等方面阐述了该课程教学的实施方法,并提出了自己的体会和建议。     

质量管理技术运用实训教学初探

基本的质量管理技术的运用，是对一个质量管理人员的基本要求。由于受多种原因的影响，高职高专院校质量管理技术运用实训还是一门新课程。论文从实训指导思想、范围界定、教学特点、教学策划、实训形式以及实训注意事项等方面，对质量管理技术运用实训课教学进行了探索。     

关于电子技术课程教学的思考与探索

本文分析了电子技术发展的现状和趋势,并对新时代背景下高等学校电子技术课程教学的内容思想和方法模式进行了分析和探讨,介绍了比较先进的教学模式,以期能使电子技术教学工作更好地跟上时代发展,培养优秀的电子技术人才.     

应用型本科高等数学课程分类、分层教学的研究与实践

高等数学是应用型本科院校的重要基础课程。通过对高等数学课程教学现状分析,指出传统教学形式已不再适应新的教学发展趋势,并严重影响了该课程的教学效果。为了调动学生学习兴趣,提高教学质量,从分类、分层教学改革的指导思想展开,阐述应用型本科高等数学课程分类、分层教学的理论和实践依据,进一步根据我校近三年的教学实践总结高等数学课程分类、分层教学存在的问题和相应的解决措施。     

嵌入式课程中实践教学的探讨

随着现代教育科学的发展,通过实践教学培养学生实践能力、创新能力、科技素质逐渐成为实施素质教育的重要内容。本文针对嵌入式应用系统设计课程的教学现状,分析了实践教学的目的、特点及在应用于嵌入式课程时存在的问题,以期逐步将实践教学应用于本课程,达到提高学生动手能力的目的,促进该课程的发展。     

嵌入式课程中实践教学的探讨

随着现代教育科学的发展,通过实践教学培养学生实践能力、创新能力、科技素质逐渐成为实施素质教育的重要内容。本文针对嵌入式应用系统设计课程的教学现状,分析了实践教学的目的、特点及在应用于嵌入式课程时存在的问题,以期逐步将实践教学应用于本课程,达到提高学生动手能力的目的,促进该课程的发展。     

应用型本科院校Java程序设计课程教学改革与探索

Java程序设计课程是高校计算机专业一门重要课程,提高该课程教学效果是各高校关心的问题,本文以应用型本科院校现有学生质量、知识基础为前提,从教学定位、教学内容、教学方法、教学成绩考核几方面提出建议,近三年教学实践收到较好效果。希望对兄弟院校有帮助。     

《英语泛读》中的课程思政探索

随着习近平总书记提出要把思想政治工作贯穿教育教学全过程这个重要思想,课程思政作为一种新的教学理念越来越受到高校教师的重视。本文从高等教育的培养目标和"课程思政"的内涵出发,结合英语泛读课程的特点,分析思政教育融入英语泛读课程中存在的问题,尝试从教学目标、教学方式第二课堂活动三方面提出将课程思政融入英语泛读课程的实施途径,为高校英语课程的思政教育提供新思路。     

基于Gantt进度计划的软件工程教学

软件工程课程不仅注重软件开发的基本理论、方法和技术,而且也非常注重软件开发过程的管理,本文运用软件工程中Gantt进度计划来规划软件工程课程教学,将课程中的理论用来指导该课程教学,在实践中取得了很好的教学效果。     

“模拟电子线路”双语教学思考与实践

双语教学在全国各高校得到了广泛重视和积极试行。本文阐述了“模拟电子线路”双语教学的必要性,针对该课程在英文原版教材、课程难易程度、学生和教师英语能力等方面的现状,进行了中英文结合形式的双语教学实践。通过认真选择英文原版教材、合理构建英语教学素材库和充分利用多媒体课件,该课程双语教学取得了较好效果。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索.     

关于机械制图教学的几点思考

论文从目前高职学校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合作者多年的教学实践和认识,对如何进行《机械制图》课程改革,从教学体系、教学方法、考核体系几个方面进行了探讨。     

抓住实质理清思路提高电子技术课程教学效率

分析了电子技术课程教学面临的主要问题--学时少、内容多,论述了教学中的几个实质性问题,以及教学改革的一些思路,以期提高课程的教学效率.     

浅谈电子技术课程教学体系的构建

本文从我国独立学院办学宗旨以及人才培养模式与目标定位出发,分析了当前独立学院电子技术课程教学体系普遍存在的主要问题,并基于目前独立学院的办学实际,联系作者在教学第一线的多年工作实践,分别从优化知识体系与教学内容、协调理论教学与实践教学、更新教学观念和教学方法、建设与整合教学资源等方面,对独立学院电子技术课程教学体系的构建提出了一些可行的建议,以期提高电子技术课程教学水平和教学质量.