桂林航专2003级新生UPI调查结果的分析研究

通过UPI调查表，对我校2003年入校新生的心理健康状况进行调查，结果显示：1．专科新生整体心理健康状况与一般水平相比较低。2．大部分新生入学后表现出情绪消沉、不稳定的心理状况。3．男女生的心理健康状况存在着较大的性别差异，女生比男生存在更多的心理问题。由此得出对我校心理健康教育工作的一些重要启示。     

关于改进大学新生心理健康状况普查机制的研究

现今大学生的心理健康教育已经得到了全社会的广泛关注，各种干预机制层出不穷，其中新生入学后的心理健康状况普查几乎已经是一个必选项目，多数学校目前普遍采用的都是网络版心理测试，大大提高了心理测试的效率。但是随之而来的问题是：废卷率颇高，测试结果真实性不足，结果分析往往呈总体概括化，个体针对性不强，以致于做针对性的个体访谈时大量的测试信息被浪费、遗失。基于以上各种常见问题，我们拟以学校近年来的实践为背景，针对改进大学新生心理健康状况普查机制进行研究，提出更加有效的测评机制。     

大学生体育人口心理健康状况及其健康促进策略研究

探索大学体育人口心理健康影响因素特点,为开展大学生心理咨询和心理健康教育提供参考。采用自编量表与症状自评量表(SCL-90)对大学生1 405名(男性803名,女性602名)进行统一问卷调查。运用SPSS 17.0for windows统计软件对其结果进行统计学处理。男生在人际关系敏感、抑郁和焦虑维度得分均显著低于女生。影响男生心理健康的主要因素是人际关系敏感、抑郁和焦虑;抑郁、人际关系敏感和躯体化对女生心理健康有较强影响作用。鉴于心理健康影响因素在大学生体育人口性别上的差异,应采取针对性的干预措施。     

高职院校学生心理健康调查报告

为全面、定量了解刚入学的学生心理健康状况，采用SCL-90临床症状自评量表对刚入学的全体大一新生进行心理健康情况测定，结果显示学院学生总体的健康状况要好于全国健康平均水平，数据结果还反映出高职大专生常见的心理障碍或心理问题：强迫、人际关系障碍和抑郁。从调查结果我们可以总结出一些规律性的结论，这些结论给学院学生教育和管理工作提供一些参考作用。     

大学新生的适应问题及心理健康教育对策

适应是指个体对环境及身心变化引起的心理和行为反应状态。文章阐述了大学新生面临的学习和人际环境的变化,以及可能出现的适应问题,并从心理健康教育的角度探讨新生适应问题的对策。     

大学毕业生心理特征及就业心理问题防范

文章通过了解和分析大学毕业生的心理特征及就业时存在的心理问题,对这些存在的问题进行干预和防范,为大学毕业生的心理健康教育提供支持。     

非英语专业新生大学英语学习策略初探

本文以国内外第二语言学习策略相关理论为基础,对非英语专业新生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,通过实证性研究分析,摸清了非英语专业新生的英语学习策略总体使用情况,以及学习策略的使用与性别的关系,并就如何培养非英语专业新生大学英语学习策略进行了初步探讨。     

非英语专业新生大学英语学习策略初探

本文以国内外第二语言学习策略相关理论为基础,对非英语专业新生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,通过实证性研究分析,摸清了非英语专业新生的英语学习策略总体使用情况,以及学习策略的使用与性别的关系,并就如何培养非英语专业新生大学英语学习策略进行了初步探讨.     

高职院校学生心理健康调查报告

为全面、定量了解刚入学的学生心理健康状况,采用SCL-90临床症状自评量表对刚入学的全体大一新生进行心理健康情况测定,结果显示学院学生总体的健康状况要好于全国健康平均水平,数据结果还反映出高职大专生常见的心理障碍或心理问题:强迫、人际关系障碍和抑郁.从调查结果我们可以总结出一些规律性的结论,这些结论给学院学生教育和管理工作提供一些参考作用.     

社会转型期体育运动对贫困大学生心理健康的影响分析

随着我国社会转型带来的社会结构和社会形态的变迁,利益的调整和观念的转变加剧了社会竞争的激烈程度,也带来了校园文化的变迁,尤其促进了贫困大学生心理行为方面的变化。文章通过对转型期贫困大学生心理特点的分析,结合体育运动与心理健康的相关性研究,提出运用体育干预拓宽心理健康教育渠道,提高贫困大学生的心理健康水平的对策建议。     

大学新生入学适应教育探析

本研究以410名大学新生为被试,采用问卷法调查了入学第一个学期学生的精神健康水平,考察了他们的入学适应状况,调查结果表明：一部分学生在新环境的适应上存在较多问题。本文在调查研究的基础上,对提高大学生入学适应水平的教育途径和方法做出了尝试性的探讨。     

浅谈高校贫困生心理突出问题及解决对策

高校贫困生是一个弱势群体，他们的思想状况比较复杂。不仅承受着经济和精神的双重压力，而且物质的贫困导致的自卑等种种心态也难以适度，从而使一些贫困生在思想认识和心理上存在着严重误区。本论文主要对高校贫困生心理突出问题进行分析，并且提出相应的解决对策。     

大学新生入学适应教育探析

本研究以410名大学新生为被试,采用问卷法调查了入学第一个学期学生的精神健康水平,考察了他们的入学适应状况,调查结果表明:一部分学生在新环境的适应上存在较多问题.本文在调查研究的基础上,对提高大学生入学适应水平的教育途径和方法做出了尝试性的探讨.     

浅谈高校贫困生心理突出问题及解决对策

高校贫困生是一个弱势群体，他们的思想状况比较复杂。不仅承受着经济和精神的双重压力，而且物质的贫困导致的自卑等种种心态也难以适度，从而使一些贫困生在思想认识和心理上存在着严重误区。本论文主要对高校贫困生心理突出问题进行分析，并且提出相应的解决对策。     

发挥学生特质实施个性化词汇教学

词汇学习是语言学习的基础,也是大学英语教学的一个重要内容。文章在描述性统计和定量分析的基础上对大学一年级A级班学生词汇水平得出三种结论:(1)大一新生词汇广度和深度的发展极为不平衡;(2)不同专业对比班在词汇掌握的广度上不存在较大差异;(3)男生学习词汇的能力优于女生。     

我校大学生家庭经济状况及消费状况调查报告

为了解当前大学生家庭经济状况和消费状况 ,为学校制定助学办法提供科学依据、引导大学生树立正确合理的健康消费观念 ,近期我们以问卷调查的方式对我校大学生进行了家庭经济状况及消费状况方面的调查。调查表明 ,我校大学生贫困比例达到 30 %左右 ,大学生消费观念总体上是健康合理的 ,但同时也存在着一些不健康的消费观念。     

实施大学新生教育模块化工程的实践与探索

大学新生入学教育是高校思想政治工作者研究和思考的重要课题,通过对大学新生进行校史校风、法制校纪、理想信念、专业学习、人格心理与生活、初级职业规划和职业指导等六个模块的教育,帮助大学生尽快完成从中学到大学的角色转变,尽快适应大学生活,最终实现培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的目标。     

实施大学新生教育模块化工程的实践与探索

大学新生入学教育是高校思想政治工作者研究和思考的重要课题,通过对大学新生进行校史校风、法制校纪、理想信念、专业学习、人格心理与生活、初级职业规划和职业指导等六个模块的教育,帮助大学生尽快完成从中学到大学的角色转变,尽快适应大学生活,最终实现培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的目标.     

大学生心理健康的调查分析

调查：多教育层次学校学生的心理健康状况。方法：采用心理健康临床症状自评量表（SCL－90）对桂林航天工业高等专科学校在校学生（包括高职生、专科生和专升本学生）的心理健康状况进行对比研究。结果：高职学生的各因子分显著高于在校专科生和专升本学生。结论：应更多关注在校高职生的心理健康教育。     

英语课堂提问策略调研

提问是课堂教学中最常见的教学活动，提问的质量将直接影响课堂教学活动的开展。提问的有效进行依赖于策略的使用，那么课堂提问中有哪些策略可以利用，目前大学英语课堂提问策略使用状况如何，本文结合在北京、河北两地的部分高校中所做的调研，揭示了目前大学英语课堂提问中存在的问题，也为更好地开展课堂教学提供的必要的启示。