经济文化信息

两江新区成为国家新能源汽车高新技术产业化基地高新技术产业化基地近日,国家科技部授予重庆市两江新区国家新能源汽车高新技术产业化基地和国家功能材料高新技术产业化基地。同时,重庆市科委还与两江新区签订了1+3合作协议,促进两江新区打造长江上游科技创新中心、产业升级和战略性新兴产业发展。     

“两江新区”成为国家新能源汽车高新技术产业化基地

近日,国家科技部授予重庆市两江新区“国家新能源汽车高新技术产业化基地”和“国家功能材料高新技术产业化基地”。同时．重庆市科委还与两江新区签订了“1＋3”合作协议,促进两江新区打造长江上游科技创新中心、产业升级和战略性新兴产业发展。     

重庆建设直升机产业基地

根据拟定的最新规划,重庆直升机生产基地位于两江新区,规划总投资为50亿元,首先会引进载重2-3吨的轻型飞机到重庆生产,计划10年后实现量产,届时可年产各类直升机和固定翼飞机500架左右。     

奥地利在华最大投资项目在重庆两江新区开建

6月16日,欧洲最大的印刷电路板生产商——奥地利奥特斯集团（AT＆S）重庆生产基地在两江新区鱼复工业园区开建。该项目总投资达到62亿美元．是奥地利目前在华最大投资项目．项目达产后年产值将超过30亿元人民币,成为全球最顶尖的高端电路板生产基地。     

力帆中心重庆两江大时代TOP投资品

作为力帆控股厚积薄发的高端商业代表之作,力帆中心总建筑面积约22万平米,由两栋150米的超高层建筑组成,雄踞两江新区金融总部基地,未来十年重庆极具价值的资本聚集地——江北嘴CBD。该项目一线连江,占据不可复制的珍稀江景资源。拥三大公园,享四重景观,背倚中央公园,滨江公园,     

职业教育的经济功能浅析

在界定职业教育经济功能相关概念和对教育经济功能研究进行概述的基础上，分析了职业教育经济功能的主要表现、职业教育经济功能的特点以及影响职业教育经济功能的主要因素。     

农村职业教育发展与教育公平

在探讨教育公平概念的基础上,分析农村职业教育在促进教育公平方面取得的成绩和存在的不足,提出农村职业教育进一步促进教育公平的策略。     

当前农村职业教育的发展困境及对策研究

农村职业教育是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要途径。农业要发展,农民要致富,农村要改变现状,农村职业教育就必须摆脱现实困境。根据农村职业教育发展中存在的办学定位不准等问题进行探讨,并对造成这些问题的原因进行分析,提出相关对策建议。     

杜威新职业教育思想简述

本文简述了20世纪初美国“综合教育计划派”的代表人物杜威的新职业教育观。对杜威基于民主社会理想的职业教育思想内容及特点进行了整理和述评。     

职业教育结构与经济结构的适应性问题研究

社会的经济结构制约和影响职业教育结构，有什么样的经济结构，就必然要求有什么样的职业教育结构与之相适应。职业教育结构必须随着经济结构的发展变化而不断地进行相应的调整与变革，否则教育结构与经济结构相脱离，教育就不能很好地发挥它对经济发展的推动作用。     

罗素的教育目的观对职业教育的启示

罗素的“培养人的理想品性”教育目的观,摒弃了传统教育在教育目的上把人当作手段,而不是目的的价值取向,与传统的社会本位的教育目的观完全对立,它对人的本性的终极关怀对当今的职业教育仍有很强的启示。职业教育应该树立“以人为本”的观念,在智力观、人才观、教学观方面加以革新。     

《飞机修理钣铆技术》课程教学改革的探索与实践

针对目前高职课程教学中普遍存在理论教学与实践教学联系不紧密、教学效率低的现象，通过教学情境设计将课程转化为工作过程导向课程、对课程进行整体教学设计、成立由理论教师和实习指导教师组成的课程教学团队实施理实一体化教学以及改革学习成绩评价方法等一系列的课程教学改革的探索与实践，使《飞机修理钣铆技术》课程教学更加符合职业教育教学规律，达到了理论教学与实践教学紧密结合，提高课程教学质量和教学效率的效果，为职业教育课程改革提供了实证。     

经济信息

四川启动天府新区建设四川省于2011年12月25日在成都举行天府新区建设启动仪式,150个重大项目在此间集中开工,这意味着天府新区正式从规划阶段步入全面建设阶段。按照规划,天府新区范围主要涉及四川省的成都、资阳、眉山3个市,总面积1578平方公里。天府新区远期城镇建设用地规模为650平方公里左右,规划人口达600万至650万人。天府新区将着力建设为以     

立足服务地方经济加快发展职业教育——关于加强怀化市职业教育的调研报告

通过对怀化市职业教育情况的调查,了解了怀化市职业教育目前的基本情况,研究分析了职业教育中存在的问题,并对职业教育的发展提出了对策和建议。     

现代职业化教育视角下的MTI翻译实践体系构建——以重庆邮电大学MTI教育为例

近年来,语言服务业的迅速发展为翻译硕士专业学位人才培养提出了新的时代要求,适应市场对翻译人才的需求成为翻译人才培养的主要导向,从现代职业化教育的视角来建构MTI翻译实践体系就显得尤为必要和重要。重庆邮电大学MTI教育以重庆地区对信息技术翻译人才的急迫需求为出发点,针对目前MTI教育职业能力培养方面的不足,依托重庆邮电大学的学科优势,从现代化职业教育的视角,以学生实践能力培养为核心,探索一套具有重庆邮电大学特色的、适应当今翻译服务业需求的、行之有效的MTI实践教学创新模式,充分凸显MTI作为现代化职业教育培养高级应用型人才的特色。     

教育生态学视野中的产教融合研究与实践

职业教育是与经济社会发展结合最为紧密的一种教育类型,产教融合、校企合作是当前及今后一个时期我国职业教育改革与发展的方向。从教育生态学理念出发,以协同创新平台搭建为基础,构建产教融合生态系统;以校企深度合作为手段,实现系统的运行发展;以互惠共赢为基点,实现系统的良性循环,试图为高职教育发展提供可借鉴的范式。     

职业教育概念再认识

什么是职业教育,这是现代职教中必须弄清楚的一个基本问题。在分析职业教育本质属性的前提下,文章对职业教育的概念做了进一步的探讨,提出了现代职业教育的科学定义、内涵、特点和基本组成要素。     

建国以来职业教育价值观演变研究

职业教育价值观是职业教育的基本问题,是职业教育发展规律的反映。新中国成立以来,我国的职业教育大力发展,职业教育价值观经历了政治价值,经济价值、人本价值的发展过程。     

论高职院校“双师型”教师应具备的素质和能力

自20世纪90年代以来,我国高等职业教育蓬勃发展,决定高等职业教育未来走向与命运的根本在于职业教育的培养质量,而建设一支高素质的“双师型”教师队伍是提高高职教育教学质量的重要保证。从职业道德素质、专业素质、组织管理能力、协调交往能力和创新能力等五个方面对高职“双师型”教师应具备的素质和能力进行探讨是非常有必要的。     

现代职业教育视野下加强高职院校校园文化建设的思考

高职院校校园文化是一种具有高等职业教育特色的大学文化。在当前加快发展现代职业教育的环境下,高职院校校园文化建设需突出建设主体、内容、载体三个方面的转变,通过文化传承校本化、文化品牌特色化、文化内涵职业化、文化辐射区域化、文化载体信息化五大策略实践现代职业教育发展的文化诉求。