武警初级指挥院校学员人文素质的培养

武警初级指挥院校作为培养武警部队高素质人才的重要基地,由于主客观方面的原因,学员人文素质的培养一直相对较弱.要适应现代教学的发展,武警初级指挥院校必须在课程体系、课堂教学、教员职责、校园环境等多个方面采取有效措施,尽快提高学员的人文素质.     

波音翱腾提供全新的航空公司飞行员初始培训

2008年11月,波音的民用航空培训机构翱腾公司的多人制机组飞行员执照(MPL)培训项目的首批学员毕业,这批学员来自中国东方航空公司和厦门航空公司,他们在澳大利亚布里斯班的翱腾培训中心完成了新一代波音737的机型执照考试.     

教练机跨代衔接性关键技术分析

飞行员培养是循序渐进的过程,一般需要经历不同训练阶段及配套教练机.飞行学员能力的成长是一种以习惯养成、技能生成为核心的训练过程,教练难度大、风险高、周期长,不同教练机之间的衔接性直接影响飞行学员能否顺利"晋级",并间接影响其技能的接受程度、习惯的养成深度以及飞行文化的形成高度,最终影响飞行训练成才率.本文通过分析国际教练机体系发展在衔接性方面的考虑,结合飞行学员能力成长特点,总结教练机跨代衔接在飞行性能、人机界面、操纵特性等方面存在的关键技术及解决措施,为探索新的训练体系提供参考.     

汉莎航空公司初始飞行员心理选拔系统

已有的研究表明,并非每一个身体健康的人都适合从事飞行职业.因此,心理选拔的目的便是在飞行学员入校前就识别出在心理上不适合飞行的人,并将其拒之于校门之外,从而达到节约培训费用,提高飞行学员入校时的基础素质,保障飞行安全的目     

如何引导飞行教学中的弱势学员

在飞行教学各阶段中，学员在技术掌握上的表现不平衡，有的快些，有的慢些，千差万别。对技术进步慢的弱势学员，也就是我们常说的后进学员的教学问题，历来为教员们所关注。本文就如何引导飞行教学中的弱势学员阐述了自己的经验和见解。     

中西哲学传统对其科学技术的不同影响

在人类的思维发展史上,哲学思想是深层和内核的部分.科学技术作为人征服自然力的表现必然深深渗透着其哲学观念、思维方式的影响.中国传统的哲学思维方式总体上是一种有机整体的思维方式;西方哲学思维则倾向分析化的形式逻辑思维,具有局部、精确和实证性特点.哲学思维的差别导致了中西科学技术的不同发展道路.     

生长军官学员学风评价研究

根据军队院校教育的特点和规律构建了生长军官学员学风评价的指标体系,提出了学风评价的数学模型,依据指标体系和数学模型对某军校进行了学员学风实测,在此基础上进行了分析研究。     

从初教6直上教10看新一代高教机的高适应性

当前我空军战斗机专业培训采用"三机制",飞行学员在初、中、高三型教练装备上培训三年,才能毕业进入部队,新一代高教机的出现,为提前实现训练模式突破提供了契机,部队已经完成了初教6直上教10的实践,飞行学员飞行培训时问可减少三分之一.本文从初教6直上教10的新模式出发,分析初教6和教10使用特点和衔接性,总结新一代高教机——教10的高适应性特点,分析新模式尚存在的问题,为当前训练体制改进提出一些建议.     

要重视培养学生发散思维能力

所谓发散思维,是根据已有的全部信息沿着各种不同方向去思考,探索新的、多样性,结论.发散思维是思考者根据已有知识经验,沿着各种不同方向去思考,有时探索新远景的有时追求多样性,因而发散思维在学生学习进程中很重要,只有进行发散思维,才能使学生获得灵活的知识,能从事创造性活动的知识.我们平时所说的“举一反三”、“以一贯十”,就是这种发散思维的结果.学生在作习题、进行实验时进行发散思维才能解各式习题和难题才能为将来的实践活动打下坚实的基础.因此,要在发展学生集合恩维的基础上,强调重视学生发散思维的培养:     

传媒文化对商业思维的影响

商业思维又叫商界思维、市场思维,是商业行为间接和概括的反映,通常指商业逻辑导向.据调查.当前传媒已成为影响商业思维的重要手段,并且凭借其信息传播功能和与消费者进行的有效沟通能力,成为了市场经济时代的一种图腾.因此,合理思考分析传媒文化的双重价值功能,将有助于合理定位现代商业思维.