对会计主体的再认识及对主体权益论的质疑

本文对会计主体的认识进行了反思,认为会计主体是一组具有内在联系的、相互依存的契约所构成的契约集,并由此引发了对主体权益论的质疑,作者认为会计权益理论应当与公司的治理相统一,忽视了这一点,会计对契约效率的辅助功能就会严重受损.当前企业资产负债表中对权益的揭示方法确有待改进,会计等式或许应本着如下模式展开即资产=负债+资本所有者权益+管理者权益.     

CBERS－1卫星IRMSS主体电控子系统研制

文章介绍了CBERS－1卫星红外多光谱扫描仪（IRMSS）主体电控子系统的研制过程，对平衡电阻的引入进行了重点论述。CBERS－1卫星扫描仪主体电控子系统具有体积小、质量轻、功能密度高的特点。     

试论大学教育主体和谐教育理念及其强化

文章论述了大学教育主体应确立的五大和谐教育理念,这些教育理念都是和谐教育思想对学校教育活动与教育现象的基本认识。大学教育主体必须通过强化这些理念来实现对教育对象和谐人格的培养。     

基于频率的空间相机主体结构优化设计分析

通过对一连续体进行基于基频最大化的拓扑优化,得出主体结构的最优结构形式;对优化结果进行了有限元仿真计算,与传统设计方法所得的相机结构进行对比,基频稍有提高而质量有较大减小。结果表明:采用拓扑优化设计方法能够缩短设计周期,有效减小结构质量,提高了相机主体结构的动刚度,设计结果完全满足系统需求。     

CBERS-1卫星IRMSS主体电控子系统研制

文章介绍了CBERS_1卫星红外多光谱扫描仪(IRMSS)主体电控子系统的研制过程 ,对平衡电阻的引入进行了重点论述。CBERS_1卫星扫描仪主体电控子系统具有体积小、质量轻、功能密度高的特点     

改革实验内容，突出学生的主体地位

21世纪将是科技和信息高度发展的时代 ,现有书本知识会很快过时。因此 ,培养学生自学能力将比单纯向他们传授知识更为重要。为了培养高素质的人才 ,必须改革现有实验教学模式和内容 ,在实验教学中实现以教师为主向以学生为主的转变 ,突出学生的主体地位 ,增强学生的自主创新能力。实验教学中的这种转变可从以下几方面来做。1　创造良好的实验环境与学习氛围 ,激发学生的实验积极性过去实验教学一直处于“教师是主体 ,学生是客体”的状况 ,学生对实验缺乏热情和积极性。如何使学生从被动学习转变到主动学习 ,直至成为学习过程的主体呢 ?我认…     

古村落旅游开发中的利益主体协作问题研究——以湖南岳阳县张谷英村为例

古村落旅游开发后牵涉到众多相关利益主体,各相关利益主体为了各自的利益追求而彼此对抗,共同构成了一个利益追求的矛盾系统,也因此出现了古村落旅游开发后的系列难题.为了实现古村落旅游的健康持续发展,有必要从协作的层面对各相关利益主体进行管制与约束,并采取有效措施,具体包括:协作组织的构建、协作规划的制定以及协作系统的完善等.     

劳动与人:马克思的价值本体与价值主体何以可能

价值本体与主体何谓是马克思哲学思想中的关键命题。马克思以劳动为价值产生的本体根据,将人视为劳动的价值主体。劳动通过不同形式的实践活动体现人的本质,主体之人通过劳动途径实现自身价值乃至人类价值,即主体价值通过社会历史过程中劳动方式展开,最终劳动使人之为人的自由价值完全实现。     

中巴地球资源卫星红外多光谱扫描仪主体

给出了红外扫描仪主体的技术指标,简述其组成部分、各部分的功能和工作原理,以及研制过程中所突破的关键技术和实施效果。     

论提高思想政治理论课教育实效性的学生主体意识

高校思想政治理论课教育最大的问题就是实效性不理想,其原因是多方面的,但主要原因是在教育过程中,忽视了学生的主体意识。论文通过分析高校思想理论课教学过程中存在的忽视学生主体性的问题,提出了通过培养学生主体意识、改革教学方法、拓宽教学形式、注重教学过程中的情感投入等方面的改革,切实提高高校思想政治理论课教育的实效性。     

基于SolidWorks的齿轮实体设计

结合计算机辅助设计/制造的需要,基于SolidWorks软件平台,对渐开线齿轮的三维造型方法进行了探讨,提出了在SolidWorks环境下实现参数化齿轮实体设计的四种方法。这些方法扩充了SolidWorks在齿轮方面的应用,提高了齿轮的设计效率。     

应用现代CAD技术建立形体构成教学体系的探索

本文提出传统理论和现代技术必须从理论上结合，通过对组合体理论与几何造型理论的对比分析，重新定义了基本概念，应用现代CAD技术构建了新的形体构成教学体系。     

分布式仿真系统实体节点分配问题实时求解算法

分布式仿真系统中,如何使计算节点彼此间通信量尽可能小,是实体节点分配问题研究的内容。针对该问题提出一种基于规则的启发式两阶段实时求解算法。第一阶段构建最小期望事件数量的目标分配模型并进行求解,即根据连通图理论将原问题分解为多个子问题,结合缓存、分治和过滤优选策略,设计递归算法求解子问题,最后得到覆盖所有实体的事件最小集。第二阶段实现分箱算法,将最小集中单个事件关联的实体尽量分配至相同计算节点,最终得到实体节点分配关系。实际应用表明,相比常见的顺序分配策略,该算法能显著减小分布式仿真系统的跨节点网络通信,从而提升仿真效率。该算法还能在秒级耗时生成分配方案,特别适用于包含大量实体的复杂场景分布式仿真。     

论企业社会责任会计信息披露体系

企业不仅仅是一个获利为目的的实体，还应是一个有社会责任感的“人”。本文对企业社会责任及社会责任会计的含义、内容、披露原则和披露模式进行了探讨，以为我国的企业进行社会责任会计信息的披露提供参考。     

基于投入产出法的河北省产业金融关系分析

产业资本与金融资本的融合是近年来在中国逐步出现的新的产业发展形态,是实体资本与虚拟资本有机结合的一种良好机制。在二者相结合的过程中,出现了产业资本进入金融领域以及金融企业涉足实体经营两种典型方式。无论采用何种方式,促进产融结合都有助于实现企业的多元化经营、打通融资壁垒、充分发挥金融资本优势等有利于社会整体的经济效果。本文利用2002~2007年间河北省投入产出核算的数据资料,在探讨河北省金融保险业与国民经济各行业的经济技术联系的基础上,试图分析河北省金融保险业对各个产业部门发展的制约性和辐射效应。     

公允价值在会计制度与税收制度中的应用差异分析

本文分析了公允价值在我国会计制度以及税收政策运用中的差异，即会计制度中尽力回避公允价值，而税收政策又广泛采用公允价值，进一步分析发生差异的原因，提出了公允价在我国的未来发展。     

谈我国经理人股票期权的会计处理

经理人股票期权计划自引入我国以来一直受到广泛关注,本文就其确认、计量及其会计核算等方面进行了探讨,认为经理人股票期权既要费用化,又要权益化,类似于可转换债券的性质；并认为应根据经理人股票期权在授予日股票市价与行权价之间关系的不同确定计量时间并进行会计核算。     

谈合并会计报表抵销分录的编制

本文详细介绍了为何要编制合并会计报表,哪些应纳入合并会计报表范围,在公司连续编制情况下, 对以前年度已做抵销的事项在今后编制合并会计报表时为何还要进行抵销进行了论述。     

会计学专业实践教学体系创新研究

高等工科院校会计学专业实践教学体系的构建应充分体现“强化应用、重视实践、突出创新”的人才培养思路，科学地设计出实践教学的各个环节，使实践教学体系整体贯通，在时间上全程化，在结构上层次化，在形式上多元化。     

对会计信息公开制度的探讨

会计的首要目标是为企业的经营决策提供有用的信息,会计信息公开是适应市场经济发展要求,顺应会计的国际化要求,符合内外部使用者的利益要求,同时也满足企业自身发展的要求的必然,会计信息公开制度的建立和完善是会计发展的趋势,尽管存在着多方面的不足,更多的是需要我们去发现和解决问题,完善和规范我国的会计体系。本文主要从两方面入手：一是确保企业公开的会计信息真实、可靠,前几个途径正是从这点入手的;二是投资者必须能识别和使用会计信息。