| 改革实验内容，突出学生的主体地位 |
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| 引用本文： | 李燕.改革实验内容，突出学生的主体地位[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2001,6(1):38-39. |
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| 作者姓名： | 李燕 |
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| 作者单位： | 桂林航天工业高等专科学校,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 21世纪将是科技和信息高度发展的时代 ,现有书本知识会很快过时。因此 ,培养学生自学能力将比单纯向他们传授知识更为重要。为了培养高素质的人才 ,必须改革现有实验教学模式和内容 ,在实验教学中实现以教师为主向以学生为主的转变 ,突出学生的主体地位 ,增强学生的自主创新能力。实验教学中的这种转变可从以下几方面来做。1 创造良好的实验环境与学习氛围 ,激发学生的实验积极性过去实验教学一直处于“教师是主体 ,学生是客体”的状况 ,学生对实验缺乏热情和积极性。如何使学生从被动学习转变到主动学习 ,直至成为学习过程的主体呢 ?我认…
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| 关 键 词： | 学生 主体地位 实验教学内容 改革 自学能力 |
Reforming the Contents of Experiments and Reinforcing the Student-oriented Approach |
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