离散数学中数理逻辑教学的探讨

论文根据离散数学中数理逻辑的教学要求,结合教学中遇到的问题,以教学理论为指导,有效地将探究式教学、把握师生关系,多种教学手段并用等应用于教学中。试图通过教与学互动,提高教学的质量。文中通过以目的为诱因,以实例将理论具体化,结合图示、图表等多种教学手段,有效地将理论基础与学科应用结合起来。从而帮助学生对数理逻辑的清晰理解。     

大学计算机应用基础课程教学的几点思考

大学计算机应用基础是计算机基础教学中的一门必修公共基础课,也是学习计算机的入门课,该门课程具有较强的工具性和实用性。论文结合教学实践,就如何深入实施大学计算机应用基础课程改革,从教学内容、教学方法、教学资源和教学评价等几方面提出了一些方法和途径。     

抗干扰技术在热工测量系统中的应用

近年来,随着高参数、大容量机组的应用以及科学技术的迅猛发展,热工测量技术取得了长足的进步。数字式热工测量仪表在热工测量系统中也得到了广泛应用。数字式热工测量仪表的应用对整个系统的抗干扰技术提出了越来越高的要求。本文结合作者十余年的工程经验,对热工测量控制系统中干扰的来源以及抗干扰的措施进行了详尽的介绍。     

"模拟电子学基础"教学方法的探索与实践

文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果.     

"模拟电子学基础"教学方法的探索与实践

文章介绍了"模拟电子学基础"课程的基本情况和特点,对课程的教学方法从三个方面:强调基本概念理解的基于问题的教学思路;理论联系实际、强调应用的教学理念;注重辅导环节、培养学生自学能力进行探索和实践.通过对课程教学方法的探索和实践,实现激发学习兴趣、提高学生学习能力的目的,同时也提高了教师的教学水平和教学效果.     

《电子CAD与电装实习》的实践教学改革探索

电子类学科是一个对实践能力要求非常高的专业,要培养学生理论与实践相结合的能力,就必须形成较完善的实践教学体系。本文从电子类学科实践教学的重要性入手,将《电子CAD与电装实习》实践教学中存在的问题进行了分析,提出了实践能力培养过程的改革策略,倡导＂厚基础,重实践,务实际＂的教学改革。     

应用型本科院校以辅助课堂教学为目标的专业课网络课程建设

在专业课学时不断压缩的大形势下,应用型本科院校的专业课教学应建立以辅助课堂教学为目标的网络课程,形成以传统课堂为主,网络平台为辅的新型教学模式,利用网络平台进行启发式、探究式、案例式等多种形式的教学,加强对学生的过程管理,分流向教学,在互联网+的时代,转变教学方式,探索新的教学模式。     

基础会计实践性教学探略

《基础会计》课程教学效果的关键在于实践教学环节.把握好实践教学环节能增强学习者的感性认识,有利于理解和消化所学的会计基本理论,从而达到深化理性认识、提高专业技能之目的.为实现教学目标,论文从理论教学、模拟实训、会计书写练习、观摩学习等教学环节提出了具体的教学方案.     

关于提高《模拟电子技术基础》学习兴趣的研讨

缺乏兴趣是学生缺乏学习<模拟电子技术基础>积极性的一个主要原因,本文从作者的教学实践中总结和分析了提高学习兴趣的几个方法,包括适当介绍有关电子技术的历史知识、采用EDA仿真软件进行实践教学、适当提问、组织课堂讨论、理论联系实际介绍实用电子系统等五个方面,这些方法在教学中都收到了不同程度的效果.     

研究生“机械振动及其应用”课程的教学实践与改革

针对"机械振动及其应用"课程数学力学理论知识要求高、较其他课程相对抽象等特点和学生在学习该课程时理解难度大、学习效率低、理论与实践不能够充分结合的问题,经由多年的教学和科研实践经验,本文从教材选用、课堂教学、实践环节与理论应用等方面,对教学中教与学和教学模式等进行了探讨和改革,目的是加强课程建设,充分调动学生学习积极性,使学生具有扎实的机械振动的理论基础并能够学以致用。