利用多媒体技术拓展体育教学空间

体育教育的改革和发展必须融入现代社会与科学技术的发展大潮，以计算机为主体的多媒体教学使传统的体育教学方法发生了巨大变革，体育教育应转变思想，更新观念，探索教育新模式、新方法以适应时代发展的需要。为此，在体育教学中对如何运用多媒体技术改进体育教学方法、指导教学效果等方面进行了探索。     

体育教学中教学方法的选择与运用

本文首先阐述了体育教学中教学方法的选择与运用的重要作用和不利影响,并对构成教学方法的主要因素进行了分析(语言、实物、实践)。只有把这三因素恰当结合,才能发挥教学方法应有的效能。然后,本文对体育课中动作技能形成的三个阶段的教学,以及对选择与运用教学方法的同时所处理好的四个关系,进行了分析和探讨。意在揭示各练习法之间的相互作用和其它方面的关系。     

《毛泽东思想概论》课教学探析

教学有法，但无定法，《毛泽东思想概论》课可运用的教学方法丰富多彩，我在教学实践中尝试了一些方法，期待能提高《毛泽东思想概论》课教学的有效性。     

谈大学英语写作教学的课堂设计

新《大学英语教学大纲》对学生运用语言的能力，特别是写作能力提出了更高要求。这不仅是对学生的要求，同时也是对英语教师的要求：只有采用灵活多样的教学方法，组织丰富多彩的课堂活动，才会有助于学生写作能力的提高。作者结合自己的教学实践对写作课的课堂教学模式进行了探讨。     

从教学实践中探索教学方法

关于如何运用教学方法的问题,是广大教师多少年来悉心探索,反复实践的课题,并有不少的精辟论述和经验之谈,值得学习参考。 教学方法是教师完成教学任务所采用的一种手段,是教师的主观意图与客观实际(教材、学生)相结合的具体体现。教师凭借这种手段,不仅将知识、技能传授给学生,而且还培养了学生具有共产主义思想品质,成为德智体美全面发展的人才。当然,如果教师不能正确地深入和掌握教材内容,不仅不能他用适当的教学方法,就是有了好的教学方法也不能得到好的效果。可见,教学方法是为教材服务的,它们是相互依存、相辅相成的有机统一。     

基于OBE模式的实践设计课程教学方法和成绩评定方法探索——以通用飞机/无人机实践设计课程为例

应用型本科教育更加注重对学生工程实践能力的培养,而专业实践设计课程是提高学生工程实践能力的重要途径和有效手段。针对传统的专业实践设计课程存在的不足,结合通用飞机/无人机实践设计课程,采用OBE教学理念设计了专业课实践教学方法,运用综合指数模型建立了实践教学成绩评估体系,并给出了具体的评定方法。教学实践表明,该教学方法可以有效提高教学效果,使学生的专业能力和团队协作能力得到锻炼和提升。     

情景模拟教学法在《导游业务》教学中的应用

情景模拟教学法是以任务为导向,以培养学生能力为目标,互动仿真的教学方法。在高职《导游业务》教学中运用情景模拟教学法,就是通过让学生扮演旅游接待过程中的各种角色,进行模拟实操。这种教学方法不仅能够锻炼学生的表达能力,而且能够培养学生的应变能力和处理问题的能力。本文就情景模拟教学法在《导游业务》课程教学中的具体应用进行了探讨。     

工学结合模式下《公差配合与机械测量》教学探讨

主要从工学结合模式下对高职公差课程的改革进行了探讨。通过优化教学内容,加强实践操作,改革教学方法,提高了学生对课程的学习兴趣及对所学知识的运用能力,取得满意的教学效果。     

动态模拟MCS51串行口教学方案的研究

采用动态教学方法，实验演示和动手相结合，用VB编程软件设计：仿真MCS51串行口教学法。使教学质量和效益明显提高，开阔了学生的眼界，提高了学生的逻辑思维能力。     

语法翻译法与交际法之对比研究

以学习语言的语法系统为中心的语法翻译法是外语教学界长期使用的传统教学法，它有着自己的可取之处，但随着社会的进步和理论的发展完善，传统的语法翻译法已不能适应时代的需要；作为语法翻译法对应物的交际法是一种以语言功能项目为纲，发展交际能力为目标的教学方法体系，它重视培养使用外语进行交际的能力，然而在实际运用中，交际法仍然存在一些不足并受到很多限制。采用折中法是目前外语教学领域中出现的一种普遍趋向。     

大学英语精读教学探讨

在中国，英语精读课一直是一门很重要的课程，它比听力课和泛读课投入的课时都多。学生通过这门课的学习，可以提高听、说、读、写等各方面综合能力。良好的教学方法是上好精读课的关键。阐述了一些比较好的教学方法及其在精读教学中的实际应用。     

制图教学新思路

本提出了一个有效的教学方法：机械制图和计算机绘图同步教学，通过同步教学，可以取得良好的教学效果，为学生适应社会发展奠定坚实基础。     

基于工作过程的航空维修工程实习的改革*

在定位分析航空维修工程专业所面向的岗位、工作任务以及完成任务所要求具备的职业能力的基础上,研究运用基于工作过程的实践教学方法进行教学内容和方法设计的改革,构建并优化了案例库。实践表明,该教学改革可充分发挥学生的主体作用,提高了学生实践技能,增强了学生的工程意识。     

从高职生工作后适应性学习方式谈教学改革

高职高专毕业生毕业后往往还要经过适应性的学习，才能进入工作角色。适应性的学习方式不仅是高职高专毕业生生存和发展的必然，也为高职高专院校现行的教学方法提供了改革的依据。     

利用VB设计动态模拟MCS51中断系统的仿真平台

用VB编程软件设计——仿真单片机8051中断系统的响应过程，采用动态教学方法，实验演示和动手相结合，使教学变得活灵活现，栩栩如生。     

图形背景理论模式下英语强调结构的教学认知

在英语中,说话人要重点突出的部分叫做强调.强调结构一直是学生学习英语的重点和难点。传统的教学方法存在诸多弊端,学生不会综合运用,不懂融会贯通。从新的视角对英语强调结构的教学进行认知势在必行。认知语言学中图形-背景理论为重新感知和理解强调结构提供了理据,进行形象具体化教学,有效提高学习效果。     

精品课程"机械设计基础"的建设与实践

总结了国家级高职高专精品课程《机械设计基础》的建设与实践，提出了建设精品课程过程中在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革，取得了一些经验。实践说明：精品课程建设是试点专业建设的核心，精品课程代表了课程建设的目标和发展方向，对推进试点专业建设，提高教学质量具有重要意义。     

高职院校加强实践教学的思考

从改革实践教学内容、改进实践教学方法、提高实践教师素质、建好实践教学基地等方面，对高职院校如何加强实践教学进行了分析和探讨，论述了高职院校加强实践教学重点在培养学生的技术应用能力。     

计算机教学中学生综合素质的培养

计算机技术作为信息技术的核心，在当前实施的素质教育中，占有越来越重要的位置。因计算机教学具有许多与众不同的性质，其教学方法也与其他学科有所不同。文章针对计算机教学中存在的问题，围绕如何培养学生的创新能力和实践能力，提出了一些改进措施。     

浅议专科会计教学改革

本根据专科会计教学目前存在的问题，未来培养目标，课程体系和课程内容设置，教学方法的改革提出调整知识结构，加强学生实践能力培养，提高就业竞争力的一些设想。