电子线路仿真实验与EDA课程设计

本文介绍了近年来我校电子线路实践教学的概况，用EDA进行电子线路实验和课程设计的初步偿试，提出了EDA在电子线路实践教学的设想与研究方向。     

Electronics WorkBench软件与数字电路仿真实验

本文阐述了EWB软件特点和基本操作，并结合数字电路仿真实验实践，介绍了几种数字电路仿真实验实例。     

航天系统测试接地网接地电阻研究

对航天测试接地网接地电阻的测量方法，接地电阻的降阻方法做了理论研究，并总结分析了接地网改造过程中的实验方法，数据和工程效果，为改善航天试验设施的测试条件提供了有益的理论和工程实践结论及经验。     

实验教学改革 加强学生综合能力的培养

针对电子技术实验目前状况，并结合实验室的现有情况，为更好地实施素质教育，对电子技术实验从实验内容、实验教学方法，实验教学管理这几个方面进行了改革。实践表明，这些方法使学生的实验操作技能、综合应用能力、创新能力等得到进一步的培养和提高。     

电子技术课程实验教学改革刍议

围绕培养大学生的工程实践创新能力，进行电子技术课程实验教学改革。通过参加创新实验活动，有效地提高了大学生的电子设计能力和创新能力。     

本科模拟电路理论及实验课程教学内容和教学方法的改革与实践

本文主要介绍了模拟电路课程改革的内容和方法：首先是改革陈旧的思想观念、把本科电路教学立足点定位在培养学生成为高素质的应用型人才；在教学过程中坚持基本概念、基本电路和基本应用；精心组织教学内容。灵活调整教学顺序，把理论教学和实践教学有机的结合在一起；采用提问式与启发式相结合，讲授与讨论式相结合的教学方法；利用多媒体CAI课件辅助教学，计算机辅助教学和黑板教学相结合，集中上课和学生白学相结合；实践教学和理论教学并重，实验内容由验证型转向设计型，由单元型转向综合型，实验时间也由分散型转向相对集中型，开设虚拟实验，增加趣味性实验内容等。这些措施的采用都使教学收到良好效果。     

地球同步轨道星地量子信道特性研究

为了研究地球同步轨道量子密钥分发过程中星地量子信道特性，项目团队研制了搭载于实践二十卫星的极弱光偏振态分发设备，开展了地球同步轨道卫星与地面间光子偏振态的传输实验。实验时，星载偏振光分发设备根据遥控指令以50MHz频率驱动四个激光器出光，分发|0〉、|π/2〉、|π/4〉和|3π/4〉四种偏振态光子，经过长距离的空间传输后由地面站望远镜接收，最后由超导探测器探测。研究结果表明，地球同步轨道卫星到地面站的光学链路衰减约为100~110 dB，通道误码率约为2%~8%，满足量子密钥分发误码率的安全性要求。     

《可编程逻辑器件原理与应用》教学与实践

文中介绍了《可编程逻辑器件原理与应用》课程的特点、教学内容、教学安排以及实验安排，总结了教学实践中的体会。     

大学生创新实践能力培养在机械类基础实验中的探索

在工程技术大学的实践探索教育中,对传统的机械类基础实验进行了分析探索与创新实践,以培养学生创新实践能力为目标,就如何在机械类实验理论实践中提高学生创新实践能力进行论述。     

浅析如何在电工电子实验教学中培养学生的创新能力

电工电子实验是系统学习电工电子实验的基础理论、基本方法和基本技能的综合性实验课程.在培养学员的科技创新素质、实验研究能力、工程实践能力、分析和解决实践问题的能力等方面具有重要的作用.在整个教学过程中,应重点培养学生理论与实践相结合的感知、认知能力,使他们在动手操作能力、分析问题和解决问题能力等方面有全面的提高,重点培养学生的创新能力.     

应用型车辆工程本科实践教学考核体系研究与实践

应用型车辆工程专业是一门实践性很强的学科,针对目前汽车工业对人才培养的需求不断提高的现状,结合北华航天工业学院车辆工程本科专业的人才培养方案和培养目标,构建了一套完善的实践教学考核体系。以培养学生实践能力和创新能力为出发点,围绕课程实验、实习实训、课外科技竞赛和课程设计等实践环节研究了具体的考核措施。创新思想在于将课程实验和课外竞赛等纳入学分制,充分调动学生的积极性和自主创新的能力,充分培养学生的实践操作能力,经过不断的探索与探讨证明了该体系的有效性。     

关于设置工业企业成本会计高级实验课程的探讨

近年来高等教育生源竞争日趋激烈，为了适应市场发展的需要，帮助高校会计专业根据自身特点走出差异化道路，论文采用比较研究方法，针对成本会计开设高级实验课程的必要性、特点和课程框架展开研究。通过研究提炼了高级实验课程与常规实训课程的差异，归纳总结了高级实验课程设置的基本原则和基本课程框架。     

高职高专机电一体化专业实践课程体系的思考

文章从社会需求出发，阐述了机电一体化专业中实践课程体系建设的基本思想，提出了实验课程体系的建设要从专业建设的高度规划和实施，才能实现学有所用，用有其根。     

改革考试方式 加强学员素质培养

为了全面提高学员素质，面向未来培养高素质、高质量人才的需要，我们对实验教学的考核方式进行了改革尝试和实践探索，取得了良好的效果。本文介绍了实验考核的基本思路、组织方法，并总结了考核所取得的收获与体会。     

《通信原理》课程教学探索

《通信原理》是通信类专业的通用专业基础课程，针对目前高职高专院校学生基础现状，结合高职高专院校人才培养目标，在该课程的理论教学过程中，整合优化内容，淡化繁琐的理论分析过程，改革教学手段；在实践教学环节中，全面更新实践教学内容，改革实验运行方式，加强对学生的实践环节的培养。     

流体力学教学改革与实践

针对流体力学课程理论性强,实验多特点,通过对流体力学课程教学现状的分析,从教学内容、方法等方面,对理论教学和实践教学进行了研究与探索。     

对高校会计实践教学的探析

论文针对目前高校会计实践教学中存在的问题进行深入分析，从教学观念、教学环境、师资水平、实验教材等几方面进行分析，并就如何提高会计实践教学提出改进措施的建议。     

强化实践教学与管理 提高实践质量与效果

本文以《模拟电路》及相关实验为例，分析了实践性教学的现状，找出了实践性教学中存在的问题。最后针对所存在的问题，提出了几点改进措施，以期达到提高实践质量与效果的目的。     

应用型本科劳动定额人才实践能力结构初探

通过对劳动定额工作程序的分解，提炼出与之相对应的专业能力项目，并结合297名学生劳动定额课程中实践能力训练实验总结的统计和分析，得出劳动定额能力中排前10位的能力项目，从而为应用型本科劳动定额人才实践能力培养的体系构建提供参考依据。     

移动刚体激励下弹性梁的振动及其主动控制研究

本文研究了移动刚体激励下弹性梁的振动响应，以简支一弹怀支承梁为例进行了分析计算和实验研究。进而又提出了对弹性梁振动的最优控制方案，并进行了相应的仿真计算和实验研究。所有的实验结果同分析计算结果完全一致。