数控技术专业双证书认证试点方案制定——以西安航专数控技术专业双证书认证方案为例

以制定数控技术专业双证书认证试点方案为目的，结合市场需求，采用职业岗位能力分析的方法，将职业资格证书认证体系嵌入学历教育，构建了核心课程体系，设计了培养该专业学生核心职业能力的学习包，并设计了相对应的职业资格证书体系，从而制定了该专业双证书认证试点方案，通过实施，取得了好的效果。     

“单片机应用设计师”的认证促进教学改革

职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。单片机应用设计师职业资格认证是为广大有志于从事电子信息应用技术、电子产品开发的相关专业大专院校学生及其工程技术人员从事单片机技术研究与开发的重要依据,通过对学生的专业知识、技术、能力的考核和职业化的认证体系,充分体现企业用人需求和岗位技能要求,证书将作为求职、任职、单位录用的依据之一。阐述单片机应用设计师职业资格认证对高职院校《单片机应用技术》的实践教学内容、教学方法和教学手段进行改革的几点启示。     

陕西省职业技能鉴定及职业资格证书制度国家级试点工作理论与实践专题研究论文征稿启事

为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,进一步强化陕西省高职高专院校“一证加三证”制度的实施力度,总结我省职业技能鉴定工作的经验,交流我省“职业资格证书制度国家级试点工作”的理论研究和实践成果。经研究决定:《西安航专学报》将从2007年第三期(2007年5月出刊)起设立“职业技能鉴定及职业资格证书试点工作”专栏,现向我省高职高专院校有关教师和管理人员征集专题研究成果论文稿件。论文征集范围及具体要求如下:1·国家职业资格证书制度理论研究。2·职业资格证书制度国家级试点工作实施方案和实践成果(西安…     

2012年西安航空学院继续教育学院招生计划

企业介绍机电一体化技术培养目标:本专业培养具有机电设备安装调试与维修和数控加工程序编制技能,有较强的实践动手能力,适应现代化建设一线生产需要的高素质技能型专门人才,在校期间可考取相关职业资格证书(如数控机床装调维修工、加工中心操作工等)。毕业生就业面向各企事业单位,数     

以校企合作推进铁路行业就业准入制度

铁路行业就业准入制度目前面临着诸多问题,校企合作是完善铁路行业就业准入制度的有效途径.建立校企合作机制的具体措施为:校企领导、工程技术人员交叉任职;共同组建"双师型"师资队伍;优化教学计划,科学合理设置课程;共同编写铁路专业教材;共同组建职业资格考评委员会.建立校企合作机制,铁路企业与铁路院校共同培养高技能人才,可以从源头上提高铁路行业就业人才的实际水平,全面提高铁路员工整体素质.     

我国质量专业技术人员职业资格考试制度研究

介绍了我国质量专业技术人员执业资格考试制度的发展历程,在分析美国质量工程师考试制度与我国的异同点的基础上,剖析了目前我国质量专业技术人员职业资格考试制度存在的问题,最后给出了对策建议.     

建立和完善我国商业银行法律制度的思考

面对入世的压力和全能型外资金融机构的进入,我国商业银行混业经营将是不可避免的趋势.就金融法律制度本身而言,无论从法律、法规制定的技术水平,还是从法律、法规本身反映金融法律实践的要求来看,我国尚与西方发达国家存在着不小的差距.我国应从现实出发,从容应对,积极发展,在抓紧时间提高分业监管水平和积累对外资银行的管理经验的同时,加快我国金融法律制度建设的步伐.     

陕西高职高专发展战略及政策问题的思考

陕西高等职业教育具有一定的优势，但在改革与发展中也存在诸多困难和问题，为此，建议省政府实施品牌战略、产业发展带动战略和集团化发展战略；加大政府统筹，创新职业教育管理体制，对高职高专院校实施与本科院校平等的国民待遇，实行校企合作，由学校发放职业资格证书，建立资源共享的实验实训基地，加强政府督导，促进陕西高等职业教育健康发展。     

民航总局举办民航职业技能鉴定管理人员资格培训班

近日,国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与民航总局职业技能鉴定指导中心共同举办了民航职业技能鉴定管理人员资格培训学习班。来自民航总局人教司、民航总局职业技能鉴定指导中心、民航行业18个职业技能鉴定站的60余名领导、站长、副站长和工作人员参加了此次的培训学习,系统的学习和掌握了国家职业技能鉴定体系、管理体制、考评人员、考务管理、国家职业分类与国家职业标准、国家职业技能鉴定命题与国家题库以及我国的国家职业资格证书制度等内容和知识。经过考试全部获得了由国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心颁发的《职业技能鉴…     

"双证书"制度是我国高职教育发展的必由之路

“双证书”制度即职业资格和学历证书并重制度,该制度既是经济社会发展对高技能型专门人才的一种客观要求,也是高等职业教育为适应经济社会发展而进行的一种自我完善,同时高等职业教育的办学层次定位-培养目标-办学特色等方面也决定了“双证书”制度是高等职业教育健康发展的基本策略和必由之路。     

从毕业生回访探讨西部高职教育的改革

以信息反馈表的调查形式，通过对毕业生的回访，分析了西部高职学生的基本特点，从而对西部高等职业教育的改革进行探讨，提出了强化学校品牌、强化师资队伍建设、建立教学质量监控、推行产学结合、推行双证书制度。开展订单式培养和加强职业道德等七个方面的改革建设。     

高职高专院校学报质量的影响因素分析

高职高专院校学报数量众多、门类齐全、多数文理兼容、内容覆盖面广、发行量小、显示度低、整体质量参差不齐。学报质量影响因素众多，科研激励机制、科技期刊管理与评价政策、高职高专院校学报的办刊理念、学报定位、办刊条件、作者群体、编辑素质、审用稿制度和高职高专教育的办学特点等都是影响学报质量的主要因素。     

浅谈高职教育中的技能鉴定

高职教育中的技能鉴定，是打造职业教育特色，提高学生的动手能力和综合素质的有效手段，为学生就业铺平了道路，为行业需要塑造了实用型人才。因此，从高职教育入手，加强和改进技能鉴定工作迫切需要。     

"双证融通"的高职职业能力培养体系的构建

高职教育专业教学和职业能力培养间普遍存在着相互独立运行,融通渠道不畅,缺乏驱动机制等问题。针对上述问题,提出了在学历教育和职业能力培养间建立融通机制的思路,构建了基于“双证融通”的职业能力培养体系,给出了具体的实施和操作方法。     

论高职学生计算机应用能力的培养

目的 结合教学工作实践，分析加强高职学生计算机应用能力的培养途径。方法 根据社会对高职学生计算机应用能力的需求，结合教学实践，提出提高学生计算机应用能力的针对性措施。结果 前伸计算机应用技术的实务运作，加强实践环节的针对性，构建“以能力为本位”的适用知识系统。结论 改革教学思路，正确处理知识与能力、人与机、学与用的矛盾，才能使高职学生的计算机应用能力不断提高。     

高职实训教学与职业技能鉴定相接轨的实现

分析了当前阻碍职业技能鉴定与高职教育相统一的三个因素；提出了以职业技能鉴定为核心，以教学改革为契机推动实训教学与职业技能鉴定接轨的改革措施，最终实现高职实训教学与职业技能鉴定的有效结合。     

赴英国学习培训考察报告

通过考察了解了英国目前的教育体制与职业培训体系以及作者对英国职业教育的印象、感触及启示。在不同的历史时期，英国职业教育及其培训的形式不同；英国颁布的一些法律对发展职业教育起到了非常重要的作用；政府在职业教育及其培训中扮演了重要的角色。