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高职C语言有效落实课程思政的对策研究
引用本文:韩凤英.高职C语言有效落实课程思政的对策研究[J].长沙航空职业技术学院学报,2022(4):69-72.
作者姓名:韩凤英
作者单位:长沙航空职业技术学院
基金项目:2021年湖南省教育科学规划课题“‘双高’建设背景下高职应用电子技术专业1+X证书制度的现状与实施路径研究”(编号:ZXJK21CZJ028)阶段性研究成果;
摘    要:课程思政可以协同育人,全方位育人,培养思想过硬、专业扎实的人才。重构电子专业人才培养体系,充分挖掘C语言课程思政元素,强化教师思政意识,并对C语言课程的思政成效进行合理评价,可有效落实C语言课程思政教育。C语言课程中可充分挖掘爱国、敬业、诚信、精益求精、遵纪守法、科技报国、创新意识、团队协作意识、规范意识、劳动教育、工程伦理教育等思政元素,使学生不仅专业扎实,且政治过硬。

关 键 词:C语言课程思政  挖掘  实践
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