| 留学生汉语动词同义词偏误类型分析 |
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| 引用本文： | 孙艳萍,顾军.留学生汉语动词同义词偏误类型分析[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2014(3):288-292. |
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| 作者姓名： | 孙艳萍 顾军 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学 文学院,安徽 芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 2014年度教育部人文社科研究青年基金项目《汉语词汇误解误用义产生的动因与机制研究》（编号：14YJC740026）;安徽师范大学基金会青年教师科研基金项目《汉语词汇的误解误用义研究》（编号：2013qnzx01）.安徽省省级质量工程对外汉语特色专业建设项目. |
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| 摘 要： | 汉语动词的重要性与复杂性使其成为教学的重点与难点，同义词的选择也是留学生习得与正确使用汉语的一大障碍。留学生汉语动词同义词的偏误分为语内偏误与语际偏误两种类型，语内偏误主要来自于学习者对于某些动词用法的过度泛化、对于有些动词的意义识别不清等，语际偏误则主要来自于留学生的母语负迁移或教学策略中的失误。语内和语际偏误又可细分为搭配不当、语义轻重错误、感情色彩错误和语体色彩错误等不同类型。对这些不同类型的偏误进行分析，对于对外汉语教学、对外汉语研究、中外文化交流等都有着重要意义。
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| 关 键 词： | 汉语 动词 同义词 偏误类型 |
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