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| 浅析不同科别学生对“思政课”教学的评价与要求--以“思想道德修养与法律基础”课为例 | |
| 作者姓名： | 阎向阳** |
| 作者单位： | 上海理工大学 社会科学学院,上海 200093 |
| 摘 要： | 文章在调查的基础上,对文理科学生关于“思想道德修养与法律基础”课的学习价值、学习兴趣、教学内容的说服力以及教师的亲和力、人格魅力对教学的影响等情况加以了具体分析.提出需针对文理科不同科别学生的不同特点,开展有针对性的思想政治理论课教学,以切实实现“思政课”的功能目标. |
| 关 键 词： | 思想道德修养与法律基础 文理科学生 调查报告 |
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