论“寓教于乐” |
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引用本文: | 罗涛.论“寓教于乐”[J].成飞科技,2004(2):38-43. |
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作者姓名: | 罗涛 |
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摘 要: | 通过对“寓教于乐”观点及其内涵的分析,指出“寓教于乐”是一种在先进教育思想指导下的教学艺术,是情感教学中的一条主要原则,其实质就是要满足学生求知、成功、审美的需要。本文还从理论的角度剖析了“寓教于乐”的功效,论述了设计“寓教于乐”教学方法应遵循学生主体性、教育艺术性、教育情感性、教育创造性等原则,提出了实施“寓教于乐”的一些具体方法以及避免走入认识片面性及做法单一性的误区。
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关 键 词: | 寓教于乐 教学方法 情感教学 教学艺术 |
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