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高校思政课程与课程思政协同育人路径探析
引用本文:赵常兴,赵海芯.高校思政课程与课程思政协同育人路径探析[J].西安航空技术高等专科学校学报,2022(4):86-91.
作者姓名:赵常兴  赵海芯
作者单位:西安电子科技大学马克思主义学院
基金项目:西安电子科技大学教育教学改革研究项目(B21035);
摘    要:思政课程与课程思政相辅相成、共同发展。思政课程“举旗定向”,课程思政“开疆拓土”,二者唯有目标一致、同向同行,才能共同完成立德树人总任务。目前课程思政建设过程中存在着思政课程的核心引领价值彰显不足、课程思政建设成果与目标要求存在差距,课程思政建设的制约因素仍未解决等问题。亟需通过发挥思政课程在课程思政实施过程中的核心引领作用、坚持课程思政推进的实事求是原则,以思政课程为着力点,通过各类课程的相互配合,扩大思政育人的辐射范围,推动高等教育持续高质量发展。

关 键 词:思政课程  课程思政  协同育人
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