| 运用语篇衔接手段提高听力理解水平 |
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| 引用本文： | 张媛. 运用语篇衔接手段提高听力理解水平[J]. 北华航天工业学院学报, 2005, 15(4): 56-59 |
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| 作者姓名： | 张媛 |
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| 作者单位： | 张媛（中国人民武装警察部队学院,河北,廊坊,065000） |
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| 摘 要： | ![]()
语言是交际工具,而交际活动的前提是要听懂对方的语言.<大学英语教学大纲>要求学生通过两年的学习后,应具有一定听的能力.由此可见英语听力教学在整个英语教学中的基础地位.然而许多学习者虽然花费了大量的时间和精力,但在获取信息的能力方面仍然收效甚微.影响听力的因素很多,忽略了语篇的衔接是其中之一.
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| 关 键 词： | 大学英语 听力教学 语篇衔接手段 |
| 文章编号： | 1009-2145(2005)04-0056-04 |
| 修稿时间： | 2005-06-10 |
Improve Students' Listening Ability by Textual Cohesive Devices |
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| ZHANG Yuan. Improve Students' Listening Ability by Textual Cohesive Devices[J]. Journal of North China Institute of Aerospace Engineering, 2005, 15(4): 56-59 |
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| Authors: | ZHANG Yuan |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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