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| 高校和谐班级的内涵辨析与建构路径 | |
| 引用本文： | 徐翠云,邓北川,仇建华.高校和谐班级的内涵辨析与建构路径[J].西安航空技术高等专科学校学报,2013(4):20-23. |
| 作者姓名： | 徐翠云 邓北川 仇建华 |
| 作者单位： | 西安航空学院车辆与医电工程系,陕西西安,710077 |
| 摘 要： | 从马克思的社会发展的三个阶段论推衍出人的发展的三个阶段;由于正处于以个人独立性为价值取向的第二阶段,考察学生问题亦可以采用个人主义的视角;进而基于学生个体性考察和谐班级的五个方面的内容,给出和谐班级建构的具体路径。 |
| 关 键 词： | 高校 和谐班级 学生 个体 |
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