以职业生涯规划增强高职高专学生学习动力的思考 |
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引用本文: | 覃金昌,孙惠玲.以职业生涯规划增强高职高专学生学习动力的思考[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2010,15(1):102-104. |
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作者姓名: | 覃金昌 孙惠玲 |
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作者单位: | 1. 桂林航天工业高等专科学校,机械工程系,广西,桂林,541004 2. 桂林航天工业高等专科学校,财务处,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 职教专业必须以社会职业分类为基础这一原则,映射出职业生涯规划教育和专业知识学习动力有着紧密的联系。论文对动力系统、职业生涯规划以及高职学生动力减弱或缺失的现状和成因进行了分析,并给出了建议。认为职业生涯规划教育是能够有效促进学生全面自我认识、自我剖析以及分析周围客观环境等能力和增强他们学习的主体意识等,并且也是有利于他们学习动力系统的全方位构建、提高以及完善。
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关 键 词: | 高职高专 大学生 职业生涯规划 学习动力 |
Employing Career Planning to Boost College Students' Learning Motivation |
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